1 . 西周统治者告诉鲁、卫之君,对待殷遗民要“启以商政,疆以周索”,就是说推行政令时,要照顾殷人的习俗,在疆理土地时,则要依照周的法制。这一举措
A.粉碎了商朝旧贵族的叛乱 | B.实现了对地方的垂直管理 |
C.有效维护贵族间的政治联系 | D.有利于稳定当时的政治秩序 |
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2021-05-09更新
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239次组卷
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8卷引用:云南省普洱市景谷县第一中学2021-2022学年高二12月月考历史试题
云南省普洱市景谷县第一中学2021-2022学年高二12月月考历史试题浙江省温州市2021届高三三模历史试题吉林省长春市十一高中2020-2021学年高二下学期第二学程考试历史试题(已下线)【新东方】高中历史20210719-002【2021】【高三下】(已下线)2022年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟试卷C云南省玉溪市通海县第三中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题云南省广南县第二中学校2021-2022年学年高二下学期开学考试历史试题河南省焦作市博爱县第一中学2022-2023学年高一下学期第三次月考历史试题
2 . 西周时期,“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”。周王把王族、功臣和先代费族分封到各地,建立诸侯国。诸侯对周王效忠,并承担相应的义务;诸侯国内部事务由诸侯自行处理。这说明西周
A.统一国家形式较为松散 | B.处于小国林立分裂局面 |
C.中央集权体制受到削弱 | D.分封制不利于政权巩固 |
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2021-05-09更新
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117次组卷
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5卷引用:云南省玉溪市江川区第二中学2021-2022学年高二12月月考历史试题
3 . 周人把统治区域划分为“国”与“野”:“国”为奴隶主贵族的政治中心和军事据点,工商业者居于其中;“野”分布着被征服族的农村公社或氏族部落,居住者主要为夏商等族之后。“国人”有参政、当兵和受教育的权利,“野人”则没有。这体现出分封制下
A.被统治者受剥削程度具有一致性 | B.“国人”对“野人”剥削严重 |
C.生产力进步导致贫富差距拉大 | D.阶级矛盾和城乡差别较为明显 |
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2021-05-05更新
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312次组卷
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3卷引用:云南省昆明市第八中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
4 . 夏禹死后,其子启继位,把“禅让”的公天下变成了传子的家天下,确立了“大人世及(以子继父为世,以弟继兄为及)以为礼”的制度。这表明
A.礼仪制度初步建立 | B.宗法分封制的形成 |
C.早期国家形态产生 | D.古代官僚政治萌芽 |
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2021-05-05更新
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414次组卷
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5卷引用:云南省大理白族自治州实验中学2021--2022学年高一上学期期中历史试题
云南省大理白族自治州实验中学2021--2022学年高一上学期期中历史试题广西柳州市2021届高三三模文综历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点01先秦政治制度第1课中华文明的起源与早期国家-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元(已下线)第1课中华文明的起源与早期国家-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)
名校
5 . 据《尚书》记载,商王小乙在位的时候,曾让儿子武丁到民间去锻炼,武丁“有所劳苦于外,与小人从事,知小人艰难劳苦也”,甚至在位的时候,就将王位传给了武丁。由此可知商朝
A.对官员有一定的培养机制 | B.重视培养继承者的执政能力 |
C.朴素的民本思想已经出现 | D.王位的继承方式发生了变化 |
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6 . 西周文献和金文中频繁提到了“孝”,主要含义有两重:一是对祖先的尊崇与祀奉,二是对生身父母的孝养。相关记载以前者为主,后者甚少。这反映了当时
A.儒家伦理逐渐形成 | B.宗族是主要社会单位 |
C.血缘关系日趋淡化 | D.文字系统的发展完善 |
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2021-04-28更新
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518次组卷
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8卷引用:云南省昆明市第一中学2021届高三月考卷(八)文综历史试题
7 . 分封在商朝已出现,当时主要是对自然形成的方国、部族加以名义封号。周朝的分封主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展。这说明,周朝分封制
A.加强了王室对统治疆域的控制 | B.确立了贵族之间严格的等级关系 |
C.避免了王族内部争夺最高权力 | D.体现了统治集团对权力的再分配 |
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2021-04-27更新
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358次组卷
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9卷引用:云南省腾冲市第八中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题