1 . 1921年，革命知识分子李树彝在长辛店的“劳动补习学校”，通过通俗的语言，深入浅出地给工人讲解社会发展史、旧社会必然灭亡、共产主义必然实现的客观规律。这体现了（     ）

A．马克思主义理论在工人中得以传播	B．国民革命高潮将到来
C．中国共产党的早期组织已相继建立	D．毛泽东思想日益成熟

2 . 明朝阁臣的选任，万历以前大多是通过“特简”，即由皇帝不通过吏部，或由现任阁臣们推举、或由宦官们援引、或采纳大臣们的举荐、或由皇帝亲自选拔而直接下旨的方式任命。从万历开始，多是由“廷推”产生，即由吏部会同九卿、科道推举若干名人选，再由皇帝选择点用。内阁成员产生方式的变化侧面反映出（     ）

A．内阁政治地位提高	B．官员选拔日益公平
C．内阁掌握了决策权	D．君权受到朝臣限制

3 . 宋代园林美学主张“心安身自安，身安室自宽”的观念，民居除了满足基本的住房需求外，还要将建筑物与自然风光打造得浑然一体，宅园合一。园林中一草一木，一山一石，看似随意布列，其实都以类比、象征等方式暗含着主人的个性和人生理想。由此可见，宋代园林（     ）

A．渗透了理学中的美学思想	B．植根于商品经济的繁荣
C．颠覆了中华传统建筑风格	D．迎合了市民阶层的审美

4 . 林则徐在编译《四洲志》时，大量进行删减换词，如在原书中提到彼得大帝如何将俄国蜕变为欧洲文明强国，在译著中却找不到“文明”这一译词，却以“火器”和“战舰”所替代。他这样做的主要原因是（     ）

A．受“华夷之辨”观念影响	B．俄国农奴制的严重弊端
C．学习西方文明欲望强烈	D．反思《南京条约》的签订

5 . 游侠多是“不轨于正义”者，司马迁在《史记》中为其立传，肯定其言信行果、轻生尚义、不畏生死；班固在《汉书》中着重突出“游侠”无视国家法纪、暴力任杀，对其大加批判。这一变化反映出（     ）

A．传统侠义精神不被世人认可	B．儒家正统思想影响出现弱化
C．加强封建专制统治的需要	D．阶级差异影响历史人物评价

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   夏商周三代到春秋前期，整个国家治理体系分为两大部分：上层政治核心部分属于世官，底层社会治理则由乡举里选。虽然世官也有选拔，但其选拔限定在世袭贵族范围内。至春秋战国时期，选官制度随着时代的变革发生了根本性变化，军功制和养士（门客）制渐成社会主流。

——摘编自孙录见等《中国古代选官制度的历史变迁及其启示》

材料二   隋朝科举制是在继承察举制的基础之上开创的，虽然二者都有“举荐入仕”的过程，但科举则分秀才、进士、俊士、明经四科考察。唐朝科举分为常举和制举。常举包括秀才、明经、明法、明算、进士等科，以明经（以经贴为主）、进士（以诗赋为主）两科为重。制举由皇帝亲自主持，考试形式、内容多为临时决定，主要有贤良方正科、直言极谏等科。平民和官员均可参加。至武则天时，又出现了殿试和武举。宋初，统治者不仅扩大了科举取士的人数，还实施殿前唱名赐及第之制，“天子门生”渐成传统。宋神宗时，取消了明经等科，专试进士，并以时务策为主。此外，政府不仅对考官实行“锁宿”制度，还对试卷进行糊名、誊录处理。宋代对科举制的重视使天下学子趋之若鹜，各种官办、私办书院相继涌现，不仅推动了以理学和心学为代表的新流派的出现，还引发了社会对书籍的巨大市场需求。

——摘编自李虎《科举制演变刍议》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期选官制度的变化趋势，并简述其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括隋唐至宋朝科举制发展的特点，及其积极影响。

7 . 中国远征军是指抗日战争时期中国入缅对日作战部队，亦称“中国赴缅远征军”“中国援缅远征军”。1942年4月，中国远征军解救被日军围困在缅甸仁安羌的英军7000余人。1943年10月至1944年5月，中国远征军发起缅北滇西战役，歼灭日军三万余人。这体现了中国（     ）

A．大国地位的基本确立	B．对世界反法西斯战争的贡献
C．抗战反攻阶段的到来	D．逐渐成为二战的东方主战场

8 . 红军长征途经藏区的过程中，各族人民送来粮食约100万斤，牛、羊、马等各类牲畜总数约20万头，一些土司头人和喇嘛寺也送给红军大批粮食。该材料说明长征（     ）

A．粉碎了反动派的“围剿”	B．得到了人民群众的支持
C．保存了革命的有生力量	D．使得中国革命转危为安

9 . 如图为中国华东烟草公司在一·二八事变爆发后推出的槟榔牌香烟宣传广告。这一策略（     ）

A．利用民众心理进行营销	B．扭转了民族企业的困境
C．声援了正面战场的作战	D．彰显了民主主义的意识

10 . 井冈山革命根据地于1927年10月开始创建，1928年就铸造发行了“工字银元”（见下面左图）； 1931年11月中华苏维埃共和国在江西瑞金成立，1932年3月国家银行成立，不仅继续制造银元，又于1932年7月开始统一发行苏维埃纸币（见下面右图），据此可知（     ）

A．中国共产党探索经济建设	B．苏维埃政府复制苏联经验
C．国民党军队“围剿”失败	D．革命根据地商品经济繁荣