组卷网 > 知识点选题 > 法国的启蒙思想
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 44 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 伏尔泰认为共和政体提倡自由平等,它的原则是正确的,但共和会产生党争,引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王,这样在他的领土上,理性越是进步,狂热和迷信所造成的损害就越小。据此可知,伏尔泰
A.认为政体构建需关注理性发展B.主张建立以理性为原则的共和政体
C.本质上希望保留封建特权等级D.强调君主立宪制最能体现自由平等
2022-06-29更新 | 85次组卷 | 25卷引用:河南省洛阳市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
2 . 恩格斯说:“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用,在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用,而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是(       
A.对人类不平等的批判B.对社会契约论的肯定
C.对分权与制衡的强调D.对财产私有制的否定
2022-06-08更新 | 5544次组卷 | 38卷引用:河南省伊川县第一高中2024届高三12月份阶段检测历史试题
3 . 孟德斯鸠主张在民主政体中,立法权应归人民,因为“在一个自由的国家里,每个人都被认为具有自由的精神,都应该由自己来统治自由,所以立法权应该由人民集体享有”。由此可知,孟德斯鸠
A.强调民众掌握立法权的重要意义B.认为政治自由推动立法权威的贯彻执行
C.借鉴了古代雅典政治的民主精神D.要求国家重视培养公民群体的参政素养
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 在启蒙思想家那里,“理性王国”是一项精致的社会设计,充满自由、平等、博爱的光辉。卢梭看到了文明的进步本身具有的内在的对抗性质,率先对行将衰败的封建制度和即将以科学理性建构起来的社会制度进行了批判。卢梭在对“理性王国”的批判和认识中,能够走在其他启蒙思想者的前面,其认识根源在于卢梭认为
A.财产的私有是人类不平等的根源
B.法国资本主义生产关系发展的不充分
C.法国封建专制制度的强大和典型
D.资本主义国家制度不符合理性的原则
智能选题,一键自动生成优质试卷~
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这体现他主张
A.三权分立说B.君主立宪制C.社会契约论D.人民主权说
2021-10-10更新 | 284次组卷 | 22卷引用:河南省洛阳市第五十九中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
6 . 有学者指出,伏尔泰以及他花费巨大精力去教育和解放的那一代人都相信,存在于人与自然中任何东西的功能都可以得到解释,而且所有那些通常称为神学、形而上学以及挂着其他招牌的隐蔽的教条和迷信,都将彻底完结。由此可知,伏尔泰
A.为宗教改革奠定了思想基础B.将人的理性置于崇高地位
C.造成了西欧普遍的信仰危机D.创立了历史唯物主义科学理论
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 1790年,法国立法议员代表们建立家庭议事会来听取父母和年满20岁的孩子之间所出现的争议,不容许父亲独自压制与管理自己的孩子。法国家庭对孩子的教育理念发生转变,孩子不再裹在襁褓中,不再使用让孩子走路的牵引带,让孩子有自己独立的房间。这些变化说明
A.追求理性成为法国教育的共识B.法国社会消除了专制思想影响
C.启蒙思想影响到社会关系重建D.人文主义因教育革新得以复兴
8 . 德国哲学家康德曾评价伏尔泰和卢梭:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭则开辟了一个新时代。”“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时,卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭相比于伏尔泰思想上最大的不同点是
①抨击封建专制制度   ②提出三权分立学说   ③提出社会契约论   ④提出人民主权说
A.①②③B.②③④C.③④D.①④
2020-11-19更新 | 95次组卷 | 18卷引用:2013-2014学年河南省洛阳市伊川一高高二上学期一次半月考历史试卷
9 . 伏尔泰曾说:“在这个社会里,既无土地又无房屋的人难道也应该有选举权吗?”“当黎民被容许议论(国事)的时候,一切都将毁灭。”据此可知,伏尔泰
A.思想受到时代和阶级的制约B.猛烈地抨击封建君主专制制度
C.反对“主权在民”“天赋人权”思想D.提倡实行英国式的君主立宪制
2020-10-17更新 | 31次组卷 | 1卷引用:河南省洛阳市新安县第一高级中学2020-2021学年高二9月月考历史试题
共计 平均难度:一般