组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 788 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 苏格拉底所言“自制”是指,人应该分清好坏,判别优劣,趋利除弊,弃恶从善,做一个有知识、有智慧、有良知,于己于人于社会皆有价值的人。由此可知,苏格拉底(       
A.批判宗教神学的危害B.摆脱了传统思想的束缚
C.强调人的价值和尊严D.注重对人性本身的研究
2022-11-15更新 | 115次组卷 | 1卷引用:陕西省西安市32校联考2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 有学者指出,启蒙运动并非一场简单的、思想统一的运动。历经整个18世纪,运动的侧重点不断发生变化;伏尔泰、狄德罗、休谟和卢梭等启蒙哲人的思想,共识与分歧并存;各国启蒙运动的政治和宗教宣言也不尽相同。该学者意在强调启蒙运动
A.难于实现思想统一B.缺乏共同发展目标
C.彰显了个体的价值D.在思想碰撞中发展
3 . “它在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时,还以批判、求实的精神,勇敢地向古代权威和基督教神学挑战。”这里的“它”(     
A.强调人的价值,是人文精神的起源B.体现了资本主义萌芽的时代特征
C.彻底打破对基督教会的迷信崇拜D.为资本主义社会提供了政治构想
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 路德认为人工作的目的是维持上帝的创造,一个结婚的人必须工作以维持家庭的开支;工作的意义只在于显示出我们是否完成上帝交付的责任。只要遵从上帝的旨意,在上帝所赐的岗位上回应上帝的恩典,我们的工作就是成圣的工作。这一理论
A.强调了信仰自由的价值B.鼓励人们努力奋斗
C.肯定了基督教会的权威D.否定了神学的存在
5 . 马丁·路德说:“若教皇用他的权力阻止自由会议的召集,因此妨碍教会的造就,我们就当对他和他的权柄置之不理。如果他以革除相威胁,我们就应该藐视他的作为,把他当作疯人,我们要依靠上帝来竭力革除他,尽力约束他。”这一言论(     
A.确立了上帝的权威地位B.彰显了个人的主体价值
C.否定了教廷的传教职责D.体现了王权的世俗价值
单选题-单题 | 较难(0.4) |
6 . 苏格拉底认为,国家必须由懂得政治的人来治理,士兵必须由懂得军事的人来率领,就像在一条船上,应该由一老练的人当指挥,船的所有者及船上的其他人都要服从这个有知识的人一样。由此可知,苏格拉底
A.主张政治精英管理国家事务B.更加关注个人主观感受
C.坚持民主政治运行基本规则D.积极倡导人本价值理念
2022-04-02更新 | 154次组卷 | 1卷引用:河南省部分学校2022届高三下学期3月质量检测文综历史试题
7 . 孟德斯鸠强调:“一切有权力的人容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇到有界限的地方才休止。”这说明作者(     
A.确立了三权分立与互相制衡的设想B.提出了对国家权力构想的人性依据
C.深受美国联邦宪法政治理念的影响D.强调智慧和权威对民主的补充价值
8 . “这一运动使人从传统的封建神学的束缚中慢慢解放,人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值,打破了宗教神秘主义一统天下的局面,成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。”下列名言能够体现该运动精神内核的是(     
A.我的附庸不是我的附庸B.人是宇宙的精华
C.要有勇气运用你自己的理智D.上帝面前人人平等
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 有学者认为,文艺复兴时期“人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这反映了文艺复兴运动
A.标志着自然法的兴起B.肯定了人的价值和尊严
C.否定教会地位高于国家D.冲破了封建等级的束缚
10 . 法国思想家博丹(1530—1596年)在《国家论》一书中系统地提出了关于国家的理论,认为国家起源于家庭,众多的家庭为了共同利益和防卫需要而最终结合起来,共同接受一个主权,即国家,该主权应由君主享有。这一思想(     
A.冲击了天主教会的权威B.肯定了人的价值和尊严
C.体现社会契约论的观点D.追求建立君主立宪制度
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