1 . 1970年2月9日，尼克松在致国会的对外政策报告中正式提出： “采取力所能及的步骤来改善同北京的实际上的关系。”1970年3月，美国国务院宣布放宽去中国旅行的官方限制。4月，又放宽了贸易限制。这表明（     ）

A．中美关系开始走向正常化	B．美国对中国采取和平演变策略
C．美国战略中心从欧洲转向亚洲	D．美国意图改善中美两国关系

2 . 1949年1月21日，南京中央社播发蒋介石声明：“战事仍然未止，和平之目的不能达到。本人因故不能视事决定身先引退，由副总统李宗仁代行总统职权。”这则声明发布的背景是（     ）

A．国共两党的北平谈判破裂	B．国民党军队主力基本被灭
C．人民解放军发起渡江战役	D．国民党军队重点进攻受挫

3 . 1938年冬到1940年底,中共中央实行“巩固华北,发展华中”的方针,主要是在广大地区内,以无数小的战斗,对日军进行袭击,积小胜为大胜,逐步消灭日军的有生力量。这一方针实施的背景是（     ）

A．中共“七大”的召开	B．淞沪会战遭遇失败
C．抗战进入相持阶段	D．国共合作基本实现

4 . 周恩来曾评论某次军事行动时说：“黄河是蒋介石的外壕，陇海路是他的铁丝网，长江是他的内壕，而我们已过了铁丝网，打到他的内壕了。”据此可知，这次军事行动（     ）

A．奠定了渡江战役胜利基础	B．使人民军队完全转入反攻
C．打乱了国民党的军事部署	D．改变了国共力量间的对比

5 . 【中外历史人物评说】

材料:伍连德（1897—1960年），字星联，祖籍广东台山，我国著名预防医学家、西学教育家、社会活动家、国际著名卫生防疫专家，他为中国现代医学卫生防疫事业做出了卓越的贡献。所谓伍连德精神，即从1907—1937年回归祖国的30年间，对祖国卫生防疫事业开创进程中的理想信念、炽热情感、英雄气概、医术造诣和价值追求的高度凝练与集中表达，是一切以祖国利益为重的赤诚爱国主义精神、自强自立的创业精神、奉献挚爱的人道主义精神的统一。为了维护国家主权与尊严，在中华医学会首次会议上，他要求使用国语；1911年东北鼠疫爆发，他临危受命，北上抗疫并取得成功，他在东北防控鼠疫期间开创的隔离方案和救治措施至今仍被世界各国广泛采用；1915年，他提出中国医学会应以“促进医学科学在中国的传播和预防医学的兴趣”为宗旨，并采取积极行动，倡导科学救国之路；1935年，他成为第一位获得诺贝尔奖提名的中国人。

———摘编自《伍连德精神:公民践行社会主义核心价值观的丰厚滋养》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括伍连德精神的基本内涵，指出其形成的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识，阐述伍连德精神对我们践行社会主义核心价值观的指导意义

6 . 在古汉语中，“封”表示的是人工堆筑的土堆。在西周金文中，“封”的含义是沿着道路设置，用以表示其地域之归属的土堆。在秦国木牍中，“封”则表示置立于田畔或阡道上，用以标志田地归属的土堆。“封”字含义的演变（     ）

A．源于铁犁牛耕的出现	B．推动了宗法制的瓦解
C．说明小农经济的形成	D．标志书写工具的变化

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：工业革命之前的英国在本土资源、技术能力上并不占优势，而颁发具有垄断性质的王室“保护令”使得大量技术工人移民至英国，使当时的英国从贫瘠的、以畜牧业为主的国家开始向工业国家转变；进入工业革命后，英国专利法在重要的历史节点上满足了发明人在立法中的需求，同时给予他们英雄般的社会地位和经济奖励，这使得英国一跃成为工业强国。

——摘编自张南《英国工业革命中专利法的演进及其对我国的启示》

材料二：新中国的知识产权法律制度是改革开放的产物。随着中共十一届三中全会号角的吹响，改革开放伟大战略决策的实施触动了中华大地上的每一根神经，知识产权法律制度应运而生。 1979年，邓小平访美，先后促成《中美科技合作协定》和《中美贸易协定》的签订，两国在协定中约 定，相互对知识产权实行全面保护。在向国际社会做出承诺的同时，新中国启动了对著作权法、专 利法和商标法的起草工作,并成立了著作权法、专利法、商标法等起草机构。1993年《反不正当竞 争法》颁布并实施。至此，一个与中国改革开放、市场经济和政治文明相匹配的知识产权法律架构 基本建成，形成以《宪法》为统帅，《民法通则》为支撑，知识产权单行法与《反不正当竞争法》相互配合的格局。

——摘编自齐爱民、盘佳 《新中国成立后知识产权专业发展沿革与展望》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国专利法发展的特点及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析现代中国知识产权法律制度建立和完善的原因。
(3)结合材料一、二，谈谈你对知识产权或专利权的认识。

8 . 【选修1 ：历史上重大改革回眸】

材料：日本明治维新时期，主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的，公民教育经费在国家和地方行政费用中的比率始终占10%左右。1872年，明治政府颁布了新的《学制》，全力以赴普及国民教育。在初等教育基础牢固确立后，重点转为改进中等和高等教育，开始建立和发展现代科研事业，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才。1886年，明治政府颁布了《师范教育令》，确立了两级师范体制。1896年3月，国会通过了《小学教员年功加薪国库补助法》，规定凡是5年教龄的小学教师，本薪一律加15% ,以后每增加5年加薪10% 。在这一时期，政府明确规定教师的社会地位“与一般官吏相同”，还建立健全了教师管理制度，把中等学校、师范学校以上的教师的任免权，上交中央政府，由文部大臣检定。

——摘编自李克《日本“明治维新”时期的青少年教育及其启示》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括明治政府教育改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，说明明治政府教育改革的意义。

9 . 伏尔泰说：“仁慈的君主是上天能给予大地的最好的礼物。”狄德罗认为：“善良、公正、开明的专制君主，归根到底比恶人更危险。”这说明（     ）

A．伏尔泰承认君主专制制度存在其合理性	B．狄德罗认为君主专制制度必将导致暴政
C．启蒙思想家对君主专制的认知存在差异	D．伏尔泰高度赞扬了开明的君主专制制度

10 . 《晚清报纸的魅力》中提到，“要想穿越时间隧道，拥有‘回到现场’的准确感觉与裁断，读报纸显然是上选。对于晚清而言，尤其如此”。材料言论实际上肯定了（       ）

A．清代报刊发展的成就	B．报刊的信息留存功能
C．史料对研究的重要性	D．加强文学修养的必要