材料一
《爱能战胜恐惧》（佚名，1840年） | 漫画中，远处是手拿鞭子的监工，两名男童似乎即将分离去做不同的工作，其中一位面露害怕、痛苦之色，另一位男童在拥抱亲吻和鼓励他，还有一位儿童在纺纱机下爬行，而身边与童工们一起劳动的成年妇女表现得相当冷漠。 |
——选自吴广伦主编《老漫画中的世界史》
材料二
| 1836年，伦敦工人协会成立。后来，协会拟定了呈送议会要求普选的请愿书，并以“人民宪章”名义正式公布，得到全国响应，这是宪章运动开始的标志。宪章运动持续时间超过10年，数次向议会递交请愿书，百万工人先后在请愿书上签名，大大激发了工人的斗争热情。 |
（宪章运动中工人游行请愿的情景）（绘画作品）——选自人民教育出版社《中外历史纲要》（下）
材料三
| 罗德斯为英国殖民者，画面中，罗德斯被描绘成一个巨人的形象屹立在非洲大陆的版图上，他右肩将枪，双脚立足点分别是埃及的开罗和南非的开普敦，他张开双臂的手中牵着连接开罗和开普敦的电报线。 |
《巨人罗德斯》（爱德华▪桑伯恩，1892年——选自吴广伦主编《老漫画中的世界史》
归纳三则材料中历史现象所反映的历史事件，并结合所学知识，对其中任一则材料进行历史解释。（要求：史论结合，史实准确，表述成文，逻辑清晰）
材料 中国古代社会是一个以农业（包括副业和家庭手工业）为本的社会，自然经济始终占据主导地位，农业生产力的发展是商业发展与繁荣的基础。中国古代商业的发展也是有曲折的，出现过几起几伏，其中经历了三个高潮期，依次是战国秦汉时期、唐宋时期和明清时期。这些高潮期都处于社会变迁的关键时段，商业的发展对社会转型往往起到重要的推动作用，促使商品经济发展走向新阶段。三个高潮各有时代和阶段性特点。但几次高潮期之间，也出现因内外因素，而导致商品经济衰歇或受到重大挫折，造成商业萎缩的局面。
——摘编自宁欣《中国古代商业发展的概貌和特点》
根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代商业发展”这一主题，自拟一个论题并进行阐述。（要求：论题正确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。）
时间 | 交通工具 | 事件 |
| 1519~1522年 | 马车、帆船 | 麦哲伦船队完成了环球航行 |
| 1872年 | 热气球、汽车、火车 | 凡尔纳根据当时可以利用的交通工具，创作了《环游地球80天》 |
| 21世纪 | 高铁、喷气式飞机、磁悬浮列车 | 地球一周的长度是40075.7千米；民航客机速度在800~1050千米/小时之间，绕地球一周大约需要50小时 |
4 . 材料 有正就有反。有光明，就有黑暗。
我们认识事物,认识矛盾,不仅要看到事物的这一面,又要看到事物的那一面,也就是既要看到矛盾的这一方,又要看到矛盾的另一方.
一种橘子大但是酸；另一种橘子小但是特别甜。
根据材料归纳出一个观点，并结合工业革命的相关史实以说明。（要求有观点，有阐述，有总结。观点明确，史论结合，符合材料的意思）
材料 （公元）1500年前，世界各地的种族几乎是隔离的。殖民扩张后，非洲有了白种人，美洲则几乎集中了地球上所有的人种——白种人、黄种人、黑种人及混血种人。伴随着人种混合的是动植物的大交流。欧洲人将他们圈养的各种家畜带到了美洲。喜爱果园的西班牙人还将种类繁多的水果引种到了美洲，如橄榄和葡萄。而由美洲印第安人培育的玉米、马铃薯、木薯、番茄、花生及可可等则被传播到世界各地。到18世纪，规模巨大的洲际贸易取代欧亚大陆间的或地区间的奢侈品贸易，第一次国际分工基本形成：美洲和东欧生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，而西欧居主导地位并倾其全力发展工业生产。种族灭绝、黑奴贸易和奴隶制是早期殖民史上最黑暗的一页，从一开始，西欧就“得到大部分利益而损害了其他地区的利益”，成为这场国际大分工的最大受益者。
——摘编自丁建定、刘波《世界通史·近代史卷》
根据材料信息提炼观点自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，论述充分，史实准确，表述清晰。）
| 学者 | 史料 或论述 |
| 关晓红 | 废科举最大的输家是清朝统治者，他们本来试图以弃旧图新挽救统治危机，却因此 而造就了大批激进青年，并导致中年士子文化心理失衡，反倒丢掉了江山社稷。 |
| 左玉河 | 清季实行学堂奖励出身制度，实际上具有学位考试和文官录用考试双重性质，实乃 将近代学位制度与现代文官制度混在—起，实际上是“学而优则仕”观念之延续。 |
