1 . 西方的文官制度
A.《关于建立常任文官制 B.发生在近代美国的 C.讽刺“政党分肥”的漫画
(1)材料一是反映西方文官制度产生过程的三幅图片。
①根据材料一图片所示内容的时间先后顺序，对其进行排序。______________ （填字母）
②材料一研究西方文官制度产生的三幅图片中，属于一手史料的是__________ （填字母）
③图片 B 反映当时美国官员选用出现了什么问题？
(2)文官制度是西方资本主义国家劳动人事制度的一部分。在长期实践中，西方国家形成了一套相对完整的制度。西方的文官制度有以下基本特征（ ）（单选）
①论功晋升 ②制定政策 ③职务常任 ④公开选举 ⑤择优录用
(3)下表是中英两国在19世纪中叶考试的部分内容的对比，中英两国考试内容的差异反映了（ ）（双选）
(4)根据材料二并结合所学知识，从社会治理的角度评价英国近代文官制度。
材料一
A.《关于建立常任文官制 B.发生在近代美国的 C.讽刺“政党分肥”的漫画
度的报告》原件 一起政治事件
材料二：1805年，英国财政部首先设立常务次官，常务次官不随执政党的更替而更替，具有相对的稳定性。1855年，在议会专门委员会做出的调查报告基础上，英国颁布文官制度改革令，将国王、少数政治寡头和高级文官的恩赐官职特权转交到文官委员会，真正地开始采用考试录用的办法选拔任用文官。1870年，政府继续颁布改革法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，文官晋升依政绩而定。和政务官的任期制不同，文官只要没有严重过错，便可任职到退休。英国文官制度中最重要也是最基本的原则通过上述两道法律确定下来，从而标志着英国近代文官制度的建立。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
(1)材料一是反映西方文官制度产生过程的三幅图片。
①根据材料一图片所示内容的时间先后顺序，对其进行排序。
②材料一研究西方文官制度产生的三幅图片中，属于一手史料的是
③图片 B 反映当时美国官员选用出现了什么问题？
(2)文官制度是西方资本主义国家劳动人事制度的一部分。在长期实践中，西方国家形成了一套相对完整的制度。西方的文官制度有以下基本特征（ ）（单选）
①论功晋升 ②制定政策 ③职务常任 ④公开选举 ⑤择优录用
| A．①③④ | B．①③⑤ | C．②④⑤ | D．①②③ |
| 项目 | 英国文官制度(文书助理级考试) | 中国科举制(乡试、会试) |
| 考试内容 | 必考:英语、数学、普通知识 任选一门:经济、地理、历史、德文、法文 | 第一场试(四书)文三篇,五言八韵诗一首;第二场试《五经》文各一篇;第三场试经史时务策五道 |
| A．一个偏向实用知识，一个偏向传统文化 | B．资本主义与封建主义的差异 |
| C．中国向西方学习从器物到制度阶段 | D．英国选官制度是科举制的借鉴发展 |
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2 . 古代世界文明的产生与扩展
(1)目前已知世界历史上第一部比较完备的成文法典出现在( )
(2)最早培植水稻的地区是( )
(3)创造了从“1”到“9”的数字，提出按位记值方法是在( )
(4)曾经把地中海作为内湖的帝国最早诞生于( )
(5)西方哲学的发源地在( )
(6)结合金字塔图片及文献可以读出哪些历史信息？
(7)将上述帝国按照建立的时间先后排序。
(8)上述帝国中被马其顿国王亚历山大灭亡的是( )
(9)其中地跨三大洲的帝国共有( )
(10)《后汉书》记载“大秦国，一名犁鞬，以在海西，亦云海西国。地方数千里，有四白余城。小国役属者数十。以石为城郭……”，此处的大秦国是指（ ）
(11)“476年，罗马雇佣兵领袖日耳曼人奥多亚克废黜西罗马最后一个皇帝罗慕路斯，西罗马帝国遂告灭亡……标志着奴隶制度在西欧的崩溃。”西欧奴隶制崩溃于（ ）
(12)从上述示意图中，可以看出这些帝国主要连接了哪些古代文明区域？
古代亚非欧区域文明的示意图
小明同学对金字塔非常感兴趣，为此特意搜集了相关文献说明。
 | “胡夫国王来纳祭司们的建议，强迫全埃及的人民去修建金字塔，并以10万人每隔3个月交替一次的方式劳作。仅仅建设为拖拉石头的道路这一项，就花费了10年的时间，而建造一座金字塔则需要20年。整个国家的民众都处于水深火热之中。” ——希罗多德《历史》 |
材料一 古代世界的帝国示意图
(1)目前已知世界历史上第一部比较完备的成文法典出现在
(2)最早培植水稻的地区是
(3)创造了从“1”到“9”的数字，提出按位记值方法是在
(4)曾经把地中海作为内湖的帝国最早诞生于
(5)西方哲学的发源地在
(6)结合金字塔图片及文献可以读出哪些历史信息？
(7)将上述帝国按照建立的时间先后排序。
(8)上述帝国中被马其顿国王亚历山大灭亡的是
