2 . 如图是反映中国古代某位思想家观点的一幅漫画。与该漫画主旨最相符的观点是（     ）

A．"无为而治’	B．“己所不欲，勿施于人’
C．“隆礼重法”	D．“为政以德”

3 . 儒家崇尚知仁行义的谦谦“君子”；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的“铁腕”实行家为道德极峰。这说明先秦士子（     ）

A．提倡政治参与意识	B．主张和谐社会秩序
C．注重自我规范约束	D．讲究胸怀宽容博大

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表是中国著名的历史人物，他们对中国社会的发展起到了极大的作用。

陈独秀	孔子	董仲舒	毛泽东	魏源
朱熹	黄宗羲	邓小平	李鸿章	老子
梁启超	胡适	韩非子	孟子	严复
王阳明	墨子	顾炎武	孙中山	康有为

从上表中，选取3~5个与中国社会发展趋势相关联的历史人物，自拟论题并进行阐述。（要求：列出人物，观点明确，史论结合，阐述合理）

7 . 荀子主张“性恶论”，他认为“圣人之所以同于众，其不异于众者，（人）性也；所以异而过众者，伪（人为）也”，“故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而制法度”。据此可知，荀子旨在阐述

A．克己复礼的价值	B．尊贤尚能的主张
C．隆礼重法的必要	D．人性本恶的观念

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：西周实行官学教育，贵族垄断了教育。教育内容为“六艺”，其中“乐”、“射”和“御”是贵族的体育课，有明显的军事和教化目的。春秋战国私学兴起，打破了学在官府的垄断，民间平民体育也逐渐盛行。上流社会热衷骑射行礼、投壶下棋。中下层流行郊游、蹴鞠。军中盛行武艺、角力，如魏国吴起常用负重跑、跳来锻炼士兵体能，将“魏武卒”打造成了精锐之师。医学家和养生者好导引行气养生之术，形成了“养神”和“养形”两大派别。古代体育在发展过程中逐渐向内，追求身心自我完善，不事竞争、注重养生、形体自娱的体育文化形态。

——摘编自陈祥奎《轴心时代的中国与希腊体育比较研究》

材料二：文艺复兴时代的欧洲贵族教育强调通才教育，具有重视体育的传统。这种传统在资本主义兴起后更得到强化，1693年英国著名思想家洛克提出培养有“文雅风度”、“勇敢精神”、“健康体魄”，聚敛资本，使自己得到幸福的绅士。从此，身心并重成为绅士追求目标，体育活动成为教育必不可少的内容，“绅士体育”兴起。产业革命发生后，绅士们追求财富、享受生活，追求高品质的人生目标，推动社会创造了巨大的物质财富。在产业革命和“绅士体育”影响下，健康和娱乐的需求空前增长，以足球、橄榄球、网球、射箭、击剑、高尔夫、水上和冰上项目等为代表的“户外运动”获得了新的发展空间。

——摘编自【美】斯特恩斯等《全球文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中国体育运动的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述英国“绅士体育”兴起的历史背景和影响。

9 . 鲁国的执政季孙氏调动民众挖沟，孔子的弟子子路是当地的长官，他用自己的禄米做饭给民工吃。孔子听说后，立即派另一个弟子去制止。他对子路说：“夫礼，天子爱天下，诸侯爱境内，大夫爱官职，士爱其家，过其所爱曰侵”。从以上材料可知，孔子旨在强调

A．仁爱必须符合礼制	B．官民理应平等兼爱
C．固化贵族等级秩序	D．诸侯不要侵犯别国