名校
1 . 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如图所示,相关说法正确的是
A.实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,诱导形成多倍体 |
B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等 |
C.判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较 |
D.由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同 |
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2018-01-21更新
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2324次组卷
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18卷引用:河南省南阳市2021-2022学年高一下学期期终考试生物试题
河南省南阳市2021-2022学年高一下学期期终考试生物试题吉林省普通中学2017-2018学年高三第二次调研测试 生物试题【全国百强校】天津市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物064(第二批)天津市九十五中2019-2020学年高二下学期3月线上测试生物试题河北省沧州市任丘市一中2019-2020学年高一下学期期末生物试题2019届浙江省杭州市学军中学高三模拟考试(五)生物试题黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高三10月月考生物试题重庆市八中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题广东省梅州市2020-2021学年高三下学期总复习质检生物试题(已下线)2022年1月浙江省普通高中选考生物仿真模拟试卷B(已下线)专练07 生物的变异、育种与进化50题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)2022届陕西省咸阳市高三一模生物试题(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(三)【生物】重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题河北省沧州市盐山中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题江西省临川市一中2022-2023学年高三11月教学质量检测生物试题
2 . 下图是某生物科研小组培育新品种的方法。科研人员将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析错误的是
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 |
B.⑧属于单倍体不能产生正常的生殖细胞 |
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型有4种 |
D.③至④的过程中,所产生的变异是不定向的 |
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3 . 下列有关生物变异的叙述,正确的是
A.一对等位基因的杂合子自交,由于基因重组会导致子代发生性状分离 |
B.三倍体无子西瓜高度不育的原因是西瓜体细胞内无同源染色体 |
C.虽然细菌数量多、繁殖周期短,但自然状态下的基因突变率不会很高 |
D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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名校
4 . 下列有关生物变异和进化的叙述正确的是
A.生殖隔离是新物种形成的标志,物种是生物进化和繁殖的基本单位 |
B.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型 |
C.花药离体培养过程中,基因突变和染色体变异均有可能发生 |
D.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无籽西瓜 |
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2017-11-27更新
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554次组卷
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10卷引用:2021届河南省信阳市罗山县高三上学期第二次调研考试生物试题
2021届河南省信阳市罗山县高三上学期第二次调研考试生物试题宁夏银川一中2018届高三上学期第四次月考理科综合生物试题辽宁省沈阳铁路实验中学2018届高三12月阶段考试生物试题辽宁省实验中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题湖南省长沙市长郡中学2019-2020学年高三上学期月考(六)理综生物试题福建省永安市一中2019-2020学年高二下学期第一次月考生物试题甘肃省天水市一中2020-2021学年高二上学期开学考试生物试题(文科)宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题四川省内江市六中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题黑龙江省佳木斯市八中2021-2022学年高三上学期期中生物试题
名校
5 . 如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的是
A.野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代,属于同一个物种的不同品种 |
B.秋水仙素能促进染色体着丝点分裂,使染色体数目加倍 |
C.野生二粒小麦为二倍体,能通过减数分裂产生可育配子 |
D.此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异。 |
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2017-08-10更新
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948次组卷
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6卷引用:河南省豫南九校2016-2017学年高一下学期第三次联考生物试题
真题
名校
6 . (2017•天津卷)玉米自交系(遗传稳定的育种材料)B具有高产、抗病等优良性质,但难以直接培育成转基因植株,为使其获得抗除草剂性状,需依次进行步骤I、II试验。
Ⅰ.获得抗除草剂转基因玉米自交系A,技术路线如下图。
(1)为防止酶切产物自身环化,构建表达载体需用2种限制酶,选择的原则是______ 。
①Ti质粒内,每种限制酶只有一个切割位点
②G基因编码蛋白质的序列中,每种限制酶只有一个切割位点
③酶切后,G基因形成的两个黏性末端序列不相同
④酶切后,Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(2)下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知,细胞脱分化时使用的激素是_______________ ,自交系_______________ 的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体。
(3)农杆菌转化愈伤组织时,T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织,需使用含_____________________ 的选择培养基。
(4)转化过程中,愈伤组织表面常残留农杆菌,导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达,其产物能催化无色物质K呈现蓝色。用K分别处理以下愈伤组织,出现蓝色的是_______________ 。
A.无农杆菌附着的未转化愈伤组织
B.无农杆菌附着的转化愈伤组织
C.农杆菌附着的未转化愈伤组织
D.农杆菌附着的转化愈伤组织
(5)组织培养获得的转基因植株(核DNA中仅插入一个G基因)进行自交,在子代含G基因的植株中,纯合子占_____________ 。继续筛选,最终选育出抗除草剂纯合自交系A。
II.通过回交使自交系B获得抗除草剂性状
(6)抗除草剂自交系A(GG)与自交系B杂交产生F1,然后进行多轮回交(下图)。自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代______________ 。
(7)假设子代生活力一致,请计算上图育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例,并在图1中画出对应的折线图。若回交后每代不进行鉴定筛选,直接回交,请在图2中画出相应的折线图。________
