1 . 如图为农业生产中利用AABB、aabb两个品种培育水稻优良品种（AAbb）的几种方法，其中A、b均代表优良基因且二者是自由组合的。回答下列问题：

（1）图中②③过程应用的原理是________，其过程发生在________________时期。
（2）⑤过程一般采用________的方法。
（3）④过程称为________________育种，其优点是________________________。
（4）⑦过程所用的育种方法的优点是________。

2 . 科学家成功培育出番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）番茄—马铃薯植株的培育过程采用的是________技术。过程①常用的酶是________；与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器是________；过程⑤依据的生物学原理是________。
（2）在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光可观察到________种不同的原生质体(只考虑细胞两两融合的情况)，当观察到________时可判断该原生质体是由番茄原生质体和马铃薯原生质体融合而成的。如果形成 c 的原生质体 a、b 来源于同一株番茄，那么更常用且有效地得到番茄植株 f 的处理方法是 ________。
（3）若番茄细胞内有 2N=m条染色体，马铃薯细胞内有 2N=n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含有个________染色体组。若将杂种番茄—马铃薯植物的花粉离体培养，得到的植株为________倍体。

3 . 以下各项是产生新个体的几种方法。图中涉及小麦的两对相对性状均独立遗传。请据图回答问题：
A．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F₁→F₂稳定遗传的矮秆白粒小麦
B．高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F₁→花粉a 稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
C．普通小麦×黑麦→F₁→小黑麦
D．

DNA　                      DNA                       RNA     　 氨基酸

⑥ ⑦

谷氨酸：GAA　亮氨酸：CUU　丙氨酸：GCA　精氨酸：CGU
E．
（1）在A组的①处育种工作者应采用的方法是_____。
（2）B组a代表的个体叫做_____。经过③处理后的个体基因型按理论计算共有_____种。
（3）若⑤是转录的模板链，则⑦代表的氨基酸是_____。
（4）E组中丙个体的性状多数与_____相似。
（5）D组的辐射引起组成生物基因的脱氧核苷酸的_____发生了改变，从而改变了_____。

4 . 野生猕猴桃是一种多年生的富含Vc的二倍体（2n= 58）小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，据图回答：

（1）填育种类型：①与⑥分别是______________________________________________。
（2）若②过程是自交，在产生的子代植株中AA的概率为___________。
（3）③⑦过程用到的药剂是___________________，原理是________________________。
（4）若⑤过程是杂交，产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是_______________，该植株所结果实无子的原因是减数分裂过程中________________________________________________。

5 . 如图是以二倍体水稻（2N＝24）为亲本的几种不同育种方法示意图，请据图回答下列问题。

（1）A→D表示的育种方法称为________。
（2）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是E方法，原因是____________________。
（3）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是______________。
（4）若亲本的基因型有以下四种类型（两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性）：

①两亲本相互杂交，后代表现型出现3∶1的性状分离比的杂交组合是________。
②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出________种纯合植株。

6 . 普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图为某实验小组利用不同的方法进行的三组实验。回答下列问题。

（1）A组育种方法是__________，F₂所得矮秆抗病植株的基因型为__________。
（2）B组所运用的育种方法涉及的遗传学原理有____________________，F₂中能稳定遗传的矮秆抗病植株所占的比例为__________。
（3）C组是最不容易获得矮秆抗病植株的一组，理由是______________、______________。

7 . 下图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：

（1）在图一中①→②过程中发生了______________。若以②为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是____________。
A. mRNA碱基序列          B. tRNA种类            C.氨基酸种类          D.蛋白质结构
（2）图二中控制高产、中产、低产(A，a)和抗病与感病（B，b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F₂的表现型有_______种，F₂中高产抗病植株占_______。鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是:让高产抗病植株自交，收获种子种植。若子代______________，则说明该植株为纯合子。
（3）图二中利用F₁的花粉形成新个体④的方法是_____________________。
（4）图二中获得高产抗病植株的两种育种方法的原理是___________和___________。
（5）图二中通过转入抗虫基因获得抗虫植株的育种方法是___________________，与诱变育种相比，该育种方法最大的优势在于__________________________。

8 . 设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。小麦抗锈病（B）对不抗锈病（b）为显性。这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗锈病小麦品种的过程图。试回答：

（1）通过步骤①→②获得的高产抗锈病小麦品种基因型有________种，育种原理是_____________。
（2）步骤④是______________，步骤⑤中最常用的药剂是____________。
（3）基因重组发生在图中的____________（填步骤代号）。
（4）经步骤⑥（人工诱变）处理获得的小麦品种不一定是高产抗病类型，这是因为诱发突变具有_________________，而且突变频率________。
（5）与“①→②→③”途径相比，通过“①→④→⑤”途径育种具有的优点是：________________________________________________________________。

9 . 萝卜和甘蓝都是人们喜欢的蔬菜，并且萝卜和甘蓝都属于十字花科植物且都是二倍体生物，体细胞染色体数都是18。萝卜的染色体组成和染色体数可以表示为：2n＝AA＝18，甘蓝的染色体组成和染色体数可以表示为：2n＝BB＝18。如图是利用萝卜和甘蓝培育作物品种的过程示意图，请回答下列问题：

（1）图中秋水仙素的作用是________________________________；与用秋水仙素处理可以达到同样效果的一种措施是________________。
（2）由乙到丙的育种方法的原理是______________；植株丁的染色体组成及数量表示为_______。
（3）甲、乙、丙、丁4种植株中，乙和丁不可育的原因是________________________________。

10 . 现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请分析回答问题：

（1）要缩短育种年限，应选择的方法依据的变异原理是__________________。
（2）(四)过程所做的处理是______________________。
（3）方法Ⅱ一般从F₁经(五)过程后开始选种， (五)过程产生了矮秆抗锈病植株。若要在其中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是________。
（4）如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型及比例为____________________。
（5）除上述方法外，也可将高秆抗锈病纯种小麦用γ射线等照射获得矮抗品种是由于发生了____________。