(9)其中地跨三大洲的帝国共有
(10)《后汉书》记载“大秦国，一名犁鞬，以在海西，亦云海西国。地方数千里，有四白余城。小国役属者数十。以石为城郭……”，此处的大秦国是指（ ）
| A．罗马帝国 | B．拜占庭帝国 | C．阿拉伯帝国 | D．奥斯曼帝国 |
(11)“476年，罗马雇佣兵领袖日耳曼人奥多亚克废黜西罗马最后一个皇帝罗慕路斯，西罗马帝国遂告灭亡……标志着奴隶制度在西欧的崩溃。”西欧奴隶制崩溃于（ ）
| A．公元前4世纪前期 | B．公元前5世纪前期 |
| C．公元4世纪后期 | D．公元5世纪后期 |
(12)从上述示意图中，可以看出这些帝国主要连接了哪些古代文明区域？
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3 . 民族交融。
(1)图片所示中国古代各民族交往互动的史事，按朝代排序。（填涂字母）。
A 长城示意图 B 澎湖巡检司印 C 孝文帝改革 D 西夏货币
E 文成公主入藏（壁画） F 西域都护府复原图 奴儿干都司
朝代顺序：A：①____ ；C：②____ ；D：③____ ；G：④：____ 。
(2)图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后，北魏皇帝谥号多用“孝”字，如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关（ ）（单选）
(3)对图D从民族交融的角度进行信息推测，合理的是（ ）（双选。选对一个，多选或少选不得分）
(4)各民族的交流交往交融在一定程度上影响了中国统一多民族国家疆域的变化，下面地图中，南宋时期的形势图是（ ）（单选）
(5)民族的交融也丰富了中华文明的内涵，下列科技成就中能够反映这一特点的是（ ）（单选）
(6)综合上述材料，你如何认识各民族互动交往的史事？
中华五千年文明史，是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。
(1)图片所示中国古代各民族交往互动的史事，按朝代排序。（填涂字母）。
A 长城示意图 B 澎湖巡检司印 C 孝文帝改革 D 西夏货币
E 文成公主入藏（壁画） F 西域都护府复原图 奴儿干都司
朝代顺序：A：①
(2)图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后，北魏皇帝谥号多用“孝”字，如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关（ ）（单选）
| A．用汉语 | B．采汉姓 | C．学习汉族礼法 | D．与汉族贵族联姻 |
(3)对图D从民族交融的角度进行信息推测，合理的是（ ）（双选。选对一个，多选或少选不得分）
| A．从构字特点看西夏文字脱胎于汉字 | B．该货币仅在西夏地区流通 |
| C．从形制特点看西夏货币取法于中原 | D．该货币或是海上丝路兴盛的产物 |
(4)各民族的交流交往交融在一定程度上影响了中国统一多民族国家疆域的变化，下面地图中，南宋时期的形势图是（ ）（单选）
A． | B． |
C． | D． |
(5)民族的交融也丰富了中华文明的内涵，下列科技成就中能够反映这一特点的是（ ）（单选）
| A．《梦溪笔谈》 | B．《齐民要术》 | C．《九章算术》 | D．《本草纲目》 |
材料 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。
——习近平，2019.9.27民族团结进步表彰大会上讲话。
(6)综合上述材料，你如何认识各民族互动交往的史事？
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22-23高二下·上海浦东新·期末
名校
4 . 救亡图存的努力。“救亡图存”是近代以来中国历史发展的主题之一，不同阶层开展了持续不断的努力探索。
(2)上述六则材料不能涵盖完整的“救亡图存”的全部史实，你觉得还可以补充哪些重要史实，并说出你的依据。
(3)将上述救亡图存运动进行分类，并说明你的分类理由。（不少于4种分类）。
(2)上述六则材料不能涵盖完整的“救亡图存”的全部史实，你觉得还可以补充哪些重要史实，并说出你的依据。
(3)将上述救亡图存运动进行分类，并说明你的分类理由。（不少于4种分类）。
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名校
5 . 王朝兴衰与文明演进
(1)结合所学，将下列歌词填入朝代歌（填写字母）。
A贞观开元国力强
B.春秋战国秦皇收
C.蒙古兴起国号元
D.打破汴京北宋消
E.清帝退位民国立
地图________ →地图________ →地图________ →地图________
(3)将下列地图所代表的朝代与其民族融合的史实相匹配。（填涂字母）
