| 《宣统二年庚戌学历》（阴历） | 《民国二年新学历》（阳历） | ||
| 正月初十 | 皇太后万寿 | ||
| 正月十三 | 皇帝万寿 | ||
| 二月十四日 | 国耻纪念日（光绪戊戌德国占租胶州湾定约） | 3月9日 | 国耻纪念日（光绪戊戌德国占租胶州湾定约） |
| 3月10日 | 国民纪念日（临时大总统袁世凯在北京就任） | ||
| 三月初一 | 纪念日（光绪丙午宣布教育宗旨） | ||
| 七月十三 | 纪念日（光绪丙午须诏预备立宪） | ||
| 七月廿四 | 国耻纪念日（道光壬寅与英国战败订立《南京条约》） | 8月28日 | 国耻纪念日（道光壬寅与英国战败订立《南京条约》） |
| 八月初八 | 国耻纪念日（咸丰庚申英法联军犯北京咸丰出狩热河） | 9月22日 | 国耻纪念日（咸丰庚申英法联军犯北京咸丰出狩热河） |
| 八月十六 | 国耻纪念日（光绪甲午与日本战海陆军败绩） | 9月15日 | 国耻纪念日（光绪甲午与日本战海陆军败绩） |
| 八月廿七 | 孔子生日 | ||
| 九月初一 | 纪念日（宣统乙酉各省咨议局成立） | ||
| 10月10日 | 国庆日（武昌起义） | ||
| 1月1日 | 国民纪念日（南京临时政府成立） | ||
| 2月12日 | 国民纪念日（宣统帝退位） | ||
| 2月17日 | 国民纪念日（民国南北统一） | ||
注：上述表格是《教育杂志》于1910年和1913年登载的“学历”，即学校一年中各项仪式的日程表。表后并附有说明：“每届纪念日，或于下午最后一时间停课开会，为学生演说当时之历史，或不停课而于课毕后延长一时间以内行之。演说之际，当以今日情形互相比较，于养成国民之爱国心，大有神益。”
(1)根据上述材料，凝练两个以上的时代特征。(2)选取其中一个时代特征，自拟题目，结合相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
材料
| 代表人物 | 对近代西方民主的探索与实践 |
| 林则徐、魏源、徐继畲等 | 发现西方的议会制度 |
| 早期维新派 (郑观应等) | 逐渐形成君民共主观念，开始考虑将西方民主制度移植到中国，并提出若干在中国开设议院的方案 |
| 戊戌变法时期维新思想家们(以严复为代表) | 第一次明确地将君主立宪作为政治改革的目标，而且还从理论上初步阐述民权、平等、自由等思想含义 |
| 辛亥革命时期 (以孙中山为首) | 对西方民主制度的一些最基本的内容，如人民权利、政府权力制衡、选举、地方自治等，都较以前有更深入的认识，而且对如何移植西方民主制度作了相当深入的思考。同时，认为政党政治是民主的重要组成部分 |
| 李大钊、陈独秀、 毛泽东等 | 除随马克思主义传播和中国共产党诞生而发展起来的无产阶级革命民主主义思想之外，“五四”孕育和发展起来的强调个人本位的自由主义‘和孙中山的新民权主义成为近代中国民主思想的两个主要发展方向 |
—摘编自崔志海《近代中国的多元审视》
(1)根据材料并结合所学知识，概括近代先进的中国人理解和实践西方民主的特点。(2)根据材料并结合所学知识，任选表格中一个历史时期说明中国人如何探索适合近代中国国情的民主制度。
材料一
材料二
| 会议 | 地点 | 意义 |
| ① | 上海、嘉兴 | 建立了中国共产党，从此中国革命出现翻天覆地的变化 |
| 中共三大 | ② | 提出要建立国共合作，推动国民革命运动 |
| 遵义会议 | 遵义 | ③ |
| 中共七大 | 延安 | ④ |
| ⑤ | 北京 | 实现了伟大的转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
