2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   在秦汉统一多民族国家内,各民族有了大的发展，民族间的交流达到了一个新高度,但民族关系仍然紧张。整个秦汉时代,民族关系的热点和焦点在北方,特别是与匈奴的关系。秦以前,西南夷地区基本上处于缓慢发展状态之中,秦始皇统一中国后,才初步开始设立郡县治理西南少数民族。平城之战后,汉朝对内采取休养生息之策,对外采取了缓和的政策，于是有了和亲。即便匈奴出兵犯边,汉也尽量维护和亲的局面,没有发生大的战争,使汉朝有了几十年休养生息的客观外部环境。汉武帝为了断匈奴臂,派张骞出使西域,加深了汉武帝对西南少数民族的认识,最终设立益州等郡进行管理。两汉时期的西北民族关系十分复杂。汉明帝死后,西域各民族的势力壮大,汉章帝调整了对待西域的民族政策,一度有所收缩。但是,到了汉和帝时,开始打击匈奴,治理西域。

——摘编自 王文光《秦汉时期民族关系互动述论》

材料二   1949年新中国成立,翻开了中国民族政策发展历史的新篇章。新中国将历史遗留下来的歧视或侮辱民族的称谓、地名等分别予以禁止、更改、封存和收管。通过派慰问团,组织参观团和访问团,团结少数民族上层人士等形式消除历史遗留下来的民族隔阂。1952 年颁布《中华人民共和国民族区域自治法纲要》,对民族自治地方的组成、类型、区域界线、行政地名、名称等问题作了具体规定,从此民族区域自治制度在我国全面推行改革开放后,全国人大颁布有关法律,增加一些帮助少数民族地区发展、尊重少数民族风俗习惯的内容。1990 年新设少数民族教育补助专款,主要用于少数民族基础教育。1992 年我国实行沿边开放战略，国务院将内蒙古、广西、云南、新疆等省的部分地区列为沿边开放城市。

——摘编自王铁志《新中国民族政策发展的历史轨迹和时代特点》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期民族关系的特点及民族互动的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识,指出新中国成立以来重视少数民族地区发展的表现。
（3）综合上述材料并结合所学知识,请你谈谈对民族关系的认识。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   近代中国是继春秋战国时期之后又一次社会动荡、思想变革的历史时期。相对于春秋战国那个与世界同步发展的“轴心时代”来说，近代中国的思想变革之酝酿则较西方世界的文艺复兴、启蒙运动、宗教改革至少晚了一二百年。这个时间差导致近代中国的历史进程呈现“前慢后快”的变化节奏。当中国知识精英觉悟到西方在科技、军事、经济、政治诸方面领先于中国时，遂急剧酝酿了变革图存的思想，这一思想变革始终充满着巨大阻力，然而也正因为这些封建遗老遗少、独裁专制者不遗余力的对新思想的攻击和污蔑，才让新思想更加充满了生命力和战斗力。从鸦片战争前后的龚自珍、魏源、林则徐为代表的经世致用派，到洋务运动时期的冯桂芬、王韬、薛福成、马建忠、陈炽、郑观应、何启等早期维新派，从戊戌变法时期的康有为、梁启超、谭嗣同、严复为代表的维新派，到辛亥革命时期孙中山、章太炎、陈天华、邹容为代表的革命派，从新文化运动陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、钱玄同为代表的新文化派，到五四运动以后以毛泽东为代表的年青一代共产主义者，一代接一代思想者前赴后继、殚精竭虑、艰苦探索，以推动中国的现代化。他们对历史的进步曾经发挥过十分重要的作用，他们的思想成果对今天我们的理论建设和现代化事业仍有重要启迪作用。

——摘编自欧阳哲生《中国近代思想遗产的整理》

材料二   自欧洲启蒙运动发生之日起，就有了反启蒙运动。反启蒙运动的情况是复杂的，不过归纳起来真正对启蒙持反对态度的思想不外乎两大类：一是带有较浓厚的前现代色彩的保守主义思潮，它反感于启蒙对宗教和社会政治秩序的破坏，并出于对法国大革命的敌意而仇视启蒙，代表人物为埃德蒙·伯克、德迈斯特、巴吕埃尔以及后期的尼采；二是具有现代文明精神的自由主义思潮和后现代主义思潮，认为启蒙运动的理性主义应该对20世纪的帝国主义和极权主义，以及现代社会的种种弊端负责，代表人物为以赛亚·柏林、雅科布·塔尔蒙，法兰克福学派的批判理论家霍克海默和阿多诺，以及法国解构主义者福柯和德里达。

