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1 . 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这反映在周朝政治中
A.周天子对地方进行垂直统治 |
B.主要按血缘关系分配政治权力 |
C.周公开创了分封制 |
D.先后分封了七十一个诸侯王 |
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2016-11-21更新
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395次组卷
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10卷引用:2012-2013学年山东省冠县武训高中高一上学期10月月考历史试卷
2012-2013学年山东省冠县武训高中高一上学期10月月考历史试卷2012年人教版高中历史必修一1.1夏商西周的政治制度练习卷2016-2017学年高中历史岳麓版必修一 第一单元中国古代的中央集权制度 单元能力提升检测山西省忻州市创奇学校2017-2018学年高一10月月考历史试题河南省信阳高级中学2017-2018学年高一10月月考历史试题人教版历史学科高一年级必修一第一单元第1课夏、商、西周的政治制度同步练习辽宁省大连市第八十八中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省营口市开发区第一高级中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试卷湖南省娄底市娄星区2019-2020学年高一上学期期中考历史试题广西桂林市兴安县兴安中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
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2 . 郡县制和分封制的最主要差别是
A.地方长官的名称 |
B.地方长官权力的大小 |
C.地方长官的任免方式 |
D.皇帝是否总揽一切大权 |
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2016-11-21更新
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914次组卷
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2卷引用:2012-2013学年山东济宁市梁山一中高一上学期期中质量检测历史试卷
3 . 古代中国家国一体,忠孝观念源远流长,与此有关的制度是( )
A.郡县制 | B.宗法制 | C.君主专制 | D.中央集权制 |
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4 . 西周政治家、军事家姜子牙被称为“齐祖”,这一称谓与下面哪一政治制度有关( )
A.察举制 | B.科举制 | C.三省六部制 | D.分封制 |
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5 . “亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是( )
A.井田制 | B.宗法制 |
C.分封制 | D.郡县制 |
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2016-11-18更新
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584次组卷
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59卷引用:2014-2015学年山东桓台第二中学高一上期第一次检测历史试卷
2014-2015学年山东桓台第二中学高一上期第一次检测历史试卷2014-2015学年山东潍坊市第一中学高一10月月考历史试卷2014-2015学年山东聊城莘县一中高一上学期中段质量检测历史试卷2014-2015学年山东枣庄市薛城实验中学高一上期期中历史试卷山东省平邑县曾子学校2017-2018学年高一上学期第一次阶段考试历史试题2011-2012学年贵州省瓮安二中高一上学期期末考试历史试卷2011-2012学年浙江省大衢中学高一第一学期期末考试历史试卷2011-2012学年吉林省长春二中高一下学期第三次月考历史试卷2013届山东省聊城市东阿一中高三上学期期初考试历史试卷2011-2012学年广东省广州六中高一上学期期中考试历史试卷2012-2013学年浙江临海市白云高级中学高一第二次阶段考试历史试卷2012-2013学年重庆市重庆一中高一上期期末考试历史试题卷2013-2014学年辽宁省实验中学分校高一上学期期中考试历史试卷2014-2015学年河北唐山市开滦二中高一10月月考历史试卷2014-2015学年江苏宿迁市汇文中学高一上期期中调研历史试卷2014-2015学年宁夏大学附属中学高一上期期中历史试卷2014-2015学年陕西省西安市第一中学高一上学期期末考试历史试卷2014-2015学年海南琼州学院附属中学高一上期中历史试卷2015-2016学年吉林吉林五十五中高一上期中历史试卷2015-2016学年四川雅安天全中学高一11月考文综历史试卷2015-2016学年湖南邵阳邵东县三中高一上第三次月考历史试卷2015-2016学年贵州省毕节市四中高一上期末历史试卷2015-2016学年四川省资阳市高一上期末考试历史试卷2015-2016学年辽宁大石桥二中高一上期末历史试卷2016-2017学年河北省永年县一中高一10月月考历史试卷河北省邯郸市磁县第一中学2016-2017学年高一(预科班)下学期期末考试历史试题吉林省汪清县第六中学2017-2018学年高一9月月考历史试题吉林省长春市田家炳实验中学2017-2018学年高一上学期第一学程质量测试历史试题吉林省乾安县七中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷安徽省滁州全椒县城东中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题陕西省西安电子科技中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题山西省灵丘县一中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题江苏省盘湾中学、陈洋中学2017-2018学年高一上学期期中联考历史试题重庆市綦江中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题山东省济南外国语学校2017-2018学年高二4月阶段性检测考试历史(理)试题辽宁省葫芦岛一中2017-2018学年高一下学期课外拓展训练(一)历史试卷河南省镇平县第一高级中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省衡阳市一中2018-2019学年高一10月月月考历史试题卷【全国百强校】吉林省吉林市吉化第一高级中学校2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省伊春市西林区第四中学2018-2019学年高一10月期中考试历史试题【校级联考】天津市宝坻区普通高中2018-2019学年高一上学期三校联考历史试卷河南省上石桥高中2018-2019学年高一上学期12月月考历史试卷福建省平潭县新世纪学校2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高一上学期期末历史试题【全国百强校】辽宁省葫芦岛市第一高级中学2017-2018学年高一上学期历史拓展训练(一)江苏省淮安市马坝高级中