组卷网 > 知识点选题 > 其他植物激素的产生、分布和功能
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解析
| 共计 33 道试题
1 . 下图甲、乙分别为蚕豆离体表皮气孔的两种状态,蓝光照射可促进气孔开放。下列叙述正确的有(  )

   

A.甲状态为蓝光处理后的蚕豆离体表皮气孔的状态
B.感受蓝光介导叶片气孔开放的光受体是光敏色素
C.对保卫细胞来说,光既可作为能量也可作为信号
D.外施脱落酸,可促进气孔状态由甲转变为乙状态
2 . 细胞分裂素介导应激反应,可能在植物的昼夜节律中发挥效用。现有细胞分裂素受体敲除(Cylokininrecepterkonckout)的某植物和其正常对照组(WT)。实验人员在8小时光照16小时黑暗的环境中培养12天后放置于四种不同的实验环境中(如图)。之后测定了植物叶片中细胞的死亡情况。下列选项那些是合理的(       

A.增加植物的光照长度是引起细胞分裂素受体敲除细胞死亡的主要因素
B.12h光照和16h黑暗的实验环境使细胞分裂素受体敲除细胞的死亡率明显增高
C.植物细胞的死亡与正常昼夜节律的打破有关
D.细胞分裂素帮助“校准”了与节律相关基因的表达,维持了植物细胞的存活
2024-02-07更新 | 357次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省高三高考适应性生物试题
3 . 赤霉素(GA)的种类很多,它们有相似的化学结构,但功能不同。把两组去胚后的半粒大麦种子,分别置于含GA1(A组)和GA8(B组)的缓冲液中培养,8小时后,A组的培养液中可以明显检测到α-淀粉酶,B组的培养液中没有检测到α-淀粉酶,下列说法错误的是(       
A.GA1刺激去胚种子合成并释放α-淀粉酶
B.GA1可促进种子萌发而GA8可能没有此功能
C.去胚的目的是减少内源赤霉素干扰实验
D.A组种子最终可以发育成完整的大麦植株
2024-01-31更新 | 55次组卷 | 1卷引用:江苏省泰州市2023-2024学年高二上学期期末生物试题
4 . 植物激素并非孤立起作用的,激素与激素之间存在着复杂的相互关系,下图1示赤霉素、乙烯与生长素代谢的关系(部分)。请据图回答:

   

(1)吲哚乙酸(IAA)是最常见的生长素,其元素组成是____________。生长素通过与细胞中的____________特异性结合,将信号传导到细胞核内,影响特定_______________,从而产生效应。
(2)由图1可知,赤霉素通过促进____________,抑制____________,提高植物体内的生长素浓度,进而促进细胞的伸长生长。
(3)生长素浓度过高会抑制植物的生长,其机理是:____________
(4)某研究小组发现一种矮生玉米,为探究玉米生长矮小的原因,进行了图2所示的实验,根据实验结果可以得到这样的推论:该品种玉米矮小的原因可能是控制_____________合成的相关基因不正常,而控制_____________合成的相关基因正常。赤霉素对促进正常玉米茎伸长的作用不太明显,推测可能的原因是____________
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5 . 生长素与脱落酸(ABA)在根系生长中起关键作用,图1为脱落酸(ABA)调控幼苗主根生长的机制,图中YUCCA2、YUCCA8为生长素合成的关键基因,ABI4是转录因子,请据图回答问题:

(1)植物体内生长素的主要合成部位有________
(2)植物体幼嫩部位主要通过________运输将生长素由合成部位运输至作用部位,PIN1为细胞质膜上的生长素输出载体,该载体应集中分布在细胞________(选填“顶部”或“基部”)。
(3)据图1分析可知,ABA对幼苗主根生长的生理效应是:通过转录因子ABI4一方面抑制________基因的表达,抑制细胞分裂;另一方面通过调控YUCCA2/8、PIN1基因表达,影响细胞内生长素的________,使根尖生长素的积累下降,最终抑制幼苗早期根伸长。除抑制根系生长外,ABA的生理功能还有________(写出一点即可)。
(4)为验证ABA通过ABI4介导生长素的合成来抑制幼苗主根生长,科研人员利用野生型拟南芥(WT)及ABI4功能缺失突变体(abi4)幼苗为材料进行了相关实验,部分实验步骤如下:

①取拟南芥幼苗分为四组:A、B组为WT幼苗各10株,C、D组为________各10株。
②将A、C组幼苗培养在1/2MS培养基上,B、D组的处理是________,在相同条件下培养一段时间后,对各组幼苗主根根尖细胞的生长素含量进行测定,记录数据并取平均值这样操作目的是________
③实验结果如图2,分析图中数据并给出结论:________(2分)。
④为进一步证明ABA通过抑制生长素的合成来抑制主根生长,请结合图1分析,还应对各组幼苗根尖细胞内的________表达量进行测定。
2024-01-29更新 | 67次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市2023-2024学年高二上学期期末调研测试生物试题
6 . 如图所示,光敏色素存在两种状态,非活化态光敏色素(Pr)和活化态光敏色素(Pfr),而Pfr吸收远红光会转变回Pr。在农业生产中,作物种植密度大或高低作物间作会导致荫蔽胁迫(R/FR)降低,这一现象会对作物的产量和质量产生负面影响。下列相关叙述错误的是(  )
A.R/FR改变可影响基因的表达,进而影响作物生长
B.Pfr可导致作物体内多种植物激素的合成速率下降
C.赤霉素和油菜素内酯均可影响生长素,且作用机制相同
D.在玉米—大豆间作体系中,荫蔽胁迫会使大豆植株徒长而减产
7 . 油菜素内酯(BR)作为一种新型的植物激素,不仅能够促进植物生长,增加作物产量,还在植物抵抗环境胁迫中发挥着重要的作用,24-表油菜素内酯(EBR)是人工合成的 BR 类似物。由于工业废水的任意排放和使用含铜量较高的农药、饲料、化肥等使得铜离子在农田中积累,造成土壤铜污染。为探究EBR在缓解铜离子胁迫对葡萄幼苗的影响,进行了相关实验。请回答以下问题。
   
