3 . 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料一   （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……

——邓嗣禹《中国考试制度史》

材料二   科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。

——《明史》卷七十《选举二》

材料三   （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。

——丁韪良《西学考略》

材料四   贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

——邓嗣禹《中国考试制度史》

请回答：
（1）依据材料一，归纳科举制的主要特点。
（2）据材料二，说明明代科举考试与唐宋的主要区别，结合所学知识分析这种变化产生的影响。
（3）依据材料三、四并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。

4 . 闻一多先生于1925年在《七子之歌·台湾》中写道“母亲，我要回来，母亲！”；爱国诗人余光中先生于1972年在《乡愁》中写道“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。”下列对此理解正确的是

A．两首诗歌创作背景基本相同

B．与母亲分离都因民族矛盾

C．诗人的愿望都未能得到实现

D．诗人都渴望实现国家统一

5 . 清代某军机大臣曾这样形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”诗中的“葫芦”主要来自

A．皇帝的意旨	B．朝臣的奏章
C．同僚的意见	D．个人的判断