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题云南省曲靖市宣威市第九中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省邵阳市崀山培英学校2018-2019学年高一下学期期中考试历史试题天津市红桥区2013-2014学年高一上学期期中考试历史试题宁夏银川市宁夏大学附中2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题甘肃省庆阳市宁县第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题云南省保山第九中学2020-2021学年高一上学期第三次月考历史试题四川省郫县2015-2016学年高一上学期期中考试历史试题四川省眉山冠城七中实验学校2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题(已下线)四川省成都市工程职业技术学校2022-2023学年高一上学期期末历史试题四川省成都市工程职业技术学校2022-2023学年高一上学期期末历史试题2011-2012学年宁夏贺兰一中高三下学期第三次月考历史试卷2014-2015学年甘肃天水市第三中学高二上期期末历史试卷2015-2016学年陕西咸阳三原县北城中学高二下期中历史试卷
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6 . 《姓氏起源》一书对“宋”姓的解释:周武王克商灭纣,建立周朝,封微子(商王后裔)于商丘,建立宋国,共传36代,亡于齐国;宋亡国后,原王公之族散居各地,以原国“宋”为姓,乃成宋姓。从宋姓起源中不能得出的历史信息是
A.周礼维护中央集权统治 |
B.诸侯争霸导致宋国灭亡 |
C.周代实行分封制和宗法制 |
D.反映早期政治制度特点 |
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2016-11-18更新
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431次组卷
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8卷引用:2011-2012学年山东省济南市平阴一中高一上学期期末质量历史试卷
7 . 周代文献中,“中国”一词有各种不同含义。《史记·齐太公世家》载:“是时周室
微,唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会,献公死,国内乱。秦穆公辟远,不与中国会盟。楚
成王初收荆蛮有之,夷狄自置。唯独齐为中国会盟,而桓公能宣其德,故诸侯宾会。”材料
中“中国”指的是
微,唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会,献公死,国内乱。秦穆公辟远,不与中国会盟。楚
成王初收荆蛮有之,夷狄自置。唯独齐为中国会盟,而桓公能宣其德,故诸侯宾会。”材料
中“中国”指的是
A.内陆地区 |
B.周天子的直辖区 |
C.中原地区 |
D.华夏族的诸侯国 |
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8 . 《尚书大传》说:周公摄政,一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建侯卫,五年营成周,六年制作礼乐,七年致政成王。对“四年建侯卫”“六年制作礼乐”解读正确的
A.建侯卫就是实行郡国制,制作礼乐是为了维护郡国制 |
B.建侯卫就是实行分封制,制作礼乐是为了维护宗法等级制 |
C.建侯卫就是推行宗法制,制作礼乐是为了用来代替分封制 |
D.建侯卫就是实行郡县制,制作礼乐是为了丰富周人的生活 |
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2016-11-18更新
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971次组卷
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20卷引用:山东省德州市夏津一中2019-2020学年高一10月月考历史试卷
山东省德州市夏津一中2019-2020学年高一10月月考历史试卷2012届山东省阳谷县第二中学下学期第七周高考调研历史试卷2012届山东省阳谷县第二中学下学期第六周高考调研历史试卷【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题广东省佛山市三水区实验中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题2019年人教版必修中外历史纲要上第一单元测试人教版(2019)中外历史纲要上册阶段检测卷:9月月考高一历史试题西藏拉萨市拉萨中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题陕西省延安市第一中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一10月月考历史试题福建省三明市泰宁第一中学2020-2021学年高一上学期学分认定暨第一次阶段考试历史试题西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高一上学期期中考试文综历史试题2013届黑龙江省哈尔滨九中高三第四次月考历史卷2014-2015学年湖南常德第一中学高二下期中历史试卷江西省上饶县中学2017-2018学年高二上学期第二十周半月考历史试题河北省涿鹿县北晨学校2018-2019学年高二3月月考历史试题【全国百强校】内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题河北省涿鹿县北晨学校2018-2019学年高二3月第二次月考历史试题(预科班)四川省南充市龙蟠中学2018—2019学年度下期高二期末测试历史试题(已下线)第3课秦统一多民族封建国家的建立(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要)
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9 . 下列对西周初年“封建亲戚,以藩屏周”理解准确的一项是
A.周王分封功臣到边远地区以便维护西周政权 |
B.周王分封诸侯的目的是以其镇守疆土拱卫王室 |
C.周王分封王族子弟是为了扩展周的统治范围 |
D.周王分封诸侯大大削弱了中央对地方的控制 |
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2016-11-18更新
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645次组卷
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5卷引用:山东省荣成市第六中学2018-2019学年高一12月月考历史试题
10 . 传说能从特定的角度反映历史,“烽火戏诸侯”中诸侯被戏弄是哪一制度作用的结果:( )
A.任人唯亲的制度 | B.封建制度 | C.分封制 | D.郡县制 |
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2016-11-18更新
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661次组卷
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4卷引用:山东省淄博市淄川中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题