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| 共计 35 道试题
1 . 抗击侵略、维护国家主权是近代中国历史发展的一条重要线索。据此,中①②③处应分别填写
A.三元里人民抗英左宗棠收复新疆1935年
B.甲午战争义和团运动1937年
C.义和团运动国民大革命1936年
D.左宗棠收复新疆甲午战争1937年

A.AB.BC.CD.D
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   下面是某大学教授关于中国近代史的讲稿目录:

第一讲     关于中国近代史线索的思考

第二讲     鸦片战争中的爱国与卖国

1爱国的要旨

2主战与主和

第三讲     ……

第四讲     论“中体西用”

第五讲     李鸿章与中国近代化

1李鸿章是中国近代开拓性的人物

2李鸿章也有爱国之心,民族主义之情

第六讲     ……

第七讲     “戊戌”与启蒙

第八讲     中国近代史上的革命与改良

第九讲     ……

第十讲     略论演化中的中国近代文化

第十一讲     秘密会党与中国社会

第十二讲     ……


根据材料并结合所学知识,对讲稿中的任意一处“……”进行补充或者为任意一讲添加子标 题,并说明理由。(要求:标题明确,补充或添加的内容及理由需观点正确,符合历史事实)
3 . 理清历史发展线索与把握阶段性特征是历史学习的重要方面。依据下图显示的内容,图中③填入以下哪一内容最为合适?(     
A.世卿世禄B.门第声望C.才能道德D.文化文章
4 . 明晰历史基本线索是宏观把握历史发展进程的关键。近500年来英国历史发展的轨迹是
A.战胜专制王权——形成民族国家——成为福利国家——完成工业革命
B.形成民族国家——战胜专制王权——完成工业革命——成为福利国家
C.战胜专制王权——形成民族国家——完成工业革命——成为福利国家
D.形成民族国家——完成工业革命——战胜专制王权——成为福利国家
2021-06-03更新 | 59次组卷 | 1卷引用:四川省成都市蒲江县蒲江中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题
5 . 下表词汇摘自人民出版社2004年版普通高中课程标准实验教科书,它们代表了中国近代的重大历史事件和历史现象。
教材词汇
必修I鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争、抗日战争、太平天国运动、义和团运动、戊戌变法、辛亥革命、《中华民国临时约法》、新民主主义革命、国民革命、土地革命、人民解放战争
必修Ⅱ中国经济结构变化、商品输出、自然经济解体、洋务企业、民族资本主义、“实业救国”、资本输出、官僚资本主义
必修Ⅲ师夷长技以制夷、《资政新篇》、“中体西用”、维新思想、三民主义、马克思主义、毛泽东思想

阅读上表内容,探寻近代中国历史的线索或趋势,并结合中国近代史的相关史实予以阐述。(要求:指出一条线索或一种趋势即可,史论结合,阐述合理)
6 . 大多数学者认为,日本近代以来的民族扩张,是为了资本主义发展所需要的资源、资金、劳动力和商品销售市场。如果这一观点成立,是基于
A.资本主义发展的规律B.世界历史的基本线索
C.全球史观的研究应用D.日本近代化的特殊性
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 袁行霈等《中华文明史》丛书书名

从“协和万邦”到“海内一统”—先秦的政治文明
黄土与青铜—先秦的物质文明
奠基与经典—先秦的精神文明
波峰与波谷—秦汉魏晋南北朝的政治文明
恢宏与古朴—秦汉魏晋南北朝的物质文明
经世与玄思—秦汉魏晋南北朝的精神文明
创新与再造—隋唐至明中叶的政治文明
辉煌与成熟—隋唐至明中叶的物质文明
鼎盛与革新—隋唐至明中叶的精神文明
倾覆与再造—明中叶至辛亥革命的政治文明
传承与新变—明中叶至辛亥革命的物质文明
集成与转型—明中叶至辛亥革命的精神文明


历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发展面貌和基本线索。请在材料中任意选择一本著作,结合史实对其书名进行阐述。(要求:史论结合,阐述充分,逻辑清晰)

9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料     袁行霈等《中华文明史》丛书书名



历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发展面貌和基本线索。请在材料中任意选择一本著作,结合史实对其书名进行阐述。(要求:史论结合,阐述充分,逻辑清晰)
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   古代中国的环保工作由专职的“虞衡”部门负责,唐诗有曰:“虞衡斤斧罗千山,工命采斫代与椽。”配合虞衡职司的还有一定的惩罚法合。《唐律》详细、具体地规定了保护自然环境和生活环境的措施及对违反者的处罚标准。在唐代,山林川泽、苑囿、打猎、城市绿化、污水排放、郊祠神坛、五岳名山等都被纳入政府管理的职责范围,政府还把京兆、河南两都四郊三百里划为禁伐区或禁猎区。

——摘编自李玉皎、刘丰《从中国古代环保制度看现实环保法律的完善》

材料二   我国古代环境保护法制与土地制定变迁基本同步,大致经历了三个阶段。第一个阶段,从上古至春秋时期是原始土地国有制时期,西周作为原始土地国有制发展的顶峰,其环境保护法制也同样十分完备。第二个阶段,从战国到唐代是封建土地国有制时期。秦汉时期,土地私有制确立,国家不再参与土地耕作管理,国家赋税只与登记有制时期。秦汉时期,土地私有制确立,国家不再参与土地耕作管理,国家赋税只与登记在册的纳税、土地面积直接相关,与土地周边生态环境不再发生直接联系。西汉之后,与环境保护相关的司徒退出了对农业的管理。隋唐时期具有极强的环境保护职能色彩的“虞部”在元代时被取消。第三阶段,从北宋至清代,封建土地私有制继续发展。这一时期,由于人口过度增长、土地兼并与“重农抑商”政策的实施,环境保护法制在清代中后期完全解体。

——摘编自周启梁《中国古代环境保护法制通考——以土地制度变革为基本线索》

材料三   中国环境保护与经济发展关系演变

1978-1992年

经济增长加速,迎来高速增长期,当此同时,环境污染、生态破坏等问题开始显现,环境问题在局部地区频发并且益严重。一些地方和部门重经济发展、轻环境保护,抓经济手硬、抓环境手软,甚至以牺牲环境为代价去换取一时一地的经济发展。

1992-2012年

掀起新一轮大规模经济建设,开始长达20年高速增长期,环保得到重视和加强,但大规模的基础设施建设促使钢铁、水泥等项目纷纷上马,导致一系列环境问题,污染物排放居高不下,环境污染和生态破坏事件多发。

2012年以来

经济发展进入新常态和供给侧结构性改革全面启动,环境保护得到前所未有的重视,一系列法律、法规相继颁布实施,打赢蓝天保卫战、打好污染防治攻坚战等环保工作有效推进,环境质量得到明显改善。

——摘编自吴舜泽等《中国环境保护与经济发展关系的四十年演变》


(1)根据材料一、二,概括唐代针对环境保护采取的主要措施。并结合所学知识,分析古代中国政府环境保护职责的演变趋势及其原因。
(2)根据材料三并结合所学知识,概括1978以来,中国环境保护与经济发展关系演变的主要特征,并分析影响环境保护与经济发展关系的主要因素。
共计 平均难度:一般