在革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括……创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。
毛泽东同志提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想……这些独创性理论成果至今仍有重要指导意义。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（2021年11月11日）
阅读材料并结合所学，从新民主主义革命（1919—1949）、社会主义建设（1956—1978）两个时期中各选一个实例，阐述毛泽东思想的独创性。
要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。
材料 非洲本土“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，非洲黑人没有“通达哲学的能力”，因为“黑人的精神意识十分微弱，或者更确切地说根本就不存在”。非洲黑人“既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的他们从来就是这样”，“处在野蛮的、未开化的状态中”。
——德国哲学家黑格尔的《历史哲学》
评析材料中的观点，得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料一 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料二 漫画“美国最新式战车”（1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“ЗAЕМ”意为财政贷款）
对比两则材料，提炼一个具体的主题，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：主题准确，史论结合，逻辑严密，论证充分）
假如现在我已经说服了你，使你相信我们可以从历史中学到一些有用的东西，那么从本书讨论的国家危机历史中，我们具体可以学到什么?我们可以从中学到一些概括性的主题.其中一个主题就是这7个国家为解决危机所做出的行为，这些行为包括:承认国家陷入危机；主动承担责，做出改变，而不是推卸责任，以受害者自居；划清界限，确认需要改变的国家特征，而不是盲目地认为自己的国家一无是处；向其他国家寻求帮助；了解其他国家在面临与自己相似的问题时曾采用的成功解决问题的模型；保持耐心，理解失败乃成功之母，多尝试不同的解决方案；思考国家核心价值观中哪些部分依然适用，哪些部分已经过时；践行诚实的自我评估。
——摘编自贾雷德·戴蒙德《剧变:人类社会与国家危机的转折点》
阅读材料，谈谈你对材料观点（任意一点或整体）的认识，并结合世界史内容予以说明。（要求:结论不能重复材料中的观点，观点明确持论有据，论证充分，表述清晰）
材料 中国封建社会的历史表明，适度的中央集权有利于维护“大一统”国家的发展，当它与封建君主制结合在一起，不得不以君主制作为自己的历史形态时，其作用和意义也是历史性的。中央集权一旦与君主制度结合在一起，哪怕是往前走一小步，也极易造成君主权力的过度扩张，形成君主专制。但就中国封建社会的总体情况来看，我们并没有形成严格意义上的君主专制，在思想上更不主张极端君主专制。真正的历史学家总能站在历史和时代的双重制高点，对复杂的历史因素采取分而析之的态度，并且因应时势变化而损益之，古为今用，推陈出新，而不是把“孩子”和“脏水”一起倒掉。
——摘编自周群《中央集权不等于专制》
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料 英国著名的研究中国科技史专家李约瑟院士曾经提出过这样一个问题：“在上古和中古时代，中国科学技术一直保持一个让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中国古代文明却没有能够在亚洲产生出与此相应的现代科学，其阻碍因素又是什么？”在欧洲中世纪漫长的黑暗时代，中国古代科学技术的许多成就逐渐被介绍到西欧，为西欧人所接受，并对这些科学技术予以深化、改进、发展，从而激发了他们的创造发明，促进了近代科学技术的发展。
——摘编自王珂《浅论中国古代科学技术对西方近代科学技术发展的影响》
根据材料并结合所学知识，自拟论题，并运用具体史实予以阐述。（要求：论题符合史实，阐述清晰。）
中国国际责任观的历史演变
| 国家身份 | 国际责任内容 | 国际责任表现 |
| 天朝上国 | 天下责任；朝贡责任。 | 天下观；朝贡体系。 |
| 半殖民地半封建国家 | 维持朝贡体系责任；国家救亡图存。 | 维持朝鲜等国主权，避免欧、日国家侵略；抗日战争。 |
| 新生社会主义国家 | 维护社会主义阵营团结；反对帝国主义，支持亚非拉民族解放斗争。 | 援越抗法；对周边及民族主义国家的对外援助。 |
| 革命社会主义国家 | 反对帝国主义；反对修正主义；支持亚非拉民族解放斗争。 | 援越抗美；对民族独立国家及革命社会主义国家的援助。 |
| 最大发展中国家（20世纪80年代） | 韬光养晦；国内经济建设；反对霸权主义强权政治；建立国际政治经济新秩序。 | 国内经济高速增长，社会稳定，成为国际和平稳定的重要因素。 |
| 负责任的发展中大国（20世纪90年代） | 国际格局多极化；国际关系民主化；世界文明多样性；维护世界和平与促进共同发展、全球治理。 | 积极参与和应对东南亚金融危机、全球金融危机、全球气候变化等。 |
——摘自吴兵《从“天下责任”到“负责任大国”》
从上述材料中任选一个或多个阶段提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
我国史学界对雅典民主政治的确立标志有不同的看法，其中的两种观点如下：
一种是“梭伦说”，认为梭伦改革是雅典民主政治确立的标志。
一种是“克里斯梯尼说”，认为克里斯梯尼改革是雅典民主政治确立的标志。
请回答：
你同意哪一种观点？请说明理由。
材料 科学发展的研究表明，如果某个国家的科学成果数占同期世界总数的25%以上，这个国家就可以称为“世界科学中心”。近代科学诞生以来，科学发展史揭示了这样一条基本规律：在每一个历史时期，总有一个国家成为世界科学中心，引领世界科学技术发展的潮流。
下表是世界科学中心转移概况
| 世界科学中心 | 依据 | |
| 汤浅光朝：平凡社年表 | 赵红州：自然科学大事年表 | |
| 意大利 | 1540—1610年 | 1540—1620年 |
| 英国 | 1660—1730年 | 1660—1750年 |
| 法国 | 1770—1830年 | 1760—1840年 |
| 德国 | 1810—1920年 | 1840—1910年 |
| 美国 | 1920年至今 | 1910年至今 |
——摘编自潘建峰等《钻石模型——解读世界科技中心的转移更替》
根据材料并结合所学世界近现代史知识，自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料
| 欧洲 | 中国 | ||
19世纪 | 经济 | 1814年，史蒂芬孙发明蒸汽机车 1840年前后英国完成工业革命，成为“世界工厂”； 19世纪70年代后电力工业开始出现，电灯、电报等相继问世。 | 1845年，英商约翰·柯拜在广州创办柯拜船坞； 1863年英国人赫德出任清政府海关总税务司； 1872年，李鸿章在上海创办轮船招商局； 1873年华侨陈启源在广东创办继昌隆缫丝厂； 1899年张謇创办大生纱厂 |
政治 | 1832年英国议会改革； 1861年俄国废除农奴制； 1871年巴黎公社成立； 1871年德意志统一。 | 1840年中英鸦片战争爆发 1842年《南京条约》签订 1851年太平天国运动爆发 1856年英法联合发动第二次鸦片战争 1895年康有为等人发起“公车上书” | |
思想文化 | 19世纪初，英国浪漫主义诗人拜伦完成组诗《唐璜》； 1848年《共产党宣言》发表； 1859年达尔文发表《物种起源》，同年，英国自由主义大师约翰·穆勒发表《论自由》。 | 1842年《海国图志》成书 1862年京师同文馆开办 1894年郑观应编成《盛世危言》 1897年严复在天津创办《国闻报》 | |
上表为19世纪中国和欧洲在政治、经济、思想文化领域发生的部分历史事件。从表中提取两项或两项以上相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题、史论结合、历史术语运用准确）
