7 . 某雌雄异株植物（）的红果和黄果由基因控制，叶片菱形和卵形由基因控制，两对基因独立遗传，实验人员选择红果菱形雄株（甲）、红果卵形雌株（乙）、黄果菱形雌株（丙）进行了下表所示实验。不考虑、染色体的同源区段，回答下列问题：

实验	亲本
一	甲乙	红果菱形雌株：红果卵形雌株：黄果菱形雌株：黄果卵形雌株=3:3:1：1
二	甲丙	红果菱形雄株：黄果菱形雄株：红果菱形雌株：红果卵形雌株：黄果菱形雌株：黄果卵形雌株=2:2:1:1:1:1

(1)根据实验二结果分析，两对等位基因中位于染色体上的是基因________，判断的依据是________________。
(2)实验一中，全为雌株的原因可能是________________，植株甲的基因型是________。
(3)取实验一中卵形叶雌株并对其进行射线处理，进行培育后与杂合的菱形叶雄株杂交，分别统计单株的表型及比例，发现其中一个株系的中雌、雄株都表现为。已确定该结果的出现与同源染色体片段转移有关。
①发生的具体同源染色体片段转移是________，且需要满足的条件是________________（从配子的可育性方面作答）。
②若让该株系的菱形叶雌、雄株杂交，则其的表型及比例是________（写出性别）。
③为验证该染色体片段转移，实验人员选择该株系中________（填“雄株”、“雌株”或“雄株和雌株”）与正常的雌、雄植株细胞制成临时装片，在显微镜下观察并比较它们的性染色体结构。与正常植株相比，若________________，则可初步证明该株系确实发生了染色体片段转移。

8 . 学习以下材料，回答（1）~（5）题。
RNA-DNA杂合链调控减数分裂的分子机制
减数分裂是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂方式。在减数分裂过程中会发生同源染色体重组和非同源染色体自由组合，从而增加物种的遗传多样性。
同源重组（如图1）是减数分裂的核心事件。程序性DNA双链断裂（DSB）是同源重组的起始，DSB可被细胞内一系列蛋白质识别并切割，最终产生一段约822bp的单链DNA末端。单链DNA末端在单链结合蛋白的保护和引导下入侵到同源染色体的同源区，继而细胞会以同源染色体的双链为模板合成DNA，最终形成两个被称为霍利迪连接体（HJ）的四链DNA中间体。每个HJ都有两个剪接位置（①和②）来进行DNA的拆分，若两个HJ都在同一个位置剪接（都在①或都在②），则得到两个非交换的DNA，即DNA分子重组点两侧基因未重新分配（如甲），若两个HJ一个在①处剪接，另一个在②处剪接，则拆分得到交换产物，即DNA分子重组点两侧基因重新分配（如乙）。

最新研究表明，细胞中RNA-DNA杂合链数目异常会引起同源重组水平下降，使减数分裂出现严重缺陷。RNA-DNA杂合链有两种产生方式：一种是顺式产生，即转录的RNA没有及时与DNA模板分开；另一种是反式产生，即游离的RNA重新与DNA模板链结合。RNA既可结合DNA单链也可结合双链DNA中的模板链（如图2）。

THO复合物可以协助RNA转运至细胞核外，核糖核酸酶H能够特异识别并切割RNA-DNA杂合链中的RNA链。研究者发现THO和H的双突变体酵母菌细胞中RNA-DNA杂合链增加、减数分裂异常。抑制双突变体的DSB产生单链DNA时，几乎检测不到RNA-DNA杂合链；相对于野生型，在双突变体中重组相关蛋白在DSB处的富集显著降低。进一步研究表明，RNA-DNA杂合链过度减少也会导致减数分裂缺陷。
(1)同源重组发生在_____期。
(2)DSB是DNA分子的_____键断裂形成的，入侵链相当于DNA合成的_____。
(3)图1中左侧和右侧HJ均在②处剪接得到甲，_____处剪接得到乙。同源重组不一定导致同源染色体上等位基因的交换，原因是_____。
(4)根据文中信息，双突变体酵母菌细胞中RNA-DNA杂合链增加的原因是_____；推测RNA-DNA杂合链过多导致减数分裂异常的分子机制是_____。
(5)RNA-DNA杂合链过多或过少均不利于减数分裂的进行，这体现了生命的_____观。

