A.井田制已名存实亡 | B.礼乐秩序得到维护 |
C.私有观念受到冲击 | D.统治基础有所动摇 |
A.国籍法律制订上的落后 | B.国籍认定不如荷兰科学合理 |
C.传统宗法观念影响深远 | D.制订法律时已具备国际视野 |
出身。 | 宗室 | 世族 | 庶族 | 出身代考 |
人数 | 3人 | 24人 | 3人 | 4人 |
①世族仍然占据主导地位 ②世族垄断的状况已被打破
③庶族有了较多的进身机会 ④世族的政治地位被最终取代
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
967—968年(宋太祖) | 995—997年(宋太宗) | 1017—1021年(宋真宗) | 1041—1048年(朱英宗) |
19.3万 | 35.8万 | 43.2万 | 82.6万 |
A.无业流民的增加 | B.军队编制的调整 |
C.专制集权的结果 | D.战争频繁的结果 |
A.其前身为秦国的县郡制 | B.地方县制从秦朝开始实行 |
C.西汉继承了秦朝地方行政制度,但又有所损益变化 | D.县制对后世影响深远 |
A.分封制 | B.宗法制 | C.礼乐制度 | D.嫡长子继承制度 |
A.民族融合 | B.家国同构 | C.聚族而居 | D.以民为本 |
朝代 | 中央 | 地方 |
秦汉 | 建立皇帝制度,设立三公九卿制 | 设立郡、县 |
隋唐 | 建立三省六部制 | 设立道、郡、县 |
宋元 | 设立二府三司 | 州、郡、县及行省 |
明清 | 废除宰相,设立内阁和军机处 | 行省、州、郡、县 |
A.中国古代建立和完善了国家管理体系 | B.家国一体的政治体制开始形成 |
C.专制主义中央集权制度的形成与发展 | D.古代中国不断加强对地方控制 |
A.授权参知政事与宰相轮流执政权力 |
B.分割相权,使参知政事成为宰相 |
C.提高参知政事的职权完善行政制度 |
D.扩大了参知政事权力,削弱相权 |
材料一 战国时期,一些强大起来的诸侯不满足自己的封号,纷纷改称“王”。一些诸侯国为了富国强兵,开始对本国的政治、军事等方面进行改革或变法,力图通过兼并战争来统一天下。人民经受长期分裂和混战后,也渴望统一。
——摘自《普通高中课程标准试验教科书——历史必修1》
材料二 2015年11月7日,在新加坡进行了1949年以来两岸领导人的首次会面,翻开了两岸关系历史性的一页。双方重申“九二共识”,巩固共同政治基础。
——摘编自百度百科·习马会
材料三 独立之初的美国名义上是一个国家,但实际上是13个州的松散联盟,即所谓的邦联。国家无权征税,也不掌握军队。各州的权力很大,有权征兵、征税和发行货币,财政政策更是各行其是。人们认识到,必须建立强有力的中央政府,才能建设一个统一而强大的国家。
——摘自《普通高中课程标准试验教科书——历史必修1》
材料四 共同体的目标应是:通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近,在整个共同体内促进经济活动的和谐发展,不断的均衡的扩展,日益增长的稳定,生活水平加速提高以及各成员国间越来越密切的关系。
——《欧洲经济共同体条约》
(1)根据材料一,分析秦国能完成统一的原因。并结合所学知识,概括秦朝统一的历史意义。
(2)“九二共识”的内容是什么?
(3)结合所学知识,说明美国是如何建立强有力的中央政府的?
(4)依据材料四,分析欧洲经济共同体的作用。