A.大禹治水 |
B.商朝的宗法制 |
C.西周分封 |
D.汉朝设郡县 |
A.宗法制与分封制互为表里 |
B.宗法制以血缘关系为纽带 |
C.自然经济是宗族势力赖以生存的基础 |
D.乡土观念与世俗民风是宗族延续之本 |
A.官僚政治取代贵族政治 |
B.私学取代官学 |
C.权力继承制度发生变化 |
D.家天下取代公天下 |
A.禅让制 | B.世袭制 | C.分封制 | D.封建制 |
A.商周时期 |
B.春秋时期 |
C.战国时期 |
D.秦汉时期 |
A.强调血缘纽带 | B.重视尊卑贵贱 |
C.以嫡长子继承制为特点 | D.有利于凝聚宗族 |
A.自西方而移于东方 | B.自东方而移于西方 |
C.自南方而移于北方 | D.自北方而移于南方 |
A.反映民心民意的凭据 | B.国王祭祀的重要礼器 |
C.青铜工艺水平高的标志 | D.王朝统治权力的象征 |
A.分封制 | B.王位继承制 | C.郡县制 | D.三公九卿制 |
10 . 阅读下列材料,回答问题:
材料一
世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋以来,宗法世族的削弱,动摇了世官制的根基;其时士阶层的崛起与私学的产生为职官制的形成创立了条件;而战国新人才观的提出以及县郡制和谷禄制的推行又为职官制的形成提供了思想理论依据和制度保障,从而使职官制逐渐取代世官制成为选官用人的主流。
材料二
东汉时期的民谣说:“举秀才,不识书,举孝廉,父别居,寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。……“直(耿直)如弦,死道边,曲(投机取巧)如钩,反封侯”。
材料三
在漫长的科举考试中,曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。中国历史上,善于治国安邦的名臣、名相,有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。我国的科举制度从宋元以后东渐西传,越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度;法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。
(1)指出材料二中反映的选官制度。根据以上三则材料分析中国古代选官方式的演变趋势。
(2)根据材料三和所学知识,指出科举制度兴起的时间
分析科举制度的积极影响。