9 . 植物的雄性不育（花粉败育，但雌性器官仍然发育正常）一般分为核不育和质核互作不育两大类。类型一：核不育。根据核不育的原因又可分为基因控制的核不育和环境诱导的核不育两种。类型二：质核互作的雄性不育。即雄性不育受到细胞质不育基因和对应的细胞核基因的共同控制，当细胞质不育基因S_A存在时，核内必须有相对应的隐性不育基因aa，即个体基因型为S_A（aa）时才表现为雄性不育。根据控制雄性不育质核基因的对数可以分为主基因不育和多基因不育两种。回答下列问题:
(1)类型一中的基因控制的核不育，即花粉是否可育由细胞核基因的显隐性控制，与细胞质基因没有关系。假定某植物开单性花，其雄性不育由基因R控制，取一杂合雄性不育植株与另一可育植株杂交得到F₁，将F₁进行自由交配，预测F₂雄性不育植株与雄性可育植株的比例为___________。
(2)类型一中的环境诱导的核不育，即花粉是否可育由细胞核基因在特定环境下的表达产物控制。同一植株，在一定条件下花粉可育，在另一特定条件下花粉不育。“两系法”杂交水稻是最为典型的实例，其育种过程如图1所示。

①假定有温敏雄性不育植株M、N，且M的雄性不育起始温度低于N的，在制备杂交种子时，考虑到温度的日间波动，最好选用植株___________（填字母编号）来制种。
②图1中，杂合子F₁表现出优于双亲的生长状况，也叫杂种优势，但我们一般不继续将F₁自交留种，原因是___________。
③在长日照下，小麦光敏雄性不育系仍有超5%的自交结实率，为制种带来了一定困难。现有纯合的光颖和毛颖小麦若干，毛颖（P）对光颖（p）为显性，请利用小麦颖的相对性状设计一代杂交实验解决上述问题：___________。
(3)类型二中的主基因不育，指一对或两对核基因与对应的不育细胞质基因决定的不育性，在这种情况下，显性的核基因能使对应细胞质的不育基因恢复正常。假定某水稻品种为主基因不育型，其花粉是否可育受细胞质基因S、N和细胞核基因A、B共同控制，植株中出现S_A（aa）或S_B（bb）均表现为雄性不育，其余的都可育。根据图2杂交实验回答：

①预测F₂中雄性可育与雄性不育的比例为__________。若将亲本恢复系的基因型换成S_AS_B（AABB），F₂的表型__________（填“会”或“不会”）发生改变，原因是__________。
②预测正交S_AN_B（AAbb）♀×N_AS_B（AAbb）♂和反交N_AS_B（AAbb）♀×S_AN_B（AAbb）♂子代的育性：正交__________，反交__________。

10 . 蓝粒小麦是小麦（2n＝42）与其近缘种长穗偃麦草杂交得到的。其细胞中来自长穗偃麦草的一对4号染色体（均带有蓝色素基因E）代换了小麦的一对4号染色体。小麦5号染色体上的h基因纯合后，可诱导来自小麦的和来自长穗偃麦草的4号染色体配对并发生交叉互换。某雄性不育小麦的不育基因T与等位可育基因t位于4号染色体上。为培育蓝粒和不育两性状不分离的小麦，研究人员设计了如下图所示的杂交实验。回答下列问题：

(1)亲本不育小麦的基因型是________，F₁中可育株和不育株的比例是________。
(2)F₂与小麦（hh）杂交的目的是________。
(3)F₂蓝粒不育株在减数分裂时理论上能形成________个正常的四分体。如果减数分裂过程中同源染色体正常分离，来自小麦和长穗偃麦草的4号染色体随机分配，最终能产生________种配子（仅考虑T/t、E基因）。F₃中基因型为hh的蓝粒不育株占比是________。
(4)F₃蓝粒不育株体细胞中有________条染色体，属于染色体变异中的________变异。
(5)F₄蓝粒不育株和小麦（HH）杂交后单株留种形成一个株系。若株系中出现：
①蓝粒可育∶蓝粒不育∶非蓝粒可育∶非蓝粒不育＝1∶1∶1∶1。说明：________；
②蓝粒不育∶非蓝粒可育＝1∶1。说明________。符合育种要求的是________（填“①”或“②”）。