2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：第二次工业革命主要成果表

类别	时间	国家	发明者	发明成果
能源	1866	德国	西门子	发电机
	1870	比利时	格拉姆	电动机
	1882	美国	爱迪生	纽约市珍珠街发电厂
	1884	英国	帕森斯	多级式汽轮机
交通	1885	德国	本茨和戴姆勒	汽车
	1894	美国	福特	制造美国第一辆汽车
	1903	美国	莱特兄弟	飞机
石化	1859	美国	德雷克	打出世界上第一口油井
	1867	瑞典	诺贝尔	发明炸药
电信	1837	美国	摩尔斯	有线电报
	1876	美国	贝尔	电话机
	1894-1896	意大利	马可尼	无线电报

材料二：列宁提出“生产资料优先增长理论”，并多次讲述了发展重工业的意义。他说：“不挽救重工业，不恢复重工业，我们就不能建成任何工业。”1928年11月，斯大林在联共（布）中央全会上指出：“高速度发展整个工业，特别是发展生产资料的生产，是国家工业化的主要基础和关键，是在社会主义发展的基础上改造我国整个国民经济的主要基础和关键，”这一观点的提出是由苏联的内外部环境所决定的。

----摘编自秦正为《国家利益：斯大林社会主人工业化思想的内核》

材料三：人类社会自此有了两种现代化途径，即以英国为代表的资本主义现代化途径和以斯大林模式为代表的社会主义现代化途径。前者走的是轻工业先行，通过市场调节经济生活的通路。……后者走的是重工业先行的道路，中央政府通过强有力的计划手段对包括经济活动在内的全部社会生活进行全面干预。

----摘编自沈宗武著《斯大林模式的现代省思》

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳第二次工业革命的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明斯大林要求“迅速发展整个工业，特别是生产资料的生产”的原因。
(3)根据材料三，分析苏联与资本主义国家工业化道路有何不同？

4 . 阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   1757年，清朝乾隆皇帝诏告天下，划定广州十三行为全国唯一对外贸易口岸，史称“一口通商”。

材料二   1913～1922年中国进出口面粉值变化表（单位：海关两）

年   份	出   口	进   口
1913年	3，384，088	11，094，775
1918年	10，080，756	947，420
1922年	663，290	18，059，756

材料三   公元 1500年是人类历史上的一个重要转折点，……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系，遑论全球统一。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四   大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场，……资产阶级也在同一程度上得到发展，增加自己的资本，……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方。

——《共产党宣言》（1848年）

材料五   第二次世界大战后，在反思第一次经济全球化利弊得失的基础上，世界进入了“战后秩序”时期。20世纪中叶，美国成为经济全球化的领头羊，推动了第二次经济全球化浪潮。……曾经进行过非市场经济发展道路的最辉煌尝试的原苏联东欧国家和中国等亚洲国家，在20世纪实行了社会主义计划经济制度，……但最终不得不放弃计划经济，融入市场经济的全球化体系。

——摘编自金碚《论经济全球化3.0时代》

(1)材料一表明当时统治者实行怎样的对外政策？   这种政策对当时中国社会经济的发展产生了怎样的影响？
(2)从材料二中可以看出，一战期间中国民族资本主义发展的特征是什么？     结合所学知识分析出现这种特征的原因。
(3)材料三中“重要转折点”是指什么历史事件？从全球化角度指出其历史意义。
(4)据材料四，概括指出“大工业”对世界历史发展的影响。
(5)据材料五并结合所学知识，指出美国为构建世界经济“战后秩序”采取的主要举措。并分析中国等国家并入市场经济对全球化的影响。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

——摘编自潘教峰、刘益东等《世界科技中心转移的钻石模型》

根据材料和所学知识，提取上表中的相关信息并提炼观点，结合世界史相关史实，加以论证。
（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密）

6 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：在工业革命早期，德意志的工业明显落后于其他大国。在相当长时期内，在产品上打上“德国制造”的字样是英国方面的要求，意在提醒人们注意这可能是低档产品。然而，统一后的德国仅用30年的时间，以迅不可挡之势跃入西方强国的前列。就工业生产而言，德国在1874年已超过法国，1895年又超过英国。非但德意志民族的生存问题得到解决，还在世人面前竖起追求卓越、精于制造的形象。“德国制造”从此成了制造精巧、质量优良的标志。

——摘编自郑寅达《德国史》

材料二：甲午战争后，民族工业虽有初步发展，但存在许多弱点。1895-1913年创办的549家厂矿中，资本在百万元以上的大企业仅17家，资本在十万元以下的小厂却有303家，占总数的55.2%。同时，民族工业大都是投资少的轻工业，重工业缺乏发展的条件，尤其是作为工业基础的机器制造业更难发展。民族工业的机器厂实际上大都是不能制造机器的修配厂，而进口的机器也很少，产品达不到“价廉物美”的市场需求。外资在华企业凭借特权，一般获利较高，以此为诱饵，招华商入伙附股，结果往往被兼并或倒闭。

