1 . 假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如图所示。
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为____________ 。用此育种方式一般从_____________ 才能开始选育AAbb个体。
(2)过程⑤常采用_______________ 方法处理AaBb得到Ab个体;过程⑥常用的方法是_______________ ,其诱导加倍的原理是____________________ 。与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”的优势是____________________________________ 。
(3)过程④中,必须用到的工具酶是_______________________________ ,该育种方式所遵循的原理为__________ 。与“过程⑦”的育种方法相比,“过程④”育种的优势是____________________ 。
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为
(2)过程⑤常采用
(3)过程④中,必须用到的工具酶是
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2 . 如图甲〜丁表示获得矮秆抗锈病玉米(ddRR,两对基因独立遗传)的几种育种方式,请回答下列问题。
(1)甲表示的育种方式是______ ,F2的矮秆抗锈病植株中,纯合子所占的比率为 ______ 。
(2)通常通过乙途径获得矮秆抗锈病植株的成功率很低,这是因为______ 。
(3)图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所进行的操作.获得植株B的育种方法是______ ;植株C的基因型可能有 ______ 种,其中与植株B相同的基因型有 ______ 。
(4)如果丁中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞,则所形成的植株C为______ 倍体,基因型为 ______ 。
(1)甲表示的育种方式是
(2)通常通过乙途径获得矮秆抗锈病植株的成功率很低,这是因为
(3)图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所进行的操作.获得植株B的育种方法是
(4)如果丁中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞,则所形成的植株C为
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名校
3 . 已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。下图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成的,B是红瓤瓜种子(RR)萌发而成的。据图作答:
(1)秋水仙素的作用是________________________________ 。
(2)G的瓜瓤呈______ 色,其中瓜子的胚的基因型是__________ 。
(3)H瓜瓤呈______ 色,H中无子的原因是____________________________ 。
(4)生产上培育无子西瓜的原理是__________ ,而培育无子番茄的原理是__________ 。
(1)秋水仙素的作用是
(2)G的瓜瓤呈
(3)H瓜瓤呈
(4)生产上培育无子西瓜的原理是
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2017-07-01更新
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753次组卷
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3卷引用:内蒙古巴彦淖尔市第一中学2018届高三上学期期中考试理科综合生物试题
名校
4 . 下图是以二倍体水稻(2N =24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题
(1)A-D表示的育种方法称为_________ 。A—B育种途径中,常采用_________ 方法来获取单倍体幼苗。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是_________ (用图中字母表示)。
(3)图中所示育种途径中,最不易获得所需品种的是_______ (填字母)。
(4)若亲本的基因型有以下四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是_________ 。
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出_________ 种纯合植物。
(5)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是_________ 。
(1)A-D表示的育种方法称为
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是
(3)图中所示育种途径中,最不易获得所需品种的是
(4)若亲本的基因型有以下四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出
(5)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是
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2016-12-13更新
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281次组卷
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2卷引用:内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学2020-2021学年高二期中下学期期中生物试题
名校
5 . 下面①~④列举了四种育种方法,请据此回答相关问题:
(1)第②种育种方法称为__ ,其优点是________________ 。
(2)第①种方法属于杂交育种,其依据的原理是_____ 。
(3)第③种育种方法中使用了秋水仙素,它的作用机理是抑制______ 的形成。
(4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的___ ,此处诱发该变异的因素属于_______________ 因素。
(1)第②种育种方法称为
(2)第①种方法属于杂交育种,其依据的原理是
(3)第③种育种方法中使用了秋水仙素,它的作用机理是抑制
(4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的
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2016-11-26更新
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219次组卷
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2卷引用:2015-2016学年内蒙古集宁一中高二上第一次月考生物试卷
6 . 下图为某农科所培育高品质小麦的过程,其中①③④⑤代表具体操作过程
(1)具有①④⑤操作的育种方法是________________ ,依据的原理是_______________ 。
(2)具有①③操作的育种方法是____________ ,依据的原理是____________ 。
(3)操作③是____________ ,其目的是_________________ 。操作⑤常用的方法有__________________ ,原理是_________________________________ 。
(4)操作①表示杂交,其目的是将两个纯合亲本的__________ 通过杂交集中在一起,再经过选择和培育获得新品种。
(1)具有①④⑤操作的育种方法是
(2)具有①③操作的育种方法是
(3)操作③是
(4)操作①表示杂交,其目的是将两个纯合亲本的
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2016-11-26更新
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132次组卷
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4卷引用:内蒙古赤峰市松山区某校2020-2021学年高二上学期第一次阶段检测生物试题
内蒙古赤峰市松山区某校2020-2021学年高二上学期第一次阶段检测生物试题2015-2016学年西藏自治区林芝市高一下期末理综生物试卷(已下线)6.1 杂交育种与诱变育种-2020-2021学年高一生物课时同步练(人教版必修2)课时作业14 染色体变异及其应用【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二
7 . 如图①~④列举了四种作物的育种方法,请回答相应问题:
(1)上述育种方法中,属于诱变育种的是______ (填序号),其形成的原理是_____ 。
(2)在第②种方法中,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型,在理论上应有____________ 种类型。
(3)第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是____________________________________________________ 。
(4)①代表的育种方法是__________________ 。
(1)上述育种方法中,属于诱变育种的是
(2)在第②种方法中,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型,在理论上应有
(3)第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是
(4)①代表的育种方法是
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8 . 现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种,请据图分析回答:
(1)与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且高度不育,但是,利用单倍体植株培育新品种却能明显__________________ 。
(2)图中(三)过程采用的方法称为_____________ ;图中(四)过程最常用的化学药剂是______________ ,该物质作用于正在分裂的细胞,引起细胞内染色体数目加倍的原因是________________ 。
(3)图中标号④基因组成分别为_________ 。用这种方法培育得到的植株中,符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________ 。
(1)与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且高度不育,但是,利用单倍体植株培育新品种却能明显
(2)图中(三)过程采用的方法称为
(3)图中标号④基因组成分别为
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2016-11-26更新
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691次组卷
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7卷引用:2013-2014学年包头萨拉齐第二中学高一下期末生物试卷
(已下线)2013-2014学年包头萨拉齐第二中学高一下期末生物试卷内蒙古通辽市科左后旗甘旗卡二中2020-2021学年高二上学期期中生物试题(已下线)2014-2015学年安徽省芜湖市开城中学高二上(文科)期中生物试卷2015-2016学年山西祁中学高一上学期升学考试生物试卷江苏省兴化一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题陕西省西安中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物(平行班)试题【全国百强校】西藏自治区山南市第二高级中学2018-2019学年高二上学期第二次月考生物试题