(1)在正式实验之前,需要进行____确定正式实验过程中铜离子处理浓度和施加的外源油菜素内酯浓度。
(2)根据图1结果分析,对照组1和2的处理分别是________(用序号回答),其它生长条件相同且适宜。
①无铜离子胁迫
②铜离子胁迫处理
③无外源油菜素内酯作用
④有外源油菜素内酯作用
(3)图 1结果说明____
(4)根据“自由基学说”,在高浓度铜离子胁迫下,葡萄幼苗体内产生大量自由基,其会攻击生物膜的基本骨架____,导致膜系统破坏;同时还会攻击DNA,可能引起____,并由此引发代谢紊乱。油菜素内脂可能会阻止自由基的产生,从而增强植物的抵抗力。
(5)图2结果显示,铜离子胁迫下,不同浓度的EBR处理均显著增加了葡萄幼苗体内脱落酸含量,说明激素的产生受____因素的影响,植物体内脱落酸的主要作用有____(至少答出两点)。在缓解铜离子胁迫对葡萄幼苗影响的过程中,油菜素内酯和脱落酸之间存在____关系。植物的生长发育调控是由环境因素调节、________共同完成的。
8 . 为探究影响草莓成熟的因素,研究者进行了一系列实验。请回答下列问题:
(1)乙烯是促进植物果实成熟的重要激素,在植物体中合成部位为_____________,除了促进果实成熟外,乙烯还有促进开花、____________等作用。
(2)ACC是乙烯合成的重要前体,研究者探究添加其他植物激素对草莓果实ACC含量的影响,结果如表1所示。(GA表示赤霉素,ABA表示脱落酸)

处理时间

2天

4天

5天

7天

对照组

0.69

0.97

0.91

0.80

添加GA

0.43

0.40

0.81

0.62

添加ABA

0.83

1.08

3.13

1.62

表1   GA和ABA对草莓果实ACC含量的影响(单位:nmol/g)
①从表格可知,GA和ABA对草莓果实成熟的影响是____________
②MACC是ACC代谢途径中的重要物质之一,MACC、ACC、乙烯等物质在代谢上的关系如图1所示,研究者探究添加GA对草莓果实MACC含量的影响,结果如表2所示,则综合表1、表2和图1,GA抑制乙烯产生的原因是_____________
   

处理时间

2天

4天

5天

7天

对照组

2.30

3.13

5.00

5.60

添加GA

4.17

4.28

5.20

6.34

表2   GA对草莓果实MACC含量的影响(单位:nmol/g)
(3)高浓度CO2可以延缓草莓成熟,延长草莓保鲜时间,研究者认为原因是高浓度CO2可以降低果实ABA和乙烯含量,请完成下表。

步骤

要点

取材和分组

取①____________的草莓若干,随机均分为A、B两组

实验处理

将A组置于高CO2环境下,B组置于②_____________环境下,保持其余条件一致,密闭放置数天

测定结果

测定A、B两组草莓的成熟程度和③____________

结果预期

若出现结果④____________,则成功验证假设

9 . 棉花纤维长度直接关系到纤维在纺织工业的加工应用,下图揭示了(油菜素内酯)信号调控棉纤维伸长的新机制。请据图回答下列问题:
   
(1)高等植物体内的分布部位是__________(至少答2点),其主要作用是__________
(2)据图可知,当BR浓度升高时,激活位于细胞质膜上的__________,抑制酶活性从而使转录因子不被降解失活,经信息传递系统传导到__________内,激活BR调控基因的表达。转录因子是BR合成通路中的核心元件,转录因子的过度表达会导致根毛长度缩短,这是一种__________调节机制。
(3)相关研究表明BR与GA(赤霉素)均能促进棉花纤维伸长,为进一步探究二者在促进纤维伸长方面的相互作用,科研人员做了相关实验。请完成下表:

实验步骤及目的

实验操作要点及结果

实验材料的处理与准备

采集陆地棉开花当天或后一天的花朵,剥离胚珠,整个过程需要在①_________条件下操作;取80个生长良好的胚珠,②__________分成四组。

实验过程

用浓度和用量均适宜的实验试剂处理各组实验材料

实验一:a组用处理、b组用GA处理、c组用处理(结果如图1)

实验二:a组用GA处理、b组用处理、c组用处理、d组用处理(结果如图2)。一般在做正式实验前要先做预实验,其目的是③________实验过程中若使用的试剂浓度较高,常采用④_________法处理实验材料。

实验结果


   

结果分析

推测BR和GA在促进棉花纤维伸长方面具有⑤__________(选填“协同”或“拮抗”)作用;已知PAC是GA的合成抑制剂,根据实验结果推测可能通过⑥__________进一步促进细胞伸长。

(4)是GA合成过程中的关键酶基因,科研人员同时研究了BR对GA转录水平的影响,据下图分析促进棉花纤维伸长的