1 . 图1为生态系统的组成成分之间的关系，图2为某生态系统的食物网情况，请据图回答：

据图1回答：
(1)从营养功能的角度来填写成分：B．___________，C．_____________。B主要是指_______________。
(2)最主要的成分和最活跃的成分分别是_________、_________（填图中字母）。
据图2回答：
(3)该生态系统共有________条食物链。鹰占有_______个营养级，请写出鹰作为最高营养级的一条食物链：________________。蛇和鹰的关系是________。
(4)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是_____________。
(5)若蛇绝种，鹰的数量可能________，原因是______________________。

2 . 科研人员研究了二倍体草本植物甲，请根据相关知识回答下列问题。

   

甲植物的花色有蓝色、红色、白色三种，已知花色形成的生化途径：
现将某蓝色花植株与白色花植株杂交，F₁蓝色：红色=1：1。若将F₁蓝色花植株自交，所得F₂植株中蓝色：红色：白色=12：3：1。回答下列问题：
(1)根据实验结果，有学者对花色形成的机理提出一种猜想，认为与白色底物有更强亲和力的酶是________（填“酶A”或“酶B”）。
(2)推测两亲本基因型是________、________。
(3)上图体现了基因与性状之间的关系为____________。

3 . 图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题。

   

(1)图甲、乙、丙过程分别表示__________和__________、__________的过程。
(2)DNA解旋后方能进行甲、乙两过程，酶1、酶2分别代表______________和____________。一个细胞周期中，细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次，甲过程在每个起点一般启动___________次。
(3)丙过程中结构③的名称是___________，氨基酸②的密码子是__________，物质①延长中，核糖体的移动方向为_____________。
(4)甲、乙、丙过程中碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变，所产生的变异性状可能传递给子代个体的是________过程。

4 . 如图甲表示A．B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：

(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。
(2)图甲中的“a”点表示________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。
(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。c点时A植叶绿体吸收CO₂的来源是________。
(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。（填“高”、“低”或“基本一致”）
(5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是农家肥中的有机物经微生物的分解，为植物的生长提供______________、_________________。

5 . 某些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等，研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物，请分析并回答问题：
(1)培养基中加入的化合物A是______，为微生物的生长提供______。
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用______染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。
(3)纤维素酶是一种复合酶，一般包括三种成分：C₁酶、______和______。
(4)无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染，还能有效避免____________被微生物感染。

6 . 常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖产生酒精。请分析回答下列问题：
(1)在制备含琼脂的培养基和倒平板的过程中，下列选项需要的是______（填序号）。
①酒精灯②接种环③高压蒸汽灭菌锅④培养皿
(2)将自然界收集的酵母菌菌株转接到仅以______为碳源的培养基中，______（填“有氧”或“无氧”）条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。
(3)将搜集到的酵母菌放入培养液中扩大培养后，用稀释涂布平板法计算每克样品中的菌株数的公式为（C÷V）×M，其中C代表______。对于需要长期保存的菌种，可以采用______的方法。
(4)生产上常将酶A固定化以反复利用。部分操作如下：将酶A固定在______（“溶于水”或“不溶于水”）的载体上，将其装入反应柱内后，需用蒸馏水充分洗涤固定化酶柱，以除去未吸附的酶A。一般来说，酶不适合采用______法固定化。
(5)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是____________。获得图B效果的接种方法是____________，采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是________。

7 . 《舌尖上的中国》为中国中央电视台播出的美食类纪录片，围绕中国人对美食和生活的美好追求，用具体人物故事串联起来讲述了中国各地的美食生态，现代人讲究健康的生活方式，吃什么都讲究天然。请根据所学知识回答下列有关生物技术实践方面的问题：
(1)苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了醋酸菌的发酵作用，该过程需要将温度控制在______；若要提高果醋的产量，发酵过程中还必须提供______、______等条件。
(2)泡菜在发酵初期，会有气泡从坛沿水槽内的水中间歇性溢出，这些气泡的来源可能是______。
(3)制作果酒时，葡萄汁装入发酵瓶时，要留约1/3的空间，目的是________。
(4)腐乳制备过程中，加盐可以_____________，还可以抑制微生物的污染，防止豆腐腐败变质。

8 . 下图示燕麦幼苗（胚芽鞘）进行向光性试验，图中（A）放在暗箱中，（B）放在一侧有孔的暗箱中，（C）切去胚芽鞘尖端，（D）在切面一侧放一富含生长素的琼脂块，（E）在尖端下方用一不透水云母片隔开，（F）尖 端下方一侧插入云母片，据图回答下列问题：

   

(1)直立向上生长的是_______。
(2)发生弯曲生长的是_______。
(3)不生长也不弯曲的是_______。
(4)AC 的实验组合可得出的结论是_______。
如图所示为植物不同器官对生长素的反应，据图回答下列问题：

   

(5)促进芽生长的生长素最适浓度是_______mol·L^－1，生长素的这一浓度对根的生长效应是_______。
(6)A 点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_______。
(7)B 点所对应的生长素浓度对茎生 长的效应是_______ 。
(8)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_______，同一浓度的生长素对不同器官的 影响_______。

9 . 细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图，回答下列问题。

(1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a、c、d分别是___________________。
(2)f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有___________________特点。
(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是___________________等。
(4)细胞器膜、___________________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟细胞膜的___________________功能对海水进行淡化处理。

10 . 如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：

(1)图中A表示 _________，B表示 _________，C表示 _________，D表示 _______。
(2)K⁺、氧气和蛋白质三种物质中，通过A方式进入细胞的是 _______。
(3)与A方式相比，B方式的主要特点是 ______________，该物质是在细胞内的 ________上合成的。
(4)需要转运蛋白协助的方式为 ________（填字母），
(5)需要转运蛋白协助也需要能量的方式为 _____（填字母），影响B方式运输速率的因素为 ________________。