(8)下表是鉴定含G基因植株的4种方法。请预测同一后代群体中,4种方法检出的含G基因植株的比例,从小到大依次是________ 。
对Hn继续筛选,最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系。
Ⅰ.获得抗除草剂转基因玉米自交系A,技术路线如下图。
(1)为防止酶切产物自身环化,构建表达载体需用2种限制酶,选择的原则是
①Ti质粒内,每种限制酶只有一个切割位点
②G基因编码蛋白质的序列中,每种限制酶只有一个切割位点
③酶切后,G基因形成的两个黏性末端序列不相同
④酶切后,Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
(2)下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知,细胞脱分化时使用的激素是
(3)农杆菌转化愈伤组织时,T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织,需使用含
(4)转化过程中,愈伤组织表面常残留农杆菌,导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长。含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达,其产物能催化无色物质K呈现蓝色。用K分别处理以下愈伤组织,出现蓝色的是
A.无农杆菌附着的未转化愈伤组织
B.无农杆菌附着的转化愈伤组织
C.农杆菌附着的未转化愈伤组织
D.农杆菌附着的转化愈伤组织
(5)组织培养获得的转基因植株(核DNA中仅插入一个G基因)进行自交,在子代含G基因的植株中,纯合子占
II.通过回交使自交系B获得抗除草剂性状
(6)抗除草剂自交系A(GG)与自交系B杂交产生F1,然后进行多轮回交(下图)。自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代
(7)假设子代生活力一致,请计算上图育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例,并在图1中画出对应的折线图。若回交后每代不进行鉴定筛选,直接回交,请在图2中画出相应的折线图。
(8)下表是鉴定含G基因植株的4种方法。请预测同一后代群体中,4种方法检出的含G基因植株的比例,从小到大依次是
方法 检测对象 检测目标 检出的含G基因植株的比例 |
PCR扩增 基因组DNA G基因 x1 分子杂交 总mRNA G基因转录产物 x2 抗原-抗体杂交 总蛋白质 G基因编码的蛋白质 x3 喷洒除草剂 幼苗 抗除草剂幼苗 x4 |
对Hn继续筛选,最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系。
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2017-08-08更新
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2510次组卷
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5卷引用:河南省三门峡市渑池高级中学2021-2022学年高三上学期入学检测生物试题
河南省三门峡市渑池高级中学2021-2022学年高三上学期入学检测生物试题2017年全国普通高等学校招生统一考试生物(天津卷)(已下线)小题狂刷15 生物变异在育种上的应用高三(已下线)《2021精品考点学与练》专题03 生物的变异、育种与进化(讲)(已下线)专题09 变异、育种和进化-备战2021年高考生物二轮复习题型专练
名校
7 . 如图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列分析错误的是 ( )
A.①②③过程的育种方法能产生新的基因型,⑥过程的育种方法能产生新的基因 |
B.④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同,均利用了染色体变异的原理 |
C.②③过程自交的日的不同,后者是筛选符合,产要求的纯合子 |
D.图中 A、B、C、D、E.F中的染色体数相等,通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍 |
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2017-07-11更新
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279次组卷
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5卷引用:河南省新乡市第一中学2018届高三8月月考生物试题
名校
8 . 为获得纯合高蔓抗病番茄植株(2n=24),采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,错误的是
A.过程①有目的地将高蔓和抗病性状组合在一起 |
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 |
C.过程③依据的原理是植物细胞的全能性 |
D.过程④的方法是秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等 |
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2017-07-02更新
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468次组卷
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4卷引用:河南省南阳市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题
名校
9 . 下列各项中,属于可遗传变异的是
A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 | B.晒太阳使皮肤变黑 |
C.用生长素处理得到无子番茄 | D.人的白化病 |
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2017-04-25更新
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271次组卷
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5卷引用:河南省豫南九校2016-2017学年高一下学期第三次联考生物试题
名校
10 . 某二倍体植物的花色受相关基因控制的原理如图甲所示(其中A、a,B、b和D、d三对基因分别位于5、9、10号染色体上),研究发现体细胞中的d基因数多于D基因数时,D基因不能表达,且A基因对B基因的表达有抑制作用。某突变体的基因型及其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常,假定产生的各种配子均能正常存活)。分析回答下列问题:
(1)图乙中,突变体③的变异类型分别属于_____________ 。
(2)分析图甲可知,正常情况下,开白花植株的基因型有___________ 种。从图甲还可以得出,基因可以通过_____________________ ,进而控制生物的性状。
(3)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交获得Fl,F1自交产生的F2植株的表现型及其比例为_________ ,F2白花中纯合子的比例为__________ 。
(4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体,有人设计了以下实验步骤,请补充完整结果预测。
实验步骤:让该突变体与基因型为aaBBdd的植株杂交,观察并统计子代的表现型及其比例。
结果预测:
Ⅰ.若子代中黄色:橙红色=3:1,则其为突变体①;
Ⅱ.若子代中________________ ,则其为突变体②;
Ⅲ.若子代中________________ ,则其为突变体③。
(1)图乙中,突变体③的变异类型分别属于
(2)分析图甲可知,正常情况下,开白花植株的基因型有
(3)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交获得Fl,F1自交产生的F2植株的表现型及其比例为
(4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体,有人设计了以下实验步骤,请补充完整结果预测。
实验步骤:让该突变体与基因型为aaBBdd的植株杂交,观察并统计子代的表现型及其比例。
结果预测:
Ⅰ.若子代中黄色:橙红色=3:1,则其为突变体①;
Ⅱ.若子代中
Ⅲ.若子代中
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2016-12-13更新
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258次组卷
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2卷引用:河南省豫北名校联盟2017届高三上学期精英对抗赛理综生物试题