2 . 阅读材料，完成下列要求。

近代化的含义是什么呢？就英法等西欧国家而言，所谓近代化就是使社会摆脱中世纪的封建形态而资本主义化。这是一个很长的历史过程，包括经济、政治、社会和思想等方面的变革。近代化是世界历史发展的必然趋势。但世界各国近代化的历程却不尽相同。和英法等国近代化历程比较，半殖民地半封建中国的近代化道路具有明显的特色。

——苑书义《中国近代化历程述略》

请围绕“近代化”这一主题，结合中国近代史相关史实，阐述中国近代化的转型历程。（要求：观点明确，史论结合，阐述充分，逻辑严密）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

中国古代思想的演进

夏商	受天命而王、听命于神
西周	敬天保民，“人无于水监，当于民监”、“惟王子子孙孙永保民”
春秋战国	为政以德、仁政、隆礼重法、无为而治、兼爱非攻、以法治国
秦朝	焚书坑儒，“以法为教，以吏为师”
汉朝	黄老无为，与民休息；尊崇儒术
魏晋	佛、道盛行，贵儒尊道，玄学产生
隋唐	三教合归儒，三教并行
宋元	“存天理，灭人欲”，“格物致知”
明清	致良知，陆王心学；李贽等活跃儒家思想

——摘编自李丹《论中国古代治国思想的嬗变》

社会思想与经济、政治、文化、教育等关系密切。根据材料并结合所学知识，就材料中的两条或两条以上信息拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

6 . 第二次鸦片战争之后，恭亲王奕䜣深感在对外交往中“语言不通，文字难辩，一切隔膜”，遂于1862年6月11日奏请设立“京师同文馆”以培养翻译人才。阅读材料，回答问题。

材料   同文馆初立时，仅有英文一馆，次年又增设了法文馆和俄文馆。1869年，经赫德推荐，总理衙门任命美国传教士丁韪良为京师同文馆总教习，负责一切教务工作。丁韪良就任后，采取了一系列政进措施，其中最重要的一项是为同文馆叔定教学计划，把课程设置分为八年制和五年制两套。八年制课程主要供年纪较小，既学外文，又学新学的学生使用；五制课程主要供“年齿稍长，无暇肄及洋文”的学生使用。同文馆八年制课程如下

一年：认字写书、浅解辞句、讲解浅书。

二年：讲解浅书、练习文法、祤译条子。

三年：讲各国地理、读各国史略、翻译选编。

四年：数理启蒙、代数学、翻译公文

五年：讲求格物、几何原本、平三角、孤三角、练习译书。

六年：讲求机器、微分积分、航海测算、练习译书。

七年：讲求化学、天文测算、万国公法、练习译书。

八年：天文测算、地理金石、富国策、练习译书。

同文馆五年制课程如下

一年：数理启蒙、九章算法、代数学。

二年：学四元解、几何课本、平三角、孤三角。

三年：格物入门、兼讲化学、重学、测算。

四年：徽分积分、航海测算、天文测算、讲求机器。

五年：万国公法、富国策、天文测算、地理金石。

——摘编自何大进《丁韪良与京师同文馆》

根据材料，谈谈你对同文馆课程设置的理解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

时间	事件	时间	事件
1522年	麦哲伦船队完成环球航行	1785年	瓦特改良蒸汽机投入使用
1687年	牛顿出版《自然哲学的数学原理》	1840年	英国发动鸦片战争
1689年	《权利法案》颁布	一战期间	民族工业出现短暂春天
1729年	雍正帝设军机处	1949年	新中国成立
1748年	孟德斯鸠出版《论法的精神》	1957年	“一五”计划超额完成任务
15—19世纪	黑奴贸易	1978年	中国实行改革开放

现代化是一个国家发展的必由之路。关于现代化的主要动力是内生性的还是外源性的，众说纷纭。小雁同学就此展开研究性学习，以上是小雁同学搜集的有关资料，请从中选取三项关联的信息，围绕现代化的动力源问题自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，持论有据，逻辑严密，表述清晰。）

8 . 阅读材料，回答问题

下面是陈乐民、周弘所著《欧洲文明进程）的目录摘编：

根据材料提炼一个观点，并结合世界史相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。历史的发展存在着自身的逻辑性，诸多历史事件往往有着密切的联系，它们之间互相关联共同构成了历史的发展序列。下图反映了中国近代

根据材料和所学知识，请在上图所示①—⑤五个历史事件之间增加一个中国近代思想史上出现的重要思想，并论述所增加的思想与前后相邻两个事件之间的关系。（要求：史实正确，论述准确，逻辑清晰。）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

下表是19世纪末以来社会上的一些流行词汇：

时间	流行词汇
甲午战争后，19世纪末	兴民权、托古改制、“物竞天择，适者生存”
1900—1915年	革命、共和、三民主义、约法、实业救国
1915—1920年	民主、科学“打倒孔家店”、白话文、“以俄为师”
1921—1949年	三大政策、“星星之火”、持久战、新民主主义革命

根据材料，选取其中一个阶段流行词汇，围绕“社会流行词汇与社会主流思想变迁”，自行拟定一个具体的论题并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合。）