1 . 有学者指出:"如果说宗法制度是维系同姓的纽带的话,那么同姓不婚制则是其补充,大宗百世不迁,同姓百世不婚,这是维系周代举国上下紧密团结的两条纽带,不可或缺。"这表明,同姓不婚制的实行
A.促进了宗法制的形成 | B.扩大了周朝统治基础 |
C.消弭了大宗小宗矛盾 | D.削弱了周天子的权威 |
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2020-11-23更新
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520次组卷
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13卷引用:吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题皖赣联考2021届高三上学期第三次考试历史试题安徽省皖江名校联盟2021届高三11月联考历史试题四川省成都外国语学校2020-2021学年高一12月月考历史试题江西省上饶市玉山县樟村中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题新疆塔城地区乌苏市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题2021届高考压轴卷历史试题(北京卷)陕西省榆林市2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题四川省遂宁安居育才卓同国际学校(高中部)2021-2022学年高一上学期期中历史试题山东省菏泽市单县第一中学2021-2022学年高二下学期期末考前仿真(一)历史试题中华文明的起源与早期国家-纲要上-2023届高三一轮课时练习卷复习第1讲从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【寒假自学课】高一历史寒假精品课(统编版)四川省绵阳市江油市太白中学2024届高三9月月考文综历史试题
2 . 公元前489年,田恒自立为齐相,掌握齐国国政。八年后,田恒杀齐简公与诸多公族,另立齐平公,后来田恒的后代田和自立为国君,同年为周安王册命为齐侯。这从本质上反映了
A.先秦诸侯斗争激烈 | B.宗法制遭到破坏 |
C.周王任命各国官吏 | D.礼制的不断发展 |
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2020-11-19更新
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117次组卷
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3卷引用:吉林省白城市洮南市第一中学2022届高三上学期第二次月考历史试题
吉林省白城市洮南市第一中学2022届高三上学期第二次月考历史试题宁夏银川市长庆高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点01先秦政治制度
名校
3 . 哲学家徐复观认为:“殷代无嫡庶之分,周之太王、王季、文王,在继承上亦无嫡庶之分。故殷末之父子相传,并未形成一个客观的制度。因之,假使殷代也有宗法,与周的宗法制度,不会是相同的”。这说明
A.“封邦建国”之制始于西周 | B.商代尚未形成健全的嫡长子继承制 |
C.商代各个宗族都是政治实体 | D.商、周政治制度之间不存在延续性 |
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2020-11-16更新
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297次组卷
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7卷引用:吉林省长春市榆树市第一高级中学2020-2021学年高一1月月考(期末备考卷B)历史试题
4 . 有学者认为“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式的结构,王室之下,有几级的封建,从横切面来看,统治阶级中,也存在着亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周社会在政治上( )
A.建立了血缘关系为基础的中央集权 |
B.具有家国同构、家国一体的特点 |
C.宗族组织与政治系统截然分开 |
D.天下为家开始取代天下为公 |
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2021-07-12更新
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98次组卷
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2卷引用:吉林省松原市2021-2022学年高一11月联考历史试题
名校
5 . 阅读材料,回答问题。
(1)指出材料一中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别是什么制度?简述这两个制度的作用。
(2)“大帝”是对历史上一些政绩斐然的伟大君王的赞美称号。结合材料二和所学知识,用史实简要说明嬴政被称为“大帝”的原因。
(3)根据材料三,简述汉武帝与汉成帝的做法及其目的。
材料一 欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一日立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制....其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。
——王国维《殷周制度论》
材料二 嬴政大帝给中国历代王朝定了权威性的规范,使得今后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力作巨大改变。
——柏杨《中国人史纲》
材料三 秦时少府(官职)遣吏四人在殿中,主发书,谓之尚书。尚犹主也。汉承秦制。及武帝游宴后庭,始用宦者主中书....至成帝建始四年,罢中书宦者,又置尚书五人,一人为仆射,四人分为四曹,通掌图书、秘记、章奏之事及封奏,宣示内外而已,其任犹轻。
——杜佑《通典.尚书省》
(1)指出材料一中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别是什么制度?简述这两个制度的作用。
(2)“大帝”是对历史上一些政绩斐然的伟大君王的赞美称号。结合材料二和所学知识,用史实简要说明嬴政被称为“大帝”的原因。
(3)根据材料三,简述汉武帝与汉成帝的做法及其目的。
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2020-10-27更新
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95次组卷
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3卷引用:吉林省长春市第二十中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
6 . 《新唐书》说:“夫君者,民众父母也”;《周易·家天下》说:“家人有严君焉,父母之谓也”;马克思说:“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样,皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表。”这些材料实质上揭示了
A.君与父在政治生活中的特权地位 | B.古代社会家国同构的特征 |
C.“礼”制充分贯彻于社会生活中 | D.古代社会君权父权的强化 |
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7 . 我们中国人自古就有“同祖同宗”、“认祖归宗、”“寻根问祖”、“叶落归根”等民族认同感和归属感,与之渊源对应正确的是
A.夏、王位世袭制 | B.周、分封制 |
C.周、宗法制 | D.原始、禅让制 |
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2020-10-19更新
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33次组卷
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3卷引用:吉林省长春市第二十九中学2020-2021学年高一上学期第二学程考试历史(文)试题
名校
8 . 自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。与中秋节“合家团圆”关系最为密切的是
A.禅让制 | B.世袭制 | C.宗法制 | D.分封制 |
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2020-10-17更新
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88次组卷
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5卷引用:吉林省长春市第二十九中学2021-2022学年高一上学期第二学程考试历史(理)试题
9 . 傅乐成在《中国通史》中写道:“商代的社会组织,以封建制度为主干,国境内有许多诸侯,商王便是四方诸侯的共主。”据此,可以推断商代( )
A.已实行分封制度 | B.已形成完备的宗法制度 |
C.已实行王位世袭 | D.已建立起中央集权制度 |
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2020-10-17更新
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55次组卷
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5卷引用:吉林省白城市通榆县第一中学2021届高三上学期第二次月考历史试题
10 . 按族聚居于城邑是先秦主要的生产、生活形态。但到战国中后期,社会上频繁出现离开城邑而居于郊野的“赘婿后父”,赘婿即已婚、定居于女家的男子。这种现象折射出
A.宗族观念在战国时逐渐消亡 | B.土地制度和宗法制发生了重大变化 |
C.分封制已难以适应社会需要 | D.当时的婚姻形式发生了根本性改变 |
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2020-10-09更新
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97次组卷
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3卷引用:吉林省2021届高三一轮复习联考(一)历史文综历史试题(全国卷II)