1 . 阅读下列材料，回答问题。
观察以下图片，并结合所学知识，在图片中分别提炼出一个或两个信息，运用所学中国古代史和世界古代史的内容进行比较说明。（要求：提炼信息明确、史论结合、表述清晰）

图1　中国古代神话传说中玉皇大帝形象 　 图2　古希腊神话中主神宙斯形象

2 . 阅读材料，完成下列问题。

材料一   他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

——【英】罗素《西方哲学史》

材料二   文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

——【法】保罗富尔《文艺复兴》

材料三   欧洲的启蒙时代是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者，他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

                                                                                ——摘编自《马克思选集》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出文中的“他”是谁？
(2)请写出文艺复兴“文学三杰”及其代表作。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动的历史意义。

4 . “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。对其理解正确的是（     ）

A．世间 存在客观评判标准	B．忽视人的主观感受
C．避免了人认识的随意性	D．否定了神对人的作用

5 . 公元前6世纪希脱哲学家色诺芬尼说道：“人认为，神也是生出来的，会说话，有形体，穿戴和人相同。如果牛、马或狮子也跟人一样，有手。能用手面画，那么，马会把神的模样画得像马，牛会把神的模样画得像牛，”由此可知，这时期古希腊

A．宗教色彩浓厚

B．人文精神活跃

C．关注社会现实

D．艺术气息浓烈

7 . 在古希腊悲剧中，往往是主人公虽然追求自由和自我价值，但受控于命运而致结果凄惨。民众在观剧中会不由自主地产生怜悯之心和对生命的敬畏之心，进而思考如何才能摆脱这种悲剧性命运。这反映了古希腊悲剧

A．是西方人文精神的源头	B．强调故事情节的丰富
C．是商品经济发展的产物	D．促使自我意识的觉醒

8 . 古代奥运会从公元前776年到公元394年，共举行了293届。每次举办时，各城邦的选手在竞技场上奋勇拼搏，他们赤身裸体进入赛场，向神和观众展示他们超人的体能、健美的身体和良好的教养；竞技项目主要有田径、摔跤、标枪、拳击、武装赛跑等。这种状况（       ）

A．体现了奴隶制文明野蛮的审美观	B．蕴含丰富的人文主义内涵和精神
C．反映了各城邦团结和谐的历史主流	D．表明古希腊民主政治进入黄金时代