1 . 黄宗羲说：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之，夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”这体现了（ ）
| A．农业的发展已经停滞 | B．重农抑商观念已解体 |
| C．“重农抑商”的思想 | D．“工商皆本”的思想 |
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2 . 曾国藩在为王夫之《船山遗书》作序时指出，“船山先生注《正蒙》数万言，注《礼记》数十万言，幽以究民物之同原，显以纲维万事，弭世乱于未形，其于古者明体达用、盈科后进之旨，往往近之”。其目的在于肯定王夫之（ ）
| A．反对君主专制的主张以促进社会转型 |
| B．“工商皆本”的思想以推进洋务运动 |
| C．“天下兴亡，匹夫有责”的精神 |
| D．经世致用的主张以促进社会稳定 |
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2023-03-17更新
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169次组卷
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3卷引用：湖南省长沙市宁乡市第一高级中学2023届高三12月月考历史试题
名校
3 . 以李贽、戴震、颜元、顾炎武、王夫之、黄宗羲等学者为代表的一批明清思想家，在批判和否定宋明理学纯粹道义论、幸福观的同时，还重构了幸福的内涵，倡导重欲、尚利、贵私的价值取向，形成了全新的均衡幸福观。这种思想的出现（ ）
| A．动摇了儒家思想的地位 | B．是商品经济发展的反映 |
| C．是资产阶级的利益诉求 | D．受西方启蒙思想的启发 |
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2023-02-18更新
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216次组卷
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4卷引用：湖南省永州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
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4 . 明清之际，黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为，程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，他们倡导“思以济世”“学必实用”“不发空言”“见诸实效”的学风。这反映出（ ）
| A．社会动荡推动儒者的自我反思 | B．经世致用成为知识分子共识 |
| C．士大夫阶层对君主专制的不满 | D．儒家思想开始关注现实问题 |
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2023-02-08更新
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542次组卷
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18卷引用：湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期第一次大练习历史试卷
湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期第一次大练习历史试卷河北省2023届高三下学期全过程纵向评价（二）历史试题辽宁省鞍山市普通高中2023届高三一模历史试题河南省周口市扶沟县高级中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题安徽省合肥市六校联盟2022-2023学年高一下学期期末联考历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题四川省资阳市资阳中学2022-2023学年高二3月月考历史试题广东省东莞实验中学2022-2023学年高一下学期月考（一）历史试题宁夏吴忠市吴忠中学2024届高三上学期第一次月考历史试题14·纲要上第14课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题（已下线）河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史02甘肃省平凉市静宁县文萃中学2024届年高三上学期第二次月考历史试题宁夏银川市第二中学2024届高三上学期第三次月考试题陕西省兴平市南郊高级中学2024届高三上学期第二次模考历史试题江苏省盐城市大丰区新丰中学等五校2023-2024学年高二上学期期末历史试题湖北省黄石市有色第一中学2024届高三下学期开学考试历史试题陕西省安康市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
5 . 王守仁认为，一个观念正确与否，不能离开“行”而只在头脑中加以判定。同样，要了解人们是否真正掌握了某种观念，也必须根据其是否付诸实践来加以确认。王守仁的这一思想（ ）
| A．强调了社会实践的重要性 | B．首倡了“经世致用”的学说 |
| C．是对君主专制制度的批判 | D．体现了格物致知的实践论 |
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6 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识，分析战国末期到西汉中期的社会是如何通过选择确立儒家地位的，并说明其原因。
(2)结合所学知识，以隋唐到明清的儒学地位为例，阐述材料中的观点（任意一点或整体）。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰）
材料 战国末期到西汉中期的社会，（统治者）通过选择，在诸子百家中逐渐确立了儒家的地位。儒家善于继承前朝的典章制度，并与时推移，加以适当的因革损益，使之合于当世，便于应用。其生聚教训之策，更足以内裕民生而外服四夷。内裕民生应视为安邦之本。在分配经济资源，在财产与权力的再分配过程中，儒家满足人民的一个基本公正合理的要求，强调民生，制民恒产，主张惠民、富民、教民，缩小贫富差距。其推行的文官制度、教育制度，为平民、为农家子弟提供了受教育及参与政治的机会。这种制度的建构本身，是儒家理念促成的。这个制度文明背后的理念，是维系人心，协调社会人心的以“仁爱”为核心的价值系统。