——摘编自高毅《浅论启蒙运动的内在紧张》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出近代中国思想变革的主要特征并分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括反启蒙运动的理由。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对近代中外思想变革的认识。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国自古以农立国，农业生产曾遭受各种自然灾害的侵袭，救治不力极容易产生严重的危机。灾害一旦发生，统治阶级往往表现为救政与救灾制度两套制度同时并行，并形成制度化的框架。一般而言，统治者会先采取自谴制度，以对上天的警示做出回应，表达忏悔。若短期不见效果，君主就开始深入检讨自身之外的问题，着手改善吏治以及政府部门，由此将责任外延。帝王在救政制度之外开始实施救灾制度，主要包括物质储备、报灾与勘灾、物资赈济、扶持灾民再生产、水利兴修、农业技术推广、市场救济等制度，这些制度对中国古代社会影响深远。

救灾制度往往伴随国家力量的强弱而发生变化，王朝初肇时期，统治者尚能兼顾政治经济与灾民救助，在救灾同时维护其政权的稳定。但到王朝末期，随着政治腐败与国家财力的萎缩，统治者更关注对执政合法性的维护而较少关注灾民的生活。

——摘编自李军、黄玉玺《救灾与救政：中国古代社会救灾制度反思》

材料二   爱尔兰饥荒（1845～1852）作为英国和爱尔兰历史上的重大事件，是由于马铃薯霉病所引发的大饥荒，造成100多万人丧命。它的发生是多重因素合力的结果。爱尔兰经济欠发达，尤其是农业落后，是饥荒发生的客观背景。英国政府未能准确地评估，对灾害重视不够，政策出台受到多方制约，进而加速了爱尔兰饥饿向饥荒的转变。英国主要的政治经济学家及其信徒们认为，爱尔兰的经济发展需要人口减少和资本投资的增加，不管高死亡率，他们坚称需要最小的干预和自由贸易。英国政府确实为救助爱尔兰进行了努力和尝试，包括进口粮食、“以工代赈”、制定粥厂法案、通过《济贫法》、移民等，但其力度和程度远远不够来应对饥荒。两届政府政策的不连续性，延缓了救济的有效进行。西方学者认为，将饥荒置于全球化背景下考量，来自政治领域的暴力和非人道的冷漠才是大饥荒得以蔓延肆虐的根本原因。

——摘编自杨天虎《英国政府对19世纪中叶爱尔兰大饥荒的对策研究》

（1）根据材料一，概括中国古代社会救灾制度的特点。
（2）根据材料一和材料二并结合所学知识，概括古代中国政府和近代英国政府救灾政策的异同，并分析差异产生的原因。
（3）综合上述材料，谈谈你对政府救灾政策效能的认识。

5 . 某大学历史系在招考研究生的试卷中，有这样一道试题：谈谈你对明朝废除丞相制度的理解。某考生的答题要点如下，你认为其中不符合历史实际情况的是

A．丞相制度妨碍了皇权的集中	B．丞相制度必然导致社会的动乱
C．使军政大权集中到皇帝手中	D．使君主专制制度达到了新的高度

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 人民 共和国成立后，美国对中华人民共和国实行敌视政策，双方处于对立状态。到20世纪70年代，随着世界局势的发展变化，中美两国都有改善关系的共同要求。

材料二 中美）双方同意，扩大两国人民之间的了解是可取的。为此目的，他们就科学、技术、文化、体育和新闻等方面的具体领域进行了计...双方同意，他们将通过不同渠道保持接触，包括不定期地派遣美国高级代表前来北京，就促进两国关系正常化进行具体磋商并继续就共同关心的问题交换意见。

——中美《联合公报》（1972年2月28日）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出中华人民共和国成立初期美国阻碍中美关系发展的行动。
（2）根据_上述材料并结合所学知识，概括中美关系发生的变化及其原因，并据此谈谈你对中美关系发展态势的认识。

7 . 中国古代地方权利呈日益分散之势。阅读下列材料：

材料一   逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥，本周之臣子而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩，……“此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也

——王国维《般周制度论》

材料二   由于山川形便原则是促成地方割据的一个重要因素，因此从秦代一开给，统治者使有意识地采用了犬牙交错的原则与之相抗衡，元代犬牙相入的原则走向了极端。清人储大文说：“元代分省建置，惟务侈阔，尽废《禹贡》分州，唐家分道之旧，合河南河北为一，而黄河之险失；合江南江北为一，而长江之险失：合湖南湖北为一，而洞庭之险失，故元明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一县，一府震，破一府，一省震，破一省，各直省皆震”。

