1 . 中世纪教会的禁欲主义思想盛行。随着黑死病的日益猖獗，面对死亡，人们把目光从对天国的期待转向尘世的享乐，甚至主教、传教士和僧侣也都以不光彩的方式卷入这股潮流。这反映出

A．教会权威荡然无存	B．人文主义潜滋暗长
C．宗教改革倡导享乐	D．瘟疫横行道德败坏

2 . 16世纪以前，英国人认为拉丁语是有教养的标志。17世纪时，拉丁语被认为与罗马教廷有关，所以是“兽”的语言，在有关文学创作、科学研究、历史与道德的讨论中本国语言日益盛行，各领域都取得了突出的成就。这表明当时英国

A．宗教秩序与世俗秩序实现了分离	B．民族国家意识得到加强
C．否定封建专制王权成为社会共识	D．追求理性成为时代潮流

3 . 亚里士多德认为：集体智慧胜于一人智慧，去寻找一个最好的人，还不如制定一个最好的法律可行些。集体智慧所凝聚的法律、公民大会的决议往往比统治者个人裁决更显正义。该主张

A．有助于转变公民大会职能	B．助推雅典社会进入古典时代
C．标志着权力制衡思想萌发	D．注重运用法律保障政治建设

4 . 1348年黑死病肆虐欧洲，疫情过后，人们抛弃了天国的幻梦，宣扬幸福在人间。伴随着这个过程的是人格的觉醒，人开始成为“精神的个体”，并且从这个角度开始认识自己、发现自己，材料反映的主题最有可能是

A．西方人文精神的起源	B．文艺复兴出现的必然性
C．欧洲瘟疫流行的影响	D．新航路开辟的社会根源

5 . 公元前8世纪，“荷马史诗”的神话体系中，绝对服从与接受“命运”是人唯一的选择。而公元前6世纪前后的古希腊悲剧，大都以主人公的自由意志和命运之间的激烈冲突为主线，从神到英雄再到凡人都不再—味的服从，而开始寻求反抗。这一变化反映出古代希腊

A．宗教信仰意识淡薄	B．民主政治走向衰落
C．公民忽视道德建设	D．人文精神得到发展

6 . “他们痛斥贵族所享有的法律和社会特权，在他们眼中，贵族对国家的贡献比不上农民、工匠或手艺人。他们号召宗教宽容和言论自由。他们要增加自己的影响，提高自身的社会地位。”文中的“他们”

A．希望重塑道德价值观以实现平等	B．创作文学艺术作品反映人文主义
C．主张信仰虔诚即得救的因信称义	D．呼吁自由与天赋人权的理性主义

7 . 阅读材料，完成下列要求。

世界史大事年表(部分)

1500年前后	新航路的开辟
14--16世纪	文艺复兴
16世纪	宗教改革
1640年--1689 年	英国资产阶级革命
17--18 世纪	启蒙运动
18世纪60年代	工业革命首先在英国爆发
1775年一1783 年	北美独立战争
1787年	美国宪法颁布
19世纪早期	圣西门、傅里叶、欧文创立空想社会主义
1848年	《共产党宣言》发表
19世纪中叶	英国工业革命基本完成，成为“世界工厂”
1871年	巴黎公社革命
1875年	法国宪法颁布
19世纪70年代一20世纪 上半叶	第二次工业革命

世界近代史一般以新航路开辟为开端，其实学术界对此有多种观点。阅读上表并结合所学知识，关于世界近代史开端,请提出除“新航路开辟”以外的一种观点，并说明理由。(要求史论结合、逻辑清晰、论据充足。)

8 . 1755年11月1日，号称“虔诚之都”的里斯本发生了大地震。在科学家对地震起因展开思考与探索时，启蒙哲人则利用这一事件倡导人们反对宗教和迷信。教会关于“上帝惩罚”的解释受到普遍质疑。对此理解正确的是

A．自然灾害频发推动了近代自然科学诞生

B．天主教会的权威开始受到全方位的冲击

C．启蒙运动的兴起和发展具有偶发性特点

D．突发事件加速了科学和理性思想的传播

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   卢梭提倡国民教育是培养良好公民的必要手段。他在《关于波兰政府的建议》中要求儿童到十六岁时，就应该了解并熟知本国的历史、物产、地区状况、法规以及本国的美好事迹和光辉人物等。同时明确地表态不喜欢把贫富不同的人划开两种学校进行教育。为了确保这种平等，卢梭主张国家应给予教育事业部分补贴。

材料二   孟德斯鸠认为在共和政体下，教育的目的是培养爱祖国，爱平等的政治品德。人们优良的政治品德不是生而有之的，而是要通过教育来培养，教育的重要性不言而喻。因此，需要通过家庭教育和社会环境对儿童进行“热爱法律与祖国”的教育。

——以上材料均摘编自朱旭东《18世纪中期至19世纪前期欧美国民教育理论与实践的历史研究》

（1）根据材料一、二，概括卢梭和孟德斯鸠教育思想的相同点。
（2）结合材料和所学知识，分析卢梭和孟德斯鸠教育思想的影响。

10 . 康德说，“当人们开始敢于用自己的大脑思考，而政治和社会的权威也不再（或无法）限制人们言论出版的自由的时候，启蒙运动也就发生了，启蒙时代也就到来了。”英国哲学家罗素在谈到启蒙时，简单明了地说：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动，重新加以估价，其目的完全是在向黑暗的地方散布光明。”他们共同强调的是

A．鼓励科学革命发展	B．主张建立开明君主统治
C．高扬人的理性精神	D．推动民族主义思想复兴