| 中共十四大 | 北京 | ⑥ |
(1)根据材料一和A、B两个时期的社会发展状况，将A、B的信息补充完整。
(2)在材料二表格空白处补充完成，填写①—⑥的信息。
| 思想运动 | 重要代表 | 思想主张或成就 |
| ① | 文学三杰、美术三杰、莎士比亚等 | 人文主义 |
| 宗教改革 | ②、加尔文等 | 上帝面前人人平等、人的灵魂获救靠自己的信仰等 |
| 启蒙运动 | 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等 | 君主立宪、三权分立、主权在民等 |
(2)结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。
(3)根据表格内容和所学知识，阐释启蒙运动是如何推动社会变革的。
公元前2世纪里19个侯国的人口增长(部分)
| 侯国 | 所在 郡国 | 初封时 户数 | 国除时 户数 | 年代 （公元前） | 年增长 率（％） | 人口密度 （人数／平方公里） | 今地（摘者 注） |
| 魏其 | 琅琊 | 1000 | 3000 | 201-154 | 2.4 | 45.9 | 山东青岛 |
| 绛阳 | 济南 | 740 | 1500 | 201-153 | 1.5 | 87.5 | 山东济南 |
| 郭 | 沛 | 8000 | 26000 | 201-152 | 1.6 | 5.5 | 安徽淮北 |
| 成 | 涿 | 2500 | 5600 | 201-151 | 1.6 | 48.8 | 北京 |
| 曲周 | 广平 | 4000 | 9300 | 201-148 | 2.8 | 177.4 | 河北曲周 |
| 柳丘 | 勃海 | 1000 | 3000 | 201-143 | 1.9 | 35.4 | 河北黄骅 |
资料来源：《汉书》，卷16。李剑农：《先秦两汉经济史稿》，页236~237。李氏的表中日期多有错误，这里已予以改正。人口密度的数字采自劳干：“两汉郡国面积之估计及口数增减之推测”，《历史语言研究所集刊》，5，第2期，页215以次。劳氏制表的材料是公元2年的，取自《汉书》卷28。年增长率是根据内推法得出来的，参见史密斯(T.L. Smith)、劳普夫(P.E. Zopf) 《人口统计:原理与方法》,页552~553。
——许倬云《汉代农业：早期中国农业经济的形成》
(1)提取表中相关信息，说明其对研究西汉历史的史料价值。(2)据表格资料来源，归纳形成表中研究成果的方法。
材料 著名学者程汉大在《西方宪政史论》一书中，对英、法、美、德四国宪政进程进行了详细阐述。如表所示是书中对四国宪政的部分表述。
| ① | ② | ③ | ④ |
| 他们还凭借理性进行前人未尝试过的大胆创建，构建了一套双重分权的复合式政治制度 | 虽然国家的外形没有任何改变，但权力的中央结构发生了根本变化，国家主权无可挽回地转到了国会一边 | 在西方主要国家中，该国的宪政历程比较艰难，究其原因，在于它所面对的是一个特别强大和桀骜不驯的国家权力 | 就像一个对自己的作品（政体）永远难法满意的孩童，在海滩上一遍遍地、无休无止地用沙砾构筑他理想的城堡 |
一战期间，中国的民族工业得到了一个发展的机会，但好景不长。有人对这一时期民族工业发展的有利和不利因素分析如下：
| 表现 | 说明 | |
| 有利因素 | 列强忙于一战，放松对中国的侵略 | 由于一战爆发，西方各国不可能继续向中国大量输出商品，从而有利于民族工业市场的拓展。 |
| 临时政府颁布一系列鼓励民族工业发展的法令措施 | 南京临时政府成立后，奖励发展实业，激发了民族资产阶级投资近代企业的热情。 | |
