1 . 希腊早期哲学主要研究宇宙的本原是什么，世界是由什么构成的。但苏格拉底认为这些研究没有什么现实意义，他开始研究人类本身，如什么是正义，什么是非正义；什么是勇敢，什么是怯懦；什么是诚实，什么是虚伪等，使哲学“从天上回到了人间”。这说明苏格拉底意在

A．开创一门新的哲学研究领域	B．重塑社会道德以挽救城邦危机
C．强调理性从而反对智者学派	D．把人从神学的束缚中解放出来

2 . 苏格拉底认为，“正义”“虔诚”“节制”“勇敢”和“智慧”都只是“同一个东西的不同名称而已”，一切德性的本质与智慧的本质是相等同的。由此可见，苏格拉底

A．注重塑造人的道德和理性	B．科学指出人类道德伦理的本质属性
C．直接将矛头指向宗教神学	D．为维护直接民主制提供了理论来源

4 . 苏格拉底认为：天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的；他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。这说明苏格拉底

A．批判古希腊民主缺乏理论	B．推崇宗教信仰和道德生活
C．主张以道德捍卫城邦制度	D．反对雅典受到神学笼罩

6 . 下列斯多亚学派代表人物与其主要活动地及名言名句对应准确的有
①塞内卡——奴隶是人，他们的天性和其他人相同
②西塞罗——人是理性的政治动物
③苏格拉底——美德即知识
④芝诺——与自然相一致的生活，就是道德的生活

A．①

B．②④

C．②③④

D．①②④

7 . 下表是公元前7世纪～公元前5世纪古希腊学者的一些主张摘录。据此可知，它们都

A．蕴含理性的精神	B．强调知识的重要性
C．推崇公德的构建	D．提倡人文主义精神

10 . “他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列属于材料中“他”主张的是（     ）

A．人的感觉是万物尺度	B．人非达到目的的工具
C．教育能使人认识美德	D．法律是理性的体现