| 房列曙 | 孙中山为了纠正西方“分赃选举”感情选举”“金钱选举”等弊端……他在“五权宪 法”中指出，考试院的职权是“选拔公务员与公职候选人”。只有将考试和选举结合 起来，通过考试辨其才，由选举判断其品德，这样才能挑选出德才兼备的合格人才。 |
| 李里峰 | 据1931年调查，南京国民政府中央及其直属机关的公务员为46266人，有人据此 估计，“如果把各省综合计算，其数目恐将十倍于此”，也就是46万人左右，考试及 格人员不到总数的1/40。 |
根据上述材料并结合所学知识，从中提出一个论题，并运用中国近代史知识进行阐述。（要求：论题明确，紧扣材料，阐述合理）
材料
| 名称 | 时期 | 观点 |
| 客卿制 | 战国 | 注重实践性，但缺乏必要的教育程序，具有较为原始的色彩 |
| 察举征辟制 | 汉代 | 是一种依托地方势力举荐的选官制度，介于"血缘身份"与"才学品行"二者之 间，过于原始、粗疏，容易发生不公平现象，缺乏合理化的有效保障 |
| 九品中正制 | 魏晋南北朝 | 是一种以"门第"为标准的选官制度，具有强烈的特殊主义与感情色彩，是典 型的"任人唯亲" |
| 科举制 | 隋唐至明清 | 作为一种以"学识"为标准的选官制度，在贯彻公平原则上较为彻底，体现了 择优录取、一视同仁的合理化原则 |
——摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》
根据材料并结合所学知识，围绕中国古代选官制度的一种或数种观点进行论述。（要求：观点合理，史论结合；逻辑严密，表述清晰。）
| 时间 | 大事 |
| 1841年 | 两广总督祁贡上《请推广文武科试疏》，提出变革选官制度的动议。 |
| 1864年 | 李鸿章提出“欲觅制器之器于制器之人，则或专设科取士”。 |
| 1898年 | 清廷加设经济特科，选拔“经时济变之才”。 |
| 1898年 | 6月23日光绪帝发布上谕改试策论；9月，慈禧太后下令所有考试悉照旧制。 |
| 1901年 | 清政府通令各省书院改为学堂，各府、州、县学改为中小学堂。 |
| 1901年 | 颁布《学堂选举鼓励章程》，凡由学堂考试合格毕业生，均给予出身，对成绩优秀者再行考试，殿试后“因材器使，优予官阶”。 |
| 1903年 | 颁布《奖励游学毕业生章程》，规定留学生归来后的待遇和地位。 |
| 1904午 | 颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，并对国内学堂毕业生的出身和奖励做出规定。学堂选官制度正式建立。 |
| 1905年 | 直隶总督袁世凯、湖广总督张之洞等请立停科举以便推广学堂，被清廷采纳。 |
| 1905年 | 拟定《奏定考验出洋毕业生章程》，规定对留学生根据考试优劣给予官职。留学生选官制度确立。 |
| 1913年 | 北洋政府颁布《文官考试法草案》，文官考试制度建立。 |
——依据《中国近代史》选编
请仔细阅读表格中信息，从中提出一个论题，并运用所学知识进行阐述。（要求：论题明确，紧扣材料，阐述合理）
材料 下列关于欧洲思想的三种观点：
观点1：它的思想在任何时期都带有批判精神。康德说：“我们所处的时代是一个批判的时代，要把一切事物、一切问题都摆在理性的天平上加以批判。”
观点2：在欧洲的内部，思想之间交流、辐射，是从古到今分不开的；欧洲的思想通过商业、传教、殖民、征服，逐步传到欧洲以外的别的地方去。
观点3：对欧洲任何世纪而言，任何一种思想，一个特定的国家，一个特定的民族，特定的思想家，都不是从天上掉下来的，这有一个一贯的东西，它既是断代的又是连贯的。
请你任选一观点，运用世界史相关知识加以解释。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
材料 《坤舆万国全图》（下图）是意大利传教士利 玛实献给明朝万历皇帝的礼物之一，在中国学者李之藻的协助下，刊印于万历三十年（1602年）。主图为椭圆形世界地图，周边附有小幅的天文图和地理图；九重天图、天地仪图、赤道南北丰球图、日月食图、量天尺图等。在绘图时，利玛窦“抹去了福岛的第一条子午线，在地图两边各留下一道边”。这样，本初子午线就向左移动了170度，中国出现在地图中央。
解读材料和地图，提炼出一个观点，并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。）