——摘编自周振《中国古代地方行政制度史》

材料三   清代基层社会主要的构成要素有三大系列社会组织：一是官方出面组织的里社保甲坊厢系列：二是聚族而居、自然形成的家族宗族乡族系列；三是同样自然形成，互动共生的经济型乡族组织及行业组织系列。这三大系列社会组织或平行，或重叠，或交错，其所处位置及相互关联的方式反映了清朝基层社会组织结构及发展态势

——摘编自张研等着《清史十五讲》

完成下列要求：
（1）材料一中“大居正之制度”是指哪一制度？结合所学知识，概括该制度产生的积极作用。
（2）据材料二，说明元朝行省划分体现的主要原则并加以评价。
（3）据材料三，归纳清代基层社会结构的特点。综合上述材料，谈谈你对中国古代地方管理制度设计的认识。

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一 欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，绝非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。

——摘自董晓燕《西方文明：精神与制度的变迁》

材料二 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”

——马丁·路德在《致德意志贵族书》

材料三  从整体来看，（启蒙运动就是）欧洲的资产阶级在经济发展和自然科学进步的基础上出现的，现在已经成熟了，要求摆脱对传统、宗教、封建势力的依赖，要用自己的理性解放自己，来批判现存的一切。在这场运动中，资产阶级的启蒙思想家，他们手中掌握的武器是批判，而批判的标准就是理性。恩格斯在《反杜林论》一书对此做过精辟的论述：“他们不承认任何种类的外界权威。宗教、自然观、社会、国家制度等一切都受到最无情的批判，一切都要站在理性的审判面前来，或者辩明自身存在的理由，或者放弃自己的存在。”

请回答：
（1）结合所学知识分析材料一中“各自深刻而特定的社会历史条件”各是什么。
（2）材料二反映了马丁·路德什么思想主张？试分析其思想的历史影响。
（3）有学者认为启蒙运动是对文艺复兴继承与发展，请依据材料三并结合所学知识谈谈你对该观点的理解。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   英国是专利制度的最早采用国之一和现代专利法的诞生国。1623年英国颁布的《垄断法》规定：“发明专利的主体限于新产品；专利权人有权在国内独占制造和使用发明的产品和方法；专利权期限在14年以下”。该法已初步具备了现代专利法的基本要素，被视为现代资本主义专利法的始祖。欧美其他国家在本国工业革命前夕，纷纷效法英国，相继建立了专利制度。1883年，欧美国家相互合作，缔结《保护工业产权巴黎公约》，这是历史上第一个有关工业产权（专利、商标等）保护的国际公约。

——摘编自熊英《知识产权法原理与实践》

材料二   鸦片战争后，有关保护知识产权的立法理论和法律制度传入我国。1858年，洪仁玕在《资政新篇》里首次提出建立专利制度的建议。1881年，郑观应向朝廷上书，要求给予上海织布局的机器织布工艺以10年专利，得到光绪帝的赐予，这是我国近代史上的第一件专利。1898年光绪帝颁布《振兴工艺给奖章程》规定：“用新法兴办大工程者，享专利50年”。这是我国近代历史上第一部保护知识产权的法规。

——摘编自任建新《回顾中国知识产权制度的建立》

材料三   习近平总书记在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲中指出：“我们鼓励中外企业开展正常技术交流合作，保护在华外资企业合法知识产权。同时，我们希望外国政府加强对中国知识产权的保护。”这一讲话既延续了对外商知识产权保护的根本立场，又展现出我国从知识产权大国向知识产权强国转变的信心。

（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧美专利制度发展的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明近代中国专利制度形成的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈当前知识产权保护的重要性。

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   五四运动大事记（部分）

时间	大事
五月五、六日	北京总商会为学生被捕事开紧急会议，决以实力赞助学生。
五月七日	上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生。
五月二十日	北京、武汉等地商界议决抵制日货办法。
六月五日	上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应。

——摘编自彭明《五四运动史》

材料二   自北京大学发生学生运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想，为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论……各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以玩劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。……推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为爱国之运动。

——1921年1月孙中山《关于五四运动》

材料三   在二十年前的今天，由学生们参加的一场运动在中国发生了，这是一个有重要意义的运动。运动以来，中国青年起了什么作用呢？起先锋队的作用，……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农大众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。

——1939年5月毛泽东《青年运动的方向》

（1）据材料一，五四运动的进程具有哪些特点？
（2）根据材料二和材料三，指出毛泽东和孙中山看法与主张的相同点和不同点。
（3）结合上述材料，请你谈谈推动近代中国走向民族复兴的主要因素。