A.六部衙门直属内阁管辖 | B.内阁首辅权力趋于失控 |
C.内阁政治职能得到提升 | D.国家决策趋向于制度化 |
时间 | 档案主管人员情况 | 档案保管或利用 |
商朝 | 巫和史官负责占卜、祭祀、文字记录,同时也负责保管档案,巫史垄断神坛、把持政坛 | 集中保管在宗庙地区。将龟甲与兽骨分别保管,穿扎成册或按包保管 |
西周 | “六卿”中,史官主管档案工作,协助周王理政,其他各官也都掌管与其职务相关的档案,其地方机关均有官员掌管丁籍档案 | 图版、盟书、谱牒这三种档案都设立副本制度,正本保存到宗庙,也是贵族子弟学习的教材 |
A.沿袭了商王朝的基本政治制度 | B.国家治理呈现理性化特点 |
C.重视对贵族子弟进行儒学教育 | D.依据档案确立政权合法性 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/7/3134cebf-44f4-4b70-9769-7ffeddaa70a6.png?resizew=179)
①宗法制下大宗与小宗关系呈绝对性
②形成“天子—诸侯—大夫—士”这样的等级
③“天下”不包括有朝贡关系的域外国家
④天下的政治秩序与宗法的家族秩序同构
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
A.萧何功高深得高祖信任 | B.高祖心胸宽广包容臣下 |
C.皇权至上导致君臣离心 | D.吏治腐败源于专制政体 |
材料 北宋熙宁年间出现的陕西蓝田《吕氏乡约》,开创了中国古代乡民自治的历史先河。它的发起与实践不仅体现了宋代新儒的时代特征,而且还反映了当时士大夫阶层逐渐成长起来的主体意识和以天下为己任的责任意识。《吕氏乡约》所蕴含的社会教化、政治整合与矛盾化解等功能成为宋代及后世基层社会治理体系的有效“补丁”,在一定程度上激发了乡民自治的积极性,夯实了封建专制统治的合法性基础。宋代以后,历代统治者和有识之士非常重视乡约在基层社会治理体系中的作用,并对其不断加以补充和完善,逐渐形成了具有“中国特色”的乡治理念和乡治体系。
——摘编自杨亮军《宋代基层社会治理体系中的乡约》
(1)根据材料,概括《吕氏乡约》的特点和意义。
(2)根据材料并结合所学知识,指出《吕氏乡约》对加强当今我国乡村社会治理的历史启示。
A.具有一定的民本理念 | B.对自然现象格外关注 |
C.将王权与神权相结合 | D.重视宣扬“君权神授" |
材料一 北宋建立后,结束了五代十国的分裂局面。当时面临的首要问题,是如何使自己避免成为五代以后又一短命王朝。换言之,即消除唐后期以来地方权重、武将跋扈、纪纲不立等现象,保证新王朝的长治久安。宋初统治者为此殚精竭虑,制定了一系列富于针对性的政策、措施,其成效堪称卓著。然而新的问题随之出现。由于宋初制度的针对性过强,“以防弊之政,作立国之法”,制定时主要是从消极方面考虑,尽量预想可能导致动乱的各种因素,加以事先防范,而并非从积极方面考虑,使国家机器如何最有效、合理地发挥作用。久之旧弊虽防,新弊渐生,积重难返,国势不振,出现了严重的统治危机,则又非宋初君臣始料所及。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 1776年北美独立的13州,原是各自独立的英国殖民地,抗英的共同事业令它们联合起来了,独立后,则分别成了13个国(sate),与欧洲大陆的各国在格局.上难说有什么区别。若有,最大的区别就在于这13个州同文同种,山水相连,分享了英国的政治文化传统,但都以庄园种植业为主。到1787年制宪时,这13州的普通公民相互交往很少,从纽约去费城也要拿护照,各州都更注重对欧洲的贸易,相邻各州也很少贸易往来。针对北美各“国/州”的这种情况,一些深谋远虑的政治家看到了商业化和工业化的未来,想象并憧憬着大国的优越性,认为当时各国/州必须共同应对的重大和根本问题是,为了各国/州共同获得更大利益,必须通过一种生动有力的宪制,将各享有主权的这13国/州整合起来,构成一个更完美的联合体。
——摘编自苏力《大国宪制》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析中国宋代政治制度构建的特点并简析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析近代美国政治制度构建的特点并简析其原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,分析中国宋代和近代美国在政治制度构建方面有何相似之处。综合以上,谈谈你对国家治理体系的认识。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/2/2712405250031616/2712497062707200/STEM/7b28b968-bc82-49de-a8ba-feea22b4f2c0.png?resizew=408)
A.中书省的标注有其合理性 | B.中书省的宰相权势超越了前代 |
C.中书省与行省是平行关系 | D.中书省是元朝的最高监察机关 |
A.庶人政治地位提高 | B.礼制的约束力减弱 |
C.制陶工艺水平进步 | D.迷信色彩更加明显 |
A.对历史教训应客观评价 | B.分封制阻碍了历史发展 |
C.汉高祖的目光较为短浅 | D.历史发展没有规律可循 |