——摘编自郭齐勇《儒学与马克思主义中国化及中国现代化》
(1)根据材料并结合所学知识，分析战国末期到西汉中期的社会是如何通过选择确立儒家地位的，并说明其原因。
(2)结合所学知识，以隋唐到明清的儒学地位为例，阐述材料中的观点（任意一点或整体）。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰）
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2023-01-05更新
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124次组卷
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2卷引用：湖南省长沙市长郡中学2023届高三上学期月考（四）历史试题
7 . 下面两图是中国古代思想发展的两个历史时期。据此可推知，当时的思想变迁（ ）
| A．是对儒学的批判并动摇了其统治地位 | B．适应了小农经济发展的需要 |
| C．出现提倡个性自由和反对专制的倾向 | D．推动了思想解放和社会转型 |
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8 . 如图为敦煌千佛洞发现的《玄奘取经图》，图中唐玄奘的徒弟“猴行者”带着东坡巾，是一个儒生打扮。同时代的南宋《大唐三藏取经诗话》里，唐僧的大徒弟“猴行者”也是个忠诚的“白衣秀士”。但明代成书的《西游记》里，孙悟空却变成了蔑视皇权，大闹天宫的妖王。这反映了（ ）
| A．商品经济逐步发展 | B．社会矛盾更加尖锐 |
| C．正统思想发生变化 | D．宗教观念影响文学 |
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2022-12-04更新
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521次组卷
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10卷引用：湖南省长沙市长郡中学2023届高三上学期第三次月考历史试题
湖南省长沙市长郡中学2023届高三上学期第三次月考历史试题河北省廊坊市第十五中学2022-2023学年高一12月月考历史试题湖北省荆州市荆州中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题（已下线）专题08图画史料类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（已下线）专题04反映体现类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练山东省枣庄市滕州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题广西百色市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题辽宁省本溪市高级中学2024届高三上学期适应性测试（一）历史试题云南省曲靖市宣威市第三中学2024届高三上学期开学考试历史试题江西省宜春市上高二中2024届高三上学期第一次月考历史试题
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9 . 明末清初，黄宗羲的著作《明夷待访录》中的“夷”一般表示“和平与秩序”之义。因此，“明夷”从字面上理解，表示这本书的主题是“探究明治（之道）”。这反映出作者（ ）
| A．追求道家政治的理想 | B．深受民主思想的影响 |
| C．反抗满清统治的决心 | D．注重社会现实的研究 |
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2022-09-09更新
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326次组卷
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2卷引用：湖南省邵阳市新邵县2019-2020学年高二上学期考试历史试题
10 . 阅读下列材料，回答问题
(1)就材料一中“私学文化”、“帝国文化”、“市民文化”各举一例。
(2)据材料二说明明清时期中国的“早期启蒙思想家们”与18世纪欧洲启蒙思想家的思想差异及主要原因。
(3)指出材料三中“洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”的含义。有人认为中国传统文化这棵大树需要连根铲除，你的看法如何？
材料一 《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。”
材料二 16—17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三 一部中国近、现代史，实际上可以看作是一部西方文明冲击中国，以及中国应对西方文明的冲击的历史……如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。
——龙腾《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
(1)就材料一中“私学文化”、“帝国文化”、“市民文化”各举一例。
(2)据材料二说明明清时期中国的“早期启蒙思想家们”与18世纪欧洲启蒙思想家的思想差异及主要原因。
(3)指出材料三中“洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”的含义。有人认为中国传统文化这棵大树需要连根铲除，你的看法如何？
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2022-09-06更新
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64次组卷
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2卷引用：湖南省邵阳市新邵县2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