| 群众性反帝爱国运动的推动 | 一战期间，日本妄图独霸中国，加大对中国侵略，激起各地抵制日货、提倡国货的热情，有利于民族工业发展。 | |
| 不利因素 | 自然经济的抵制 | 在半殖民地半封建的中国，自给自足自然经济始终占据主导地位，国内市场狭小。 |
| 日本对华侵略加剧 | 一战期间，日本加大对中国的经济侵略，不利于中国民族工业发展。 |
请依据以上表格，找出此时民族工业发展的另外两个有利和两个不利条件，并加以说明。
| 工场手工业时期 | 自由竞争阶段 | 垄断阶段 | |
| 生产力 | 手工劳动 | 蒸汽时代 | A |
| 对外扩张 | 早期殖民扩张 | 全球扩张 | 瓜分世界 |
| 经济侵略方式 | B | 商品输出 | 资本输出 |
| 世界市场 | C | 初步形成 | 最终形成 |
材料 下表为新民主主义革命时期中国共产党对“三八”妇女节的部分纪念活动的主题。
时间 | 主题 |
1927年3月8日 | 我们女子要取得政治的平等，不但要使平民阶级的妇女能参政，而且要使妇女群众参加一切政治斗争。因为现在的政权还在买办军阀的把持之下！ |
1933年3月8日 | 中国共产党所领导的苏维埃革命是中国劳动妇女和一切劳苦群众解放的唯一出路。 |
1938年3月8日 | 我们要加紧把全国妇女组织起来，要扩大和巩固已有的组织来负担起现阶段的艰苦工作，配合起全国的抗战力量为未来的新中国而奋斗！ |
1947年3月8日 | 打破数千年来在观念上及社会制度度和习惯上的封建束缚，使妇女能更好发挥她们的力量，支援爱国战争，彻底解决土地问题……参加解放区的各种建设。 |
新中国成立初期，中国共产党在统一规划和组织下举行了形式多样的“三八”妇女节纪念活动。“三八”妇女节纪念大会主要以发表公开演讲、表彰先进妇女模范以及组织行业妇女集会等形式展开。各地还举办联欢会、游园大会和有关妇女科学知识的展览会。影院播放《赵一曼》《刘胡兰》等有关先进模范妇女英勇事迹的影片。《人民日报》刊发相关文章，对各行各业有突出表现的模范妇女事迹进行报道。通过这些纪念活动，广大妇女怀揣着“谁说女子不如男”、争做“半边天”的豪情壮志，充分发挥自身特长，投身政治、经济、文化等各项事业建设中。
——摘编自李宏韬、陈秋兰《纪念与动员：新中国成立初期中国共产党“三八”妇女节纪念研究》
(1)根据材料并结合所学知识，说明中共“三八”妇女节纪念活动的主题是如何呼应时代要求的。(2)根据材料并结合所学知识，简述新中国成立初期“三八”妇女节纪念活动的意义。
1908年，光绪(38岁)和慈禧(73岁)先后离世，引发了民间的种种猜想。关于光绪死因，有学者整理了如下史料：
材料一 史料1 “清之亡，虽为隆裕(光绪的皇后)，而害先帝(光绪)，立幼主，授载沣以重器，其祸实归于孝钦(慈禧)也。”
—起居注官恽毓鼎《澄斋日记》
史料2 “十月二十一日，子刻，张仲元、全顺、忠勋请得皇上脉息如丝欲绝。肢冷、气陷。二目上翻。神识已迷。牙关紧闭，势已将脱。谨勉拟生脉散，以尽血忱。人参一钱，麦冬三钱，五味子一钱。水煎灌服。”
——中国第一历史档案馆藏《光绪三十四年皇上脉案(三月二十四日立)》中最后一条
材料二 为了研究光绪的真正死因，一些史学家历时三年，进行《清光绪帝死因专题课题》研究，现节选部分实验过程和数据如下表：
(注：实验结果表明：光绪帝尸体上砷化物是三氧化二砷即砒霜；检测数据部分，均系北京市公安局张新威先生提供。)
—摘编自戴逸《光绪之死》
(1)根据材料一的两则史料，指出其史料价值，并做出合理推断。(2)根据实验过程和数据，分别试写实验结论。
结论1
结论2
结论3