A修直道筑长城、南抚夷越、北击匈奴
B空前广阔的疆域、融合形成新的民族一回回
C卫青、霍去病北击匈奴、设西域都护府
D以法律形式落实中央政府对西藏的管辖
地图A代表朝代( )
地图B代表朝代( )
地图C代表朝代( )
地图D代表朝代( )
(1)结合所学，将下列歌词填入朝代歌（填写字母）。
| 夏后殷商西东周， 匈奴羯氏羌慕容，拓跋代北后称雄。宋齐梁陈是南朝，北魏齐周称北朝。 北周灭齐传於隋，隋又灭陈再统一。 契丹兴起在北方，建号为辽入汴梁。五代梁唐晋汉周，宋朝建国陈桥头。 女真建金先灭辽， 后金国号改为清，入关称帝都北京。武汉三镇风云起， |
B.春秋战国秦皇收
C.蒙古兴起国号元
D.打破汴京北宋消
E.清帝退位民国立
地图
(3)将下列地图所代表的朝代与其民族融合的史实相匹配。（填涂字母）
A修直道筑长城、南抚夷越、北击匈奴
B空前广阔的疆域、融合形成新的民族一回回
C卫青、霍去病北击匈奴、设西域都护府
D以法律形式落实中央政府对西藏的管辖
地图A代表朝代
地图B代表朝代
地图C代表朝代
地图D代表朝代
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6 . 古代中国
A B C D
问题：
(1)写出图一、图二、图三 序号所示内容。
（1）______________ （2）______________ （3）______________ （4）______________
（5）______________ （6）______________ （7）______________ （8）______________
（9）______________ （10）______________ （11）______________ （12）______________
(2)将图四四幅图片按朝代先后进行排序。写出字母所示中枢机构名称或内容。
图一：主流思想演变
图二：选官制度演变
图三：地方行政制度演变
图四：中枢机构演变
A B C D
问题：
(1)写出图一、图二、图三 序号所示内容。
（1）
（5）
（9）
(2)将图四四幅图片按朝代先后进行排序。写出字母所示中枢机构名称或内容。
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7 . 请将以下历史事件加以排序，正确的是（ ）
甲、庆历新政 乙、岳飞北伐 丙、王安石变法 丁、澶渊之盟
甲、庆历新政 乙、岳飞北伐 丙、王安石变法 丁、澶渊之盟
| A．甲乙丙丁 | B．甲丁乙丙 | C．丁乙甲丙 | D．丁甲丙乙 |
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8 . 中华民族多元一体的格局经历了漫长的发展历程，统一始终是中国历史发展的总趋势。
A．金 B．北宋 C．民族交融 D．繁荣与开放
1．以下是小赵同学以“中国统一多民族封建国家形成”为主题撰写的提纲，请结合上述历史核心概念加以完善。（填字母）| 一、统一多民族封建国家的建立和巩固 （1）秦：创立中央集权制度 （2）西汉：从“文景之治”到汉武帝巩固大一统王朝 （3）东汉：从“光武中兴”到军阀割据 二、 ① 与统一多民族封建国家的发展 （1）三国两晋南北朝：政权对峙与更迭 （2）隋唐： ② 的时代 （3）五代十国：割据与混战 三、多民族政权的并立与元朝统一 （1）辽、西夏与 ③ 的并立 （2） ④ 与南宋的对峙 （3）蒙古族兴起与元朝统一 四、统一多民族封建国家版图的奠定与面临的挑战 （1）明朝：从皇权强化到清军入关 （2）清朝：前期的鼎盛与版图奠定 |
2．若就提纲中的“主题四”展开研究，还可以选择下列哪些材料？
 |  |
| A | B |
 |  |  |
| C | D | E |
4．在上述疆域图中，最早受到日本威胁的朝代是
5．依据上述疆域示意图和所学，你认为古代中国多民族统一国家版图得以形成、巩固与发展的共同因素有哪些？
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9 . 信息技术的演进。
A.高速铁路 B.计算机 C.互联网 D.有线电报
②按技术发明或应用出现的先后顺序，将下列材料排序。
A.贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！”助手沃森跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去，一路大叫“我听到了贝尔在叫我！”
B.国内第一笔电子商务交易成功：中央电视台的王轲平通过网上银行服务，从世纪互联公司购买了10小时的上网机时。
C.高能物理所的吴为民，从北京向瑞士日内瓦发送了中国第一封国际电子邮件。
(3)活动三：感悟信息技术对文化的影响下列关于信息技术对文化的影响，选项正确的有：（三选）
