A.解决了朋党之争 | B.推动了文化的发展 |
C.体现了公平原则 | D.扩大了官吏的来源 |
A.提高基层官员的地位 | B.建立清廉高效的官僚队伍 |
C.保证选拔程序的公正 | D.推动社会阶层的流动 |
A.一定时期内加强了中央集权 | B.延续了自下而上选官方式 |
C.标志着古代选官制度的成熟 | D.有利于出身低微的人参政 |
A.汉晋“独尊儒术” | B.晋朝孝文化功利色彩浓厚 |
C.汉朝实行察举制 | D.晋朝儒道佛“三教并行” |
材料 鸦片战争前,一些具有反封建民主思想的人士,如顾炎武、吴敬梓、曹雪芹等人开 始对科举制度进行大胆、辛辣的批判。19世纪末,康有为、梁启超为代表的维新派对科举制 的批判尤为激烈,称其“箍人心”,“坏人才”,“毁实业”。在社会舆论的巨大压力下,清政府于 1905年正式废除了科举制。近年来,新现点认为科举制度是古代中国的伟大创举,它不仅对古代中国的政治、教育、文化等多个领域产生了积极的影响,而且对近代以后的中国和世界的文明进步产生了推动作用。科举制实际上是近代欧洲兴起的文官制度(即公开考试选 拔国家公务员制度)的源头。现在我国实行的高考制度某种意义也是古代科举制的继承和发展。
针对材料中的两种不同观点选择一个加以评论。(要求:观点明确,史论结合。)
材料一 汉武帝时,曾下过诏书,不举孝子廉吏的地方长官应如何处罚。这一来,就无形中形成了一种有定期的选举。汉代一百多个郡,至少每年要有两百多孝廉举上朝廷。这些人到了朝廷,大抵还是安插在皇宫里做一个郎官。郎官之中虽然也尽有贵族子弟,但究竟是少数。政府一切官吏,几乎全由此项途径出身。这样的政府,我们叫它做读书人的政府,或称士人政府。政府即由他们组织,一切政权也都分配在他们手里。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二 南北朝及以前,贵族集团对政治具有强大影响,官吏的任命基本以门第为标准,地方佐官由长官辟举,中央与地方在具体政务运作的层面上并未完全联结为一个整体。隋唐之际科举制度的建立及其后考试科目和录取标准的不断调整,是宋代那种新型官僚形态形成的前提。北宋各级政府,包括中央政府,都是由官僚而非贵族负责运转,贵族作为一个社会阶层对帝国政治运作的影响力基本消退。“朝廷(皇帝与宰执为首)一州县一百姓”架构下的国家形态基本成型。
——摘编自刘后滨《政治制度史视野下的唐宋交革》
(1)根据材料一,概括汉代选官制度的特点及弊端。
(2)根据材料一、二,指出与汉代相比,唐宋选官制度发生的最大变化,并结合所学知识分析这一变化产生的政治影响。
A.九品中正制无法选出实用的人才 | B.九品中正制的施行直接有利于门第 |
C.认识九品中正制应考察历史变化 | D.研究九品中正制只能参照最终结果 |
时期 | 宰相总人数 | 进士出身人数 | 其他出身及入仕途径 |
唐朝(唐玄宗) | 34 | 7 | 举荐、行伍、门荫 |
五代 | 46 | 24 | 吏职、幕僚、举荐、行伍、门荫等 |
北宋 | 72 | 63 | 资荫摄官、特奏名、纳粟、从军、举荐等 |
A.科举取士为唯一途径 | B.士族阶层迅速崛起 |
C.重武轻文的现象明显 | D.官吏选拔渐趋公平 |
A.军功 | B.品德 | C.门第 | D.才学 |
A.标志着隋朝科举制的正式形成 | B.表明推荐成为任官的主要方式 |
C.调动了知识分子参政的积极性 | D.加强了中央对地方政府的控制 |