近年来，流行以“文化自觉”的角度研究历史。所谓“文化自觉”，是指生活在一定文化历史圈子的人对自身文化有自知之明，是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建，以及对他人文明的反思。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 有学者认为，公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，是人类文明的“轴心时代”，是人类文明精神的重大突破时期，也是文化觉醒的时代。
材料二 “文化觉醒”理论为解读近代中国文化提供了新视角新思路。……“1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
请回答：
（1）结合古代中国与古代欧洲的史实，从思想的角度分析材料一中“文化觉醒”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，回答1840年以来到甲午战败前，中国产生了哪些“先觉者”？结合史实分析他们被称为“先觉者”的原因。
| 时间科目 | 1850—1899 | 1902—1904 | ||||
| 总数 | 英美 | 日本 | 总数 | 英美 | 日本 | |
| 史地、社会科学 | 103 | 63 | 22 | 264 | 34 | 173 |
| 自然、应用科学 | 399 | 278 | 61 | 168 | 25 | 97 |
对表格信息解读正确的是
| A．日本综合国力已经超越英美 | B．中国对西学认识的逐渐深入 |
| C．知识界否定了西方自然科学 | D．甲午战后西学传播范围扩大 |
| 口号 | 解读 |
| 冲决俗学之网罗 | 反旧学、倡西学的文化思想 |
| 冲决君主之网罗 | 反专制、倡民权的政治思想 |
| 冲决伦常之网罗 | 反封建纲常、倡人性解放的伦理思想 |
| 冲决群学、群教之网罗 | 哲学启蒙 |
| A．打破了封建正统思想对民众的禁锢 | B．继承了“托古改制”的主张 |
| C．着眼于社会问题与政治问题的解决 | D．开启了近代思想进步的闸门 |
| A．魏源已经对西方的政治制度有了系统的认识 |
| B．《海国图志》维护了清政府“天朝上国”的观念 |
| C．《海国图志》在日本的广泛传播直接导致了明治维新运动的兴起 |
| D．统治集团的认知差异影响着中日两国对西方文明不同的应变力 |
| A．清朝政治统治面临危机 | B．中体西用思想成为主流 |
| C．传统夷夏观念受到冲击 | D．近代国家意识开始萌芽 |
| A．学习外来文化一定要与国情结合 | B．新文化运动对近代中国毫无益处 |
| C．西方思想不符合近代中国的需要 | D．西学东渐对近代中国的影响有限 |
| 年次 | 课程 | 备注 |
| 一 | 数理启蒙、九章算法、代数学 | 至汉文经学，愿当始终不已，故于课程并为另列。向来初学者每日专以半日用功于汉文，其稍进者亦皆随时练习作文。 |
| 二 | 学四元解法、几何原本、平三角、弧三角 | |
| 三 | 格致入门，兼讲化学、重学、测算 | |
| 四 | 微分积分、航海测算、天文测算、讲求机器 | |
| 五 | 万国公法、富国策、天文测算、地理金石 |
| A．西方列强控制京师同文馆的课程设置 |
| B．“西学”教学内容限于近代科学及技术 |
| C．外语学习成为京师同文馆的主要内容 |
| D．中国传统教育内容仍然占据首要位置 |
材料一 中国最早的典册都是史官的著作，内容大多是统治者言行的记录。史官将重要的史实、言行记录于典册，目的是为统治者提供参考……春秋后期，中国社会发生了剧烈的变 革，文化开始从史官手中逐步下移到民间。六经之类的经典则成了传授文化知识的教科书， 供人阅读。与此相对应，诸子的个人著述也逐步出现。书籍作为思想文化的载体，无论从内容到形式，从数量到质量都有了一个划时代的发展。
——摘编自葛兆光《中国古代文化史》
材料二 “百科全书”一词，源于希腊语，意即“循环教育、通用常识”。通常情况下，百科全书包括各门学科的知识信息，或者至少是关于某一特定学科的综合性知识；其出版是为了向文化素养越来越高的公众传播全面而应时的知识。从 18 世纪起，百科全书的民族语作品取代了拉丁语作品。而用各国的民族语言出版的第一部百科全书，破天荒地采用按字母顺序编排的方法排列条头；为使信息能够简易地传达给读者，全书用俗语写成，并配有大量图片。进入 18 世纪后期，伴随启蒙运动的不断深化，百科全书所表现出的深度和广度不断进入更高层次。
——摘编自朱显亮《漫谈“百科全书”》
材料三 1897 年，“百科全书” 这一新名词由日本传入中国，进入了中文语汇。“百科全书”之融入中文语汇的过程，以及清末民初百科全书在中国的纷纷出版，密切地反映了发生在上个世纪之交的中国政治、社会与文化的变迁。
——摘编自陈平原、米列娜《近代中国的百科辞书》
（1）依据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期中国典籍编纂的变化，并分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括 18 世纪出现的西方近代百科全书的特点，并分析其原因。
（3）结合上述材料，对百科全书在近代中国的出版进行解读。
材料一 《1913年江苏第一师范学校对300学生的问卷调查统计表》
| 崇拜的人物 | 学生 | 合计 |
| 孔子 | 157人 | 218人 |
| 孟子 | 61人 | |
| 孙文 | 17人 | 48人 |
| 颜渊 | 11人 | |
| 岳飞 | 7人 | |
| 王守仁 | 6人 | |
| 华盛顿 | 4人 | |
| 康有为、梁启超 | 共3人 | |
| 其他中国古代、近代中外人物 | 共34人 | 共11人 |
| 无崇拜者 | 共23人 | 共23人 |
——改编自上海《时报·考师范之笑话》1913.7.1
（1）概述材料一所反映的历史信息。
材料二 1923年北京大学校庆25周年，民意测验：“你心目的中国或世界大人物，是哪住？”统计的结果如下：
| 姓名 | 票 | 姓名 | 票 | 姓名 | 票 | 姓名 | 票 |
| 孙中山 | 473 | 陈独秀 | 173 | 蔡元培 | 153 | 胡适 | 45 |
| 段祺瑞 | 45 | 梁启超 | 29 | 吴佩孚 | 27 | 李大钊 | 25 |
| 冯玉祥 | 7 | 袁世凯 | 5 | 孔子 | 1 | 庄周 | 1 |
| 汉武帝 | 1 | 诸葛亮 | 1 | 曾国藩 | 1 | 黎元洪 | 1 |
| 姓名 | 票 | 姓名 | 票 | 姓名 | 票 | 姓名 | 票 |
| 列宁 | 227 | 威尔逊 | 51 | 泰戈尔 | 17 | 爱因斯坦 | 16 |
| 托洛斯基 | 12 | 华盛顿 | 11 | 林肯 | 9 | 甘地 | 9 |
| 俾斯麦 | 9 | 托尔斯泰 | 7 | 马克思 | 6 | 马丁·路德 | 1 |
——改编自朱务善《北京大学日刊·本校二十五周年纪念日之“民意测量”》1924.3.5
注解：威尔逊，1913—1921年任美国总统。托洛茨基，苏联领导人。
（2）简要说明、解读材料二反映的历史信息。
（3）有人比较材料一与材料二，用两者的不同来说明新文化运动的影响。你是否同意，请说明理由。
| A．“西学东渐”开始兴起 |
| B．“夷夏观念”遭到否定 |
| C．“中体西用”付诸实施 |
| D．传统文化内容得到延伸 |