A.信息科技产品有助于突破信息交流传播的时空限制
B.信息技术的发展促进了人类多样文化的交融与共享
C.信息技术进步既拉近社交距离也削弱人口流动意愿
D.诸多信息科技产品丰富了人类文化的呈现传播方式E.信息技术虚拟化的特征使人不受限制表达个人情绪
人类不断追求更快更好地传递信息，信息技术发展反映了人类文明的进步。有学生开展了以“信息技术的演进”为主题的学习活动。
活动一：寻找人类文明早期信息传递方式
(1)将下列古代信息传递故事与示意图所示文明区域相匹配。（填字母）
|
|
|
| A.传递敌情的烽火 | B.希波战争中马拉松战役报捷的雅典信使 | C.《吉尔伽美什》记载了打探洪水消息的鸽子 |
活动二：了解信息传递技术的发展
(2)①下列各项中，助力“地球村”形成的信息技术有（双选）A.高速铁路 B.计算机 C.互联网 D.有线电报
②按技术发明或应用出现的先后顺序，将下列材料排序。
A.贝尔通过送话机喊道：“沃森先生，请过来！我有事找你！”助手沃森跃出实验室，奔向贝尔喊话的寝室去，一路大叫“我听到了贝尔在叫我！”
B.国内第一笔电子商务交易成功：中央电视台的王轲平通过网上银行服务，从世纪互联公司购买了10小时的上网机时。
C.高能物理所的吴为民，从北京向瑞士日内瓦发送了中国第一封国际电子邮件。
(3)活动三：感悟信息技术对文化的影响下列关于信息技术对文化的影响，选项正确的有：（三选）
A.信息科技产品有助于突破信息交流传播的时空限制
B.信息技术的发展促进了人类多样文化的交融与共享
C.信息技术进步既拉近社交距离也削弱人口流动意愿
D.诸多信息科技产品丰富了人类文化的呈现传播方式E.信息技术虚拟化的特征使人不受限制表达个人情绪
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2023-03-21更新
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121次组卷
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4卷引用：上海市奉贤区2023届高三一模历史试题
上海市奉贤区2023届高三一模历史试题上海市奉贤区致远高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试（合格考）历史试题（已下线）黄金卷07-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（上海专用）上海市2024届高三下学期模拟考试历史试题
10 . 人类工具。
(1)将下列内容与地图所示文明区域相匹配。（填写对应的数字）
(2)①按工具发明或改进的时间先后，将上述材料排序，正确的是（单选）
A.①②③④ B.②①④③ C.③④①② D.②③①④
②比较全面介绍中国古代手工业生产工具的文献是（单选）
A.《齐民要术》 B.《梦溪笔谈》
C.《农政全书》 D.《天工开物》
(3)根据下列图文信息，完成表格。（填涂字母）
在长期的人类文明演进中，为了满足生产和生活的需要，人类创造了工具，同时工具又不断改变了人类。某教师布置了开展关于“人类工具”为历史主题的自主性学习任务，要求如下
任务一：寻找人类文明早期的工具。
(1)将下列内容与地图所示文明区域相匹配。（填写对应的数字）
任务二：收集关于各类工具的文献记载。阅读下列材料，回答问题。
①“居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。”
②“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸鉏夷斤劚，试诸壤土。”
③“陆家宅辟轧花场，土法泽机迭改良。人力终输蒸汽力，天然淘汰慨乡庄。”
④“每辐用水筒一枚，前仰后俯，转轮而上，恰注水槽中，以田之高下为轮之大小，即三四丈以上田，亦能灌之，了不用人力。”
(2)①按工具发明或改进的时间先后，将上述材料排序，正确的是（单选）
A.①②③④ B.②①④③ C.③④①② D.②③①④
②比较全面介绍中国古代手工业生产工具的文献是（单选）
A.《齐民要术》 B.《梦溪笔谈》
C.《农政全书》 D.《天工开物》
任务三：感悟“工具背后的人类智慧”。
(3)根据下列图文信息，完成表格。（填涂字母）
| 工具 | 人类的智慧 |
| ①____ | 工业生产技术与管理的典范 |
| ②____ | 远洋航海中使用的仪器 |
| ③____ | 西亚地区最先掌握冶铁技术 |
| ④____ | 中国古代领先的天文观察仪器 |
| ⑤____ | 中国自主研发和制造的实力 |
| ⑥____ | 工业革命开始于棉纺织行业 |
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