高中生物综合库练习题及答案-山东高中生物-第5页-组卷网

更多： | 只看新题精选材料新、考法新、题型新的试题

已选知识点：

全部清空

综合最新最热

解析

| 共计 59523 道试题

2023·浙江台州·一模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

遗传信息的转录遗传信息的翻译染色体数目的变异

名校

解题方法

转录和翻译过程分析染色体变异类型的判断与遗传规律关系分析

1 . 雌猫在胚胎发育早期，胚胎细胞中的1条X染色体会随机失活，只有1条X染色体保留活性，相关的分子机制如图所示。下列说法错误的是（）

A．转录时基因Xist和Tsix共用同一条模板链

B．X染色体失活是发生在Xist基因转录后

C．保留活性的X染色体上Xist基因与Tsix基因均能表达

D．该机制的研究有望应用于21三体综合征的治疗

2024-05-06更新 | 437次组卷 | 7卷引用：2024届山东省泰安市高三下学期4月二模考试生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

10-11高三上·福建三明·阶段练习

单选题-单选 | 较易(0.85) |

伴性遗传的遗传规律及应用基因在染色体上位置的判定方法问题

名校

解题方法

伴性遗传的类型和特点基因位置的判定

2 . 用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，下列叙述正确的是（　　）

亲本	子代
灰雌性×黄雄性	全是灰色
黄雌性×灰雄性	所有雄性为黄色，所有雌性为灰色

A．灰色基因是X染色体上的隐性基因

B．黄色基因是X染色体上的显性基因

C．灰色基因是X染色体上的显性基因

D．黄色基因是常染色体上的隐性基因

2024-05-06更新 | 370次组卷 | 34卷引用：2011-2012学年山东省沂南一中高二上学期期中模块学分认定考试生物试卷

相似题纠错收藏详情加入试卷

2010·山东·二模

单选题-单选 | 较易(0.85) |

伴性遗传的遗传规律及应用基因在染色体上位置的判定方法问题

名校

解题方法

伴性遗传的类型和特点基因位置的判定

3 . 果蝇的白眼为伴X隐性遗传，其显性性状为红眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）

A．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇	B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇	D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

2024-05-06更新 | 405次组卷 | 429卷引用：2010届山东省师大附中高三二模生物卷

相似题纠错收藏详情加入试卷

19-20高一上·北京丰台·期中

单选题-单选 | 适中(0.65) |

细胞器的结构、功能及分离方法细胞器之间的协调配合

名校

解题方法

文字信息考查细胞器的结构和功能分泌蛋白的合成、加工及细胞器的分工合作

4 . 各种细胞器在功能上既有分工又有合作。下列相关叙述错误的是（）

A．植物细胞中的液泡与维持细胞的渗透压有关

B．中心体和核糖体与蛋白质的合成有关

C．内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工有关

D．叶绿体、线粒体与细胞内物质和能量的转化有关

2024-05-06更新 | 223次组卷 | 60卷引用：山东省枣庄市八中2019-2020学年高一上学期期中生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2024·山东烟台·一模

单选题-单选 | 较难(0.4) |

基因自由组合定律的实质和应用利用分离定律思维解决自由组合定律的问题伴性遗传的遗传规律及应用

解题方法

基因连锁和致死（不育）类特殊分离比伴性遗传的类型和特点

5 . 果蝇的有眼与无眼、正常翅与裂翅分别由基因D/d、F/f控制，已知这两对基因中只有一对位于X染色体上，且某一种基因型的个体存在胚胎致死现象。现用一对有眼裂翅雌雄果蝇杂交，F₁表型及数量如下表所示，不考虑基因突变和染色体互换。下列说法错误的是（）

	有眼裂翅	有眼正常翅	无眼裂翅	无眼正常翅
雌蝇（只）	181	0	62	0
雄蝇（只）	89	92	31	0

A．决定有眼与无眼、正常翅与裂翅的基因分别位于常染色体和X染色体上

B．亲本的基因型为DdX^FX^f、DdX^FY，基因型为ddX^fY的个体胚胎致死

C．F₁中有眼个体随机交配，后代成活个体中有眼正常翅雌蝇的占比为3/71

D．用纯合无眼正常翅雌蝇和纯合无眼裂翅雄蝇杂交可验证胚胎致死的基因型

2024-05-06更新 | 73次组卷 | 8卷引用：2024届山东省烟台市高三一模生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2010·江苏无锡·一模

单选题-单选 | 较易(0.85) |

基因表达载体的构建

名校

解题方法

基因工程的基本操作程序分析

6 . 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，以便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。据图判断，下列操作正确的是（）

A．质粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶I切割

C．目的基因和质粒均用限制酶I切割

D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

2024-05-06更新 | 283次组卷 | 96卷引用：2014-2015学年山东省枣庄第八中学高二4月月考生物试卷

相似题纠错收藏详情加入试卷

2023·山东青岛·三模

单选题-单选 | 适中(0.65) |

DNA分子复制的相关计算减数分裂异常情况分析

名校

解题方法

细胞分裂与生物变异的关系 DNA复制特点、过程及计算

7 . 某基因型为AaX^BY的精原细胞（2n=8）所有DNA分子双链均用¹⁵N标记后置于含¹⁴N的培养基中培养，经过1次有丝分裂后，又分别完成减数分裂，产生了一个多一条性染色体（即同时含有X和Y染色体）的异常精细胞，若无其他染色体变异和交叉互换发生，下列说法错误的是（）

A．与该异常精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型可能为AX^BY、a、a

B．产生该异常精细胞的初级精母细胞中被标记的染色体不会多于8条

C．产生该异常精细胞的次级精母细胞中被标记的核DNA分子最多有5条

D．分裂产生的初级精母细胞中含¹⁵N标记的核DNA分子占1/4

2024-05-06更新 | 373次组卷 | 8卷引用：2023届山东省青岛市高三第三次适应性检测生物试题

相似题纠错收藏详情加入试卷

2022·山东枣庄·二模

单选题-单选 | 较难(0.4) |

卵细胞的形成过程减数分裂过程中的变化规律

名校

解题方法

减数分裂特点及受精作用精子和卵细胞的形成过程辨析

8 . 某生物的卵原细胞在培养液中既能进行有丝分裂也能进行减数分裂。研究人员在该生物卵原细胞进行减数分裂过程中，发现了“逆反”减数分裂现象。将一个双链均被¹⁴C标记的基因A₁和一个双链均被¹³C标记的基因A₂插入一个卵原细胞的一条染色体的两端。将此卵原细胞在普通¹²C培养液中培养，先完成一次有丝分裂，再发生如图所示的“逆反”减数分裂，共产生8个子细胞。下列叙述正确的是（　　）