| A．民众逐渐接受进步思潮 | B．知识分子投身工人运动 |
| C．以俄为师成为学界共识 | D．新文化运动有了新发展 |
| A．交通的改进影响经济发展格局 | B．近代经济发展推动了铁路建设 |
| C．华北地区的铁路交通最为发达 | D．铁路建设便利了西方经济侵略 |
| A．制瓷业的流程相当复杂 | B．成功烧制瓷器有了技术保障 |
| C．瓷器质量由生产者决定 | D．技术制约家庭制瓷业的规模 |
| A．见证了近代宁波开埠的历史 | B．浙海关大权长期被赫德把持 |
| C．该建筑具有典型的中式风格 | D．由“十三行”代理外贸事务 |
材料 王安石改革之前，“近世士大夫多不习法”，普遍认为“旧明法最为下科”。熙宁三年（1070）三月，神宗与王安石商议谋杀案件，发现办案官多不通律意，于是立新明法科。报考者主要是诸科之不能业进士者及有官无赃罪者。不久，又规定其它科目选拔官吏或依恩荫得官者，都要考试律令。神宗元丰年间（1079年）规定参加新明法科考试的案例分析时，可携带律令和敕，作为参考资料，不以作弊论。“凡新科明法中者，吏部即注司法，叙名在及第进士之上”。在应试新明法科的考生中，许多人本为明法出身，或已有官职，再参加新科明法考试，不但容易考中，在除授官职方面也有明显优势，升迁迅速。
——摘编自薛梅卿、赵晓耕《两宋法制通论》
(1)根据材料，概括宋神宗时期明法科发生的变化。(2)根据材料并结合所学知识，分析宋神宗时期明法科变化的影响。
材料 下列是某班级的一期黑板报（局部）。
新中国成立后，在党的领导下我国对农业进行了社会主义改造，这一时期党的农业发展思想与之相适应。新中国成立初期，国民经济亟待恢复，为调动农民生产积极性，在党的推动下，我国颁布了《土地改革法》，以法律形式彻底废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，政府为农民发放土地证。为克服传统小农经济的局限性，党认为应推动农业合作化，要稳步前进，从互助组到初级社，再到高级社，实现农业生产资料由农民私有渐进式地过渡到集体所有，农业经营方式由农户分散经营过渡到合作经营，进一步过渡到集体统一经营。新中国成立初期，随着我国工业化推进，城镇人口快速增长，在物资短缺的条件下，为满足城镇人口的基本农产品需求，1953年党中央决定对粮食实行“统购统销”，即政府计划购进农村余粮户的粮食，计划供应城市人口和农村缺粮人口，同时严格控制粮食市场。“统购统销”稳住了当时的粮价和市场，促进了工农的结合，巩固了工农联盟，也为社会主义工业化建设积累了大量的初始资本。
——摘编自戚振宇、李金叶《中国共产党农业发展思想的百年演进、逻辑脉络与原创性贡献》
(1)根据材料，概括中华人民共和国成立初期农业政策的内容及其特点。(2)为该黑板报拟定一个标题，并谈谈你对中国农业发展的认识。
随着女性参加社会活动的机会增加，进而产生了对女性技能的社会要求，出现了不少关于女性教育问题的讨论。最典型的是《申报》刊登的《论女学》，由此引发了围绕兴女学问题的讨论，《兴女学》首先介绍泰西诸国日甚一日的女学，并提出“女学兴而溺女之惨不禁而自止”“女学兴而男学臻臻日上”等观点，倡言兴办女学。有人撰文赞同说：“女学兴而风俗人心可以大正。”随后，《申报》陆续刊登了《再论女学》《论设女教以端士习》《扶阳抑阴辨》等文，提倡男女并重，以泰西、东瀛为例倡办女学。
《申报》兴女学讨论从传统社会“针黹女红”“识字记数”到西方世界“天文、地舆、算法”，“诸书具备”，从封建积习“不敢与男子并立”，到近代“妇女之灵性与男子同”观点，再到呼吁“人禀气质而生，为男为女因乎自然之化”认识，其对兴女学问题讨论的深度和广度都是前所未有的，而且有些内容已经超越了女性教育本身。
—摘编自戴娟《清末民初中国女子教育的兴起与初步发展—以〈中报〉为视角》等
根据材料并结合所学知识，围绕“‘兴女学’讨论”自拟题目，写一则历史短文。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰。）| A．民主的手段可能造成实质的专制 | B．法西斯欧亚战争策源地形成 |
| C．民主政治是人类社会最理想政治 | D．英法绥靖政策助长德国扩张 |
| A．法国革命的推动 | B．读书风尚的形成 |
| C．启蒙运动的开展 | D．印刷技术的进步 |
