A.历史的真相是客观的,探究历史真相要坚持孤证不立原则 |
B.司马光的《与王介甫书》属于一手史料,结论比较逼真可信 |
C.由于时代及政治立场不同,研究者得出的历史真相也不同 |
D.钱穆《国史大纲》属于二手史料,其研究结论更不可靠 |
A.历史事件真实性有赖考古证实 |
B.一手史料的价值高于二手史料 |
C.真实的商朝历史始于19世纪末 |
D.考古与历史文献可以相互印证 |
A.考古史料与文献史料相互佐证有利于甄别真伪 |
B.《史记》等二手史料不能作为探究历史真相的证据 |
C.只有考古史料才能印证历史的真伪 |
D.《史记》的记载是司马迁伪造的历史材料 |
A.当事人个人回忆录更具真实性 | B.康有为是否组织公车上书存疑 |
C.档案记录属二手史料可信度低 | D.官员举人皆积极主张改革旧制 |
A.《后汉书》为二手史料缺乏可靠性 |
B.历史现象因时代久远而任人评说 |
C.只有考古发现才能印证地动仪真伪 |
D.历史研究离不开理性与科学精神 |
6 . 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程,阅读材料并回答问题
材料一 与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……
春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(1)依据材料一并结合所学知识,从任用管理人员的依据和方式上比较分封制与郡县制区别?
材料二 读下列图示
图一 图二
图三 图四
(2)图一反映了中国古代的什么政治制度?它创立于什么朝代?
(3)图二政治制度的实施是在哪个朝代?它具体称为什么制度?
(4)图三与前两幅图示的区别在哪里?图四中的机构设立于哪一朝代?
(5)结合材料及所学可以看出我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么?
材料三 20世纪90年代,陕西出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印张的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。
(6)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究中国古代地方行政制度的角度看, 材料一所引用的史料和材料三中所说的封泥各属于哪一类?
A.对同一个史料,人们可能会作出多种解释 | B.史料是得出历史结论的重要依据 |
C.在三种史料类型中文字史料的价值最高 | D.对同一事件的记载,不同的史料可能完全不同 |
A.间接史料 | B.影像史料 | C.实物史料 | D.口述史料 |
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A.文献史料 | B.实物史料 | C.口述史料 | D.档案文书 |
A.历史的研究从来没有止境 |
B.撰写历史要尊重客观事实 |
C.史料占有是研究史学关键 |
D.二手史料没有参考价值 |