1 . 在图1、3、5 号试管中分别加入 2mL 蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在 1~4 号试管中滴加适量斐林试剂，5、6 号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀.预期观察到的实验现象是（       ）
①1、3、5号试管内都呈蓝色
②3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
③4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
④4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色.

   

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 如图为小肠上皮细胞的结构示意图，其中①~⑥表示细胞结构。下列叙述错误的是（       ）

A．该图是在电子显微镜下观察绘制的小肠上皮细胞结构示意图

B．①为高尔基体，在动物细胞和植物细胞中的作用相同

C．③可与④直接连接，④的外膜上常附着有⑥

D．分泌消化酶过程中囊泡的运输依赖于蛋白质纤维构成的细胞骨架

3 . 枯草芽孢杆菌分泌可降解纤维素的一种酶，这种酶由W基因编码。图1为克隆得到的含W基因的DNA片段。为了能在乳酸杆菌中表达W基因，需使用图2中的质粒为载体。图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点。表格中是几种限制酶识别序列及其切割位点，

限制酶	EcoRI	BamHI	Kpml	MfeI	HindⅢ
识别序列及切割位点

(1)很多启动子具有物种特异性，在图2的质粒中插入W基因，其上游启动子应选择___（填写字母）。

A．枯草芽孢杆菌启动子

B．乳酸杆菌启动子

C．农杆菌启动子

(2)已知W基因以乙链为转录的模板链，转录时按mRNA的5'→3'的方向延伸。综合上述信息，应使用限制酶___切割图1中含W基因的DNA片段，并使用限制酶___切割图2中的质粒，以获得能正确表达W基因的重组质粒。所得重组质粒转化乳酸杆菌后，使用含抗生素___的培养基筛选，以得到转入W基因的乳酸杆菌。
(3)为确定导入重组质粒的乳酸杆菌是否具有分解纤维素的能力，研究人员将所得菌种接种于某种固体鉴别培养基上，在配制该固体鉴别培养基时，除加入水、无机盐、刚果红、维生素、氮源外，还需要添加___。

4 . （一）下图为肺炎链球菌转化实验的部分图解，请据图回答。

(1)该实验是__________所做的肺炎链球菌转化实验的部分图解。该实验在自变量控制上采用____________ 原理。
(2)下列关于该实验的说法,正确的是（       ）

A．该实验是在格里菲思实验的基础上进行的，二者都能证明DNA是遗传物质。

B．该实验中S型细菌细胞提取物去除大部分蛋白质后，与R型细菌一起培养,培养基上生存的细菌都是S型细菌

C．据图可知，该实验不能说明DNA是遗传物质

D．该实验利用酶解法的高效性去除S型细菌细胞提取物中蛋白质、脂质等物质

（二）为进一步证明DNA和蛋白质究竟哪一种是T₂噬菌体的遗传物质，赫尔希和蔡斯做了 如下实验：
①用含³⁵S、³²P 的培养基培养T₂噬菌体，标记噬菌体    
②用已标记的T₂噬菌体侵染普通大肠杆菌
③依次离心、搅拌                                
④检测放射性的位置
(3)以上实验步骤               有错误。

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

(4)）请对错误步骤进行修正：____________;____________。

5 . 如图是某家庭红绿色盲的遗传系谱图，从图中可以看出Ⅲ₈的致病基因来自（       ）

A．Ⅰ1

B．Ⅰ2

C．Ⅰ3

D．Ⅰ4

6 . 甲图表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像（图中显示部分染色体），图乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线。

据图回答下列问题：
(1)图甲中可能表示次级卵母细胞的有_____。F细胞表示的分裂时期为_____期，其分裂产生的子细胞含有_____对同源染色体。
(2)图乙中③和⑥染色体数目加倍的原因_____（填“相同”或“不相同”），体现基因自由组合定律实质的时间段是_____。（填图中数字）

7 . 如图是某单基因遗传病的系谱图，已知Ⅰ₂不携带致病基因。下列相关分析错误的是（　　）

   

A．I1和Ⅱ3的基因型可能相同

B．Ⅱ3和Ⅱ4婚后所生孩子可能患病

C．人群中该病的男性患者多于女性

D．该病可能是抗维生素D佝偻病

8 . 如图为某综合发展生态工程示意图。请据图回答：

(1)该工程能够使废物资源化，这体现了生态工程的________原理。
(2)蓝绿萍的代谢类型是____________，在生态系统中的成分是____________。
(3)生态工程建设的目的就是遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到________________的同步发展。与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、________等特点。

9 . 以纤维素为唯一碳源并加入刚果红的培养基经接种后，若微生物能分解纤维素，则会出现以菌落为中心的透明圈。科研人员从土壤中分离了五种能分解纤维素的细菌菌株，培养基中出现了因分解纤维素而产生的透明圈，操作过程如下图所示。下列叙述错误的是（　　）

A．若平板中平均菌落数为120个，则1g土壤中含有能分解纤维素的细菌1.2×108个

B．分解纤维素能力最强的是E菌株，应对其扩大培养

C．计数时，在同一稀释度下，需任取3个平板对其中的菌落数进行统计

D．可把滤纸埋在土壤中，再从腐烂的滤纸上取样筛选目的菌群

10 . 研究人员利用基因工程培育抗虫植物的大致过程如下图所示。下列叙述错误的是（　　）

   

A．过程①是培育转基因抗虫植物的核心工作

B．过程②进行前用Ca2+处理农杆菌可使其快速完成转化

C．过程③可以将重组Ti质粒整合到植物细胞的染色体DNA上

D．过程④得到的植株表现出抗虫性状，说明转基因植物培育成功