A.证明英国政府极力为发动战争寻找借口 |
B.为揭示战争的目的和性质提供史实佐证 |
C.表明民间力量在推动战争方面作用突出 |
D.说明商业资产阶级为推动战争制造舆论 |
材料一大雁塔位于陕西西安的慈恩寺中,为唐玄奘主持修建,是唐朝新科进士的题名地。诗人白居易29岁及第,题名后赋诗“慈恩塔下题名处,十七人中最少年”。
——摘编自《中外历史纲要(上)》
材料二宋代私人创办的书院,教师多由创立者自己或一些名儒出任。教学时教师只择其一二进行精讲,学生通过学、问、思、辩,依靠自身的观察和思考来增进学识。书院还会聘请一些德高望重和精通学术的宿学鸿儒,讲授自己的研究成果,举办的"讲会"活动,允许不同学派开展争辩。北宋前期,政府颁发给书院的教材主要有《诗》《书》《易》《左传》《谷梁传》《礼记》等。南宋中后期,统治者重视理学,加之书院多为理学大师创办,教课以理学内容为主。
——摘编自陈祥《试论科举制与宋代书院的兴起》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明材料中的诗句对研究科举制的史料价值。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括宋代书院的特点。
材料一 下为《世界一部历史》中的一份大事年表
1800--1850年欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长
1811--1813年英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民
1842年埃德文·查德威克的《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件
1848年马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世
1851年伦敦水晶宫举办首届世界博笕会
1867年马克思的《资本论》问世
——摘编自(美)菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界一部历史》
材料二 下为18世纪末19世纪初的一幅描绘英国工业城镇的围画
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/16/2765055193686016/2765716988985344/STEM/c65b988c-1810-4469-b934-e16c30761c52.png?resizew=272)
使用蒸汽机为动力的工厂
(1)概括指出材料一中反映的三种历史现象,并说明其内在联系。
(2)如果把材料二用于研究材料一中的历史现象,请分析说明材料二的史料价值。
A.这三者并不能截然划分 |
B.历史研究必须利用大量史料 |
C.强调“重史料,轻理论” |
D.注意史料制作者的主观性影响史料的价值 |
论述 | 出处 |
商代青铜犁的出土,表明商代不仅有了畜力拉的犁,而且有了青铜犁铧 | 许顺湛《商代社会经济基础初探》(1958年) |
卜辞中常见“犁”字,像牛引犁头启土之形,“犁”又引申为黎黑的“黎”,也可能指黑色的牛。但即使有了牛耕,也不可能推广 | 郭沫若《中国史稿第一册》(1976年) |
古代苏美尔、埃及是在畜力车出现前就有牛耕的;希腊、罗马也差不多……商代已使用车子,这不仅有史书记载,而且已为考古发掘所一再证实 | 彭邦炯《商代农业新探》(1988年) |
殷商时代,已经创造了高度发达的青铜文化,农业和手工业已甚发达,在这样的社会条件下,出现牛耕是很自然的 | 王星光《中国传统耕犁的发生、发展及演变》(1989年) |
A.不同类型的史料可用于相互证实 | B.出现较晚的论述推翻了前人观点 |
C.均没有商代出现牛耕的确切证据 | D.考古发现的实物资料最有说服力 |
A.唐诗是研究唐史的一手史料 | B.唐诗全面展现了唐代的社会风貌 |
C.诗史互证拓宽了史料的范围 | D.文学诗歌在历史考证中必不可少 |
材料 解读史料,获得历史认识,探寻史料表象背后的意蕴,是历史学的魅力所在。下表为十六国时期几位帝王的事迹。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/22/d3fba33c-a3f2-4582-883c-a04c4d647958.png?resizew=550)
从上述材料中提炼你发现的历史现象,结合所学知识予以阐述,并得出一个结论。(要求:现象源自材料,阐述史论结合,表述清晰,结论明确。)
杨万里 | 却破麦田秧晚稻,未教水牯卧斜晖。 |
陈造 | 半夜天晴一夜雨,前日麦地皆青秧。 |
曹勋 | 隔岁种成麦,起麦秧稻田。 |
陆游 | 处处稻分秧,家家麦上场。 |
A.土地资源的利用效率提升 | B.理学思想影响文学创作 |
C.农业生产工具有重大革新 | D.农产品商品化程度提高 |
A.英法联军攻入北京的民众反应 | B.清末农民运动的民族义愤情绪 |
C.八国联军侵华战争的残酷暴行 | D.反帝爱国运动中群众抵制洋货 |
A.汉代官方意识形态的强化 | B.史料实证精神得到史家认可 |
C.两汉社会风气的逐渐开放 | D.私家野史的可信度遭到质疑 |