1 . 端稳饭碗做强“小”种子，玉米育种是一项重要的农业技术革命。下图是利用玉米（2N=20)的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt)进行育种的实验流程图，下列分析正确的是（       ）
   

A．植株A为二倍体，体细胞内最多有4个染色体组：植株C属于单倍体，发育起点为配子

B．培育多倍体的原理是秋水仙素作用于有丝分裂的后期使染色体数目加倍

C．将BbTt人工诱变可获得bbTt，其等位基因的产生可来源于基因重组

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25％

2 . 下列I、II、IIIl 、IV分别表示几种不同的育种方法，回答有关问题：
   
(1)I图所表示的育种方法中，最常用的做法是在①处用______处理______。
(2)II图所表示的育种方法的育种原理是__________。
(3)图Ⅲ所表示的育种方法中，通过①②过程获得ddTT的幼苗的概率是____。与II表示的方法相比，Ⅲ表示的方法的突出优点是______。
(4)在IV图中，③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了____。（缬氨酸GUC；谷氨酞胺CAG；天冬氨酸GAC） 。在细胞中由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是____

3 . 水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻癌病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对等位基因 D/d和R/r独立遗传。现有纯合高秆抗稻瘟病水稻品种（甲品种）和纯合矮秆易感稻瘟病水稻品种（乙品种），欲培育纯合抗倒伏抗稻瘟病的水稻新品种。下列实验思路最佳的是（       ）

A．甲品种×乙品种→F1 F2→种植、据表型筛选

B．甲品种种子亚硝酸盐DdRR F1→种植、据表型筛选

C．甲品种×乙品种→F1花药离体培养幼苗秋水仙素二倍体植株→据表型筛选

D．乙品种幼苗秋水仙素四倍体植株×甲品种→F1→种植、据表型筛选

4 . 下图是三倍体无籽西瓜的培育过程，下列说法不正确的是 （       ）

A．四倍体母本与二倍体父本杂交得到的种子细胞中含有三个染色体组

B．秋水仙素处理使染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成使着丝粒不能分裂

C．通过这种方法得到的无籽西瓜可能含有少量种子

D．第二次授粉的目的是刺激子房膨大形成果实

5 . 下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是（       ）

A．竞争、捕食和随机交配等都会改变种群的基因频率

B．基因D与其等位基因d含有的碱基数是相同的

C．低温处理植物根尖后，多数细胞的染色体数目会加倍

D．利用单倍体育种技术培育新品种，能明显缩短育种年限

6 . 二倍体观赏辣椒，既可食用，又可观赏，具有良好的开发应用前景。辣椒的叶形是决定其观赏价值的重要性状，研究发现其由两对等位基因控制。若以卵圆形叶纯合品系（P₁）与披针形叶纯合品系（P₂）为材料，杂交获得F₁，F₁自交得F₂，叶形实验结果如下图所示，下列说法错误的是（       ）

A．控制观赏辣椒叶形的两对等位基因位于非同源染色体上

B．在三种表现型的群体中，基因型种类最多的是长卵圆形叶植株

C．在三种表现型的群体中，纯合子比例最大的是卵圆形叶植株

D．为获得稳定遗传的长卵圆形叶品种，可以F1为材料进行单倍体育种后再进行筛选

7 . 下列变异与诱变育种原理相同的是（　　）

A．外祖父色盲，母亲正常，儿子色盲	B．杂种红果番茄的后代出现黄果番茄
C．纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇	D．用花粉直接培育的玉米植株变得弱小

8 . 将某种二倍体植物a、b两个植株杂交，得到c，将c再做进一步处理，如图所示。按要求完成下列问题：

(1)由c到e的育种方式为_______育种，与杂交育种相比，该育种的优势体现在_______。
(2)由c到f的育种过程依据的遗传学原理是_______，与杂交育种相比，该育种能产生_______；生物体任何时期、任何细胞都可发生该变异，体现了该变异________特点。
(3)无籽西瓜培育过程与图中_________（填字母）路径相似，秋水仙素抑制纺锤体的形成作用于有丝分裂_______期。
(4)若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF，4对基因独立遗传。①为自交，则n中能稳定遗传的个体占总数的________；该育种方式选育的时间从_______代开始，原因是从这一代开始出现_______。

9 . 下列有关生物的变异和育种的叙述，正确的是（       ）

A．不育的三倍体无籽西瓜的形成，属于可遗传变异

B．杂合二倍体水稻经花药离体培养，将获得纯合二倍体

C．XYY 个体的形成与减数分裂中同源染色体的联会行为有关

D．单倍体育种与多倍体育种都可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

10 . 用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（　　）

A．种植→F1→选不分离者→纯合体

B．种植→秋水仙素处理→纯合体

C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体