——摘编自庄鸿铸《甲午战争和中国近代民族工业》

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳德国统一后工业生产的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括甲午战后中国民族工业存在的弱点。

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一　　工业革命奠定了工业文明的基础，没有工业革命，就不会有现在这个世界。……既然许多欧洲国家在差不多的时间里站到了走向现代的起跑线上，为什么唯独英国率先开始了工业革命？

——摘自钱乘旦《世界现代化进程》

材料二　　1800—1870年英国煤产量统计表（单位：万吨）

年代	1800	1820	1830	1850	1860	1870
产量	1100	1740	2400	4940	8000	11000

材料三　　在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——摘编自沃尔特？拉菲伯《美国世纪》

(1)结合所学知识，回答材料一中“为什么唯独英国率先开始了工业革命？”。
(2)材料二反映的趋势是什么？英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进了这一趋势的出现？
(3)依据材料三并结合所学知识，指出美国“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？并结合所学知识，简要说明美国能够“改变世界”的原因。

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：英国工业革命是世界近代历史上第一次技术革命。……在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：由工业化推动而发展的交通运输业、商业等经济部门在经济中的比重不断上升，工业很快战胜了传统的农业、手工业。使英国的经济结构发生了根本的变化。……从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动。从乡村社会过渡到都市化社会……到了19世纪50年代，英国成为世界上第一个工业国，被誉为“世界工厂”。1851年，英国全国1800万人口中，城市人口占52%,10万人以上的城市有10个，其中伦敦的人口达到230万人。

——摘编自王同彤《工业革命对英国民主化进程的影响》

材料二：第二次工业革命不同于第一次工业革命，它比第一次工业革命更为科学，它关心的主要不是增加和改进现有产品，而是推出新产品。它的效果更为迅速、成果更为巨大，因而对人们生活和思想的影响也更具革命性。煤和铁的时代已经被铜和电、石油和化学的时代所取代。而大量的人口都被城市所吸收，大都市大量出现，而且是全球性的。由此开始了世界城市化的进程。

——摘编自尹海峰《第二次工业革命和帝国主义对世界历史发展的作用》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出工业革命给英国带来的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析第二次工业革命的影响。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 17世纪中期的英国资产阶级革命，建立了资产阶级和土地贵族联盟为基础的君主立宪制政治制度，促进了工业革命各种前提条件的迅速形成。英国在世界各地进行大规模海外殖民，在国内实行有利于资本积累的经济政策，在农村进行大规模圈地运动，为城市工业发展准备了大量可供雇佣的“自由”劳动力。而工场手工业的发展，培养了熟练工人，为机器的应用提供了技能经验和人才条件；同时，自然科学的进步，特别是⋯⋯近代科学的发展，为机器的发明奠定了科学理论基础。

——摘编自金碚《世界工业革命的缘起、历程与趋势》

材料二第二次工业革命主要成果表

类别	时间	内容	国别
电力	1866年	西门子制成发电机	德国
	19世纪70年代	电力成为新能源
	19世纪八九十年代	电灯、电车、电影放映机相继问世
内燃机交通工具	19世纪七八十年代	以汽油为燃料的内燃机诞生	德国
	19世纪80年代	本茨制成内燃机驱动汽车	德国
	19世纪90年代	狄塞尔制成柴油机	德国
	1903年	莱特兄弟发明的飞机试飞成功	美国
通讯手段	19世纪30年代	有线电报开发成功	美国
	19世纪70年代	贝尔发明有线电话	美国
	19世纪90年代	马可尼发明无线电报	意大利
化学工业	1867年	诺贝尔发明炸药	瑞典
	19世纪80年代	从煤炭中提取出卤、苯、人造染料

材料三 工业革命在1790年至1850年间改善大多数人民的物质生活了吗?历史学家们对这个问题展开了辩论。被称为“悲观派”的历史学家，起草了令人生畏的诉状来攻击工业革命：包括工人的生产、生活状况，手工业者地位的改变，儿童的境遇等等。被称为“乐观派”的历史学家，则针对以上这些指责作了强有力的辩护，工业革命创造了许多充满机会的城市；给千百万人口提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们以较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。

——摘编自克莱顿·罗伯茨等著《英国史》

(1)依据材料一，概括英国工业革命兴起的条件。
(2)依据材料二并结合所学知识，分析第二次工业革命的特点。
(3)针对材料三中两派历史学家的争论，任选一派的观点，或自拟观点，结合相关史实加以论证。