名校
1 . 对于赎罪的抨击，有如一粒火种落在火药桶里，立刻燃起燎原之火。农民和平民把马丁路德反教会论纲当成是起义的信号。市民则到处传颂《九十五条论纲》。人文主义者热烈欢呼。贵族甚至一部分诸侯希望由此此摆脱罗马教会的控制。”材料表明德意志宗教改革（ ）
| A．彻底打击了封建势力 | B．拥有广泛的社会基础 |
| C．产生众多的新教教派 | D．进一步解放人们思想 |
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2022-08-27更新
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291次组卷
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5卷引用：浙江省浙里卷天下2023届高三上学期开学测试历史试题
2 . 启蒙思想家们对未来社会提出来一些基本的政治思想，但也存在差异，下列法国思想家与主张对应正确的是（ ）
| A．亚当.斯密——劳动是财富的源泉和衡量价值的标准，主张自由竞争 |
| B．卢梭——主张废除君主制，强调行政、立法、司法三权分立 |
| C．伏尔泰——赞成君主立宪，但寄希望于开明君主进行改革 |
| D．康德——主张自由、民主、平等 |
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2022-08-21更新
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153次组卷
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3卷引用：浙江省杭州二中、温州中学、金华一中、绍兴一中四校2023届高三12月联考历史试题
名校
3 . 文明共享·命运与共。阅读下列材料，回答问题。
(2)依据材料三，概括其反映的历史发展趋势。任选其中两个法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。
材料一 我不想变成上帝，或者居在永恒中…属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
——彼特拉克
本身自由，周围的人与自己平等一这才是真正的生活，人们的自然生活。
——伏尔泰
材料二 1492年哥伦布首次航行到洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加：他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。
——摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》
材料三
(2)依据材料三，概括其反映的历史发展趋势。任选其中两个法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。
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2022-07-22更新
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85次组卷
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2卷引用：浙江省金华第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
名校
4 . 古希腊早期的哲学家在永恒的追求外物本质的过程中，更深刻地体会了对命运的追寻、对智慧境界的向往和对人性的多向度追求。这表明古希腊（ ）
| A．创造了灿烂的文化 | B．已经摆脱神学束缚 |
| C．具有深厚人文意蕴 | D．自然哲学不断发展 |
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2022-07-20更新
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122次组卷
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5卷引用：浙江省台州市山海协作体2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题
5 . 《大卫》（如图）是米开朗琪罗的雕塑作品，他充满自信地站立着，英姿飒爽，左手抓住投石带，右手下垂，头向左侧转动着，面容英俊，炯炯有神的双眼凝视着远方，仿佛正在向地平线的远处搜索着敌人，随时准备投入一场新的战斗。该作品表明作者意在（ ）
| A．歌颂真实自然的人性 | B．刻画大卫的英雄形象 |
| C．宣扬理想主义的思想 | D．体现作者的艺术思路 |
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2022-07-17更新
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84次组卷
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2卷引用：浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
名校
6 . 马丁·路德“质疑教皇是否有赦免信徒的权利，同时他心中也产生了疑问，就算教皇有权赦免罪行，那么他为什么不免费的加以赦免，而是要收取报酬呢？”这反映出其基本思想是（ ）
| A．反对禁欲主义 | B．倡导民族主义 | C．主张信仰得救 | D．建立廉俭教会 |
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2022-07-15更新
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143次组卷
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6卷引用：浙江省宁波市余姚中学2022-2023学年高一3月月考历史（学考）试题
名校
7 . “每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级竞争。”提出这一主张的是（ ）
| A．卢梭 | B．孟德斯鸠 | C．亚当·斯密 | D．康德 |
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2022-07-13更新
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79次组卷
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3卷引用：浙江省余姚中学2023-2024学年高一下学期质量检测历史（选考）试题
名校
8 . 西方某一思想家认为：“……在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。可是我却听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税！神甫说：不许争辩，只许信仰！”该思想家（ ）
| A．在哲学意义上发现了“自我” |
| B．认为“理性是激情的奴隶” |
| C．被称为人民主权的捍卫者 |
| D．道出了启蒙的真谛 |
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名校
9 . 中世纪时期，西欧神权理论主宰一切，成为解释法律的基本出发点和归宿。薄伽丘认为：“法官不能黑白不分，更不能作威作福，那些法官们认为自己是一个大公无私的执法者，认为自己是上帝的使臣：实际上只是罪恶与魔鬼的代理人罢了。”薄伽丘意在（ ）
| A．批判神权统治 | B．反对禁欲主义 | C．宣扬天赋人权 | D．倡导直接民主 |
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2022-07-04更新
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141次组卷
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5卷引用：浙江省宁波市九校2021-2022学年高一下学期联考历史试题
10 . 真相的裙角。阅读材料，回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识，从文化传承的视角分析亚里士多德力图把亚历山大塑造成为怎样的“理想君主”。
(2)根据材料二中的相关线索并结合所学知识，说明亚历山大是如何成为亚里士多德眼里的“理想君主”的？
材料一亚里士多德真正教导亚历山大的时光只有3年。上课是在一个前后贯通的山洞里。他按照希腊文明的最高标准塑造着亚历山大。他让14岁的少年喜爱上了希腊文学与荷马史诗，并对生物学、植物学、动物学等广阔的知识产生热情。更重要的还是政治思想。亚里士多德为教育亚历山大专门写了《论君主》和《论殖民地》。
——潘岳《战国与希腊》
材料二亚历山大吸取波斯的教训，十分尊重埃及本土的宗教。……他深入内陆，拜访位于西瓦（Siwa）的宙斯——阿蒙神庙。从神庙回来，亚历山大着手在先前经过的入海口兴建了一座新城，取名亚历山大里亚。这是他兴建的第一座城市，也是最著名的一座。时值公元前332年4月。
—陈超、刘衍钢《地图上的古希腊史》
(1)根据材料一并结合所学知识，从文化传承的视角分析亚里士多德力图把亚历山大塑造成为怎样的“理想君主”。
(2)根据材料二中的相关线索并结合所学知识，说明亚历山大是如何成为亚里士多德眼里的“理想君主”的？
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2022-07-02更新
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121次组卷
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2卷引用：浙江省宁波市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
