夏、商、西周的政治制度练习题及答案-丰台高中历史-组卷网

2022·北京丰台·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

名校

1 . “福”是中国最古老的文字之一。西周早期文献中,求“福”常与“祭礼”相结合,即“事神致福”。西周中期,求“福”途径增加了继承和模仿“祖先之威仪”,后期又增加了善待百姓、“以德求福”的内容。求“福”途径的变化

A．反映中国古代治国理念的成熟	B．说明西周时期抛弃了鬼神信仰
C．体现稳定宗法分封秩序的探索	D．反映我国商业文明的发展需求

2022-03-29更新 | 617次组卷 | 14卷引用：北京市丰台区2022届高三一模历史试题

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21-22高一上·山东济宁·期末

单选题-单题 | 容易(0.94) |

分封制实行的背景、目的和内容西周的政治制度分封制

名校

2 . 西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分封制，史称“封邦建国”。当时周王分封诸侯主要是基于

A．血缘亲疏

B．军功大小

C．财产多寡

D．才能高低

2022-03-05更新 | 3385次组卷 | 61卷引用：北京市丰台区2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题

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21-22高一上·北京怀柔·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

王位世袭制夏朝的统治及文化遗存

名校

3 . 约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后，其子启继位。这标志着（）

A．国家取代了部落

B．世袭制取代了禅让制

C．部落取代了氏族

D．铁器取代了青铜器

2022-02-17更新 | 362次组卷 | 10卷引用：北京市丰台区2023-2024学年高一上学期期中联考历史（B）试题

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20-21高二下·北京丰台·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

4 . 华夏认同的形成

材料一周代早期的扩张示意图

——许倬云《中国古代社会史论》

材料二周王室尝自称“夏”，“诸夏”即分享周室礼仪与荣誉之诸国。西周分封，把不同的姓族集团派遣到各地建国，移民队伍深入各地统治当地族群，经漫长融合相互了解，逐渐成为地域性的族群，取代了传统的氏族群体。这些移民贵族散居各地，每一分支皆人数有限，力量不足以镇服地方，促使诸侯一面相互竞争，一面加强各国之间的交往和联系。

西周晚期至春秋时期，非华夏各族内徒，造成了各族交结杂处的局面。异族的进攻加强了华夏民族的认同感，民族意识空前高涨。进入战国时期，内迁异族已为华夏吸收、融合，华夏民族形成为一个稳定的民族共同体。

——摘编自颜世安《春秋战国时代的“诸夏”融合与地域族群》、刘正寅《交融与发展：历史进程中的华夏民族》

（1）依据材料一，指出西周早期周族扩张的方向和区域。
（2）依据材料二并结合所学，说明西周至战国时期华夏认同形成的历程。

2021-07-06更新 | 135次组卷 | 3卷引用：北京市丰台区2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题

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20-21高二下·北京丰台·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

早期政治制度的特点

名校

5 . 据《周礼》记载，西周时期与国君同族的下层国人也拥有干预政治的权力，遇有重大问题，国君要询问全体国人的意见，国人可以批评甚至废除国君。这说明西周

A．已经形成了高度的中央集权	B．形成了完善的中枢决策体制
C．保留了部分氏族民主制传统	D．建立了有效的行政监察体制

2021-07-06更新 | 287次组卷 | 11卷引用：北京市丰台区2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题

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17-18高三上·湖南益阳·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制的特点与影响郡县制汉朝加强中央集权的措施元朝加强中央集权的措施分封制

名校

6 . 如图是某学生在探究中国地方行政制度时，所选用的四幅有关北京地区的古代行政区划图。按各地图所反映的朝代最早的是

A．①

B．②

C．③

D．④

2021-04-14更新 | 372次组卷 | 14卷引用：北京市丰台区2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题（A卷）

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20-21高一上·北京丰台·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制的特点与影响分封制

名校

7 . 据《左传》记载，西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”。这种制度

A．取消了贵族凭血缘获得的特权	B．加强了天子对地方的政治统治
C．实现了中央对地方的直接控制	D．维护了大一统国家的长治久安

2021-02-25更新 | 173次组卷 | 7卷引用：北京市丰台区2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题

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21-22高三上·北京丰台·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

礼乐制度礼乐制度

名校

8 . 《礼记昏义》有这样的话：“昏礼者，将合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世也，故君子重之。”西周的婚礼，有纳采、问名、请期、亲迎等六项程序，称为“六礼”，包括从议婚到完婚的完整程序。这反映了西周
①宗法制是礼乐制的基础 ②礼乐制具有规范性
③礼乐制强化了中央集权 ④分封制具有等级性

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

2021-01-27更新 | 144次组卷 | 2卷引用：北京市丰台区2021届高三上学期期末练习历史试题

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17-18高一上·北京丰台·期中

材料分析题 | 适中(0.65) |

分封制实行的背景、目的和内容辛亥革命的评价辛亥革命的历史意义分封制

9 . 历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，去粗取精，这是历史学的重要方法。阅读材料，回答问题

材料一如图是1986年在北京房山琉璃河燕国遗址中出土的青铜器克罍和铭文，其铭文大意为周王说：太保（指周召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供养，命（你的儿子）克做燕地的君侯。

（1）结合所学知识，说明西周时期实行的政治制度。从史料的角度说说“青铜器克罍和铭文”的价值。

材料二 2013年至2015年，我国进行了“丹东一号”的水下考古调查。

2013年，丹东在开发新港的清淤中发现水下有异常磁力显示，预测可能存在沉船。2014年，考古人员发现了一艘体量在1600吨左右的沉船。初步探明，此船为1894年甲午战争中①（丰岛海战、黄海海战、威海卫战役）的沉没战舰，暂命名为“丹东一号”。

判断证据

2015年，经过考察出水文物和各领域专家的质询、讨论后，确认“丹东一号”沉船应为②。（经远舰、致远舰、超勇舰、扬威舰、靖远舰）

（2）结合材料二和所学知识，从括号里选出一个适当的判断，并找出相应的证据。
判断证据一：。
判断证据二：
判断证据三：
（3）观察如图，结合所学说明这幅画创作的历史背景。

2020-10-14更新 | 76次组卷 | 1卷引用：2017-2018学年北京市丰台区高一上学期期中考试历史（A卷）

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2020·北京丰台·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制实行的背景、目的和内容商和西周西周的政治制度分封制

名校

10 . 周武王灭商后，封商纣王之子武庚于殷地，称邶国。史书记载“殷民大悦”。后武庚叛乱被杀，原来属于武庚的封地被一分为二，一部分封给未参加叛乱的纣王之兄微子启，国号宋（见如图）。这样做的目的是

A．强化血缘认同	B．维护社会稳定
C．实现贵族平等	D．加强直接管理

2020-06-08更新 | 680次组卷 | 17卷引用：2020届北京市丰台区高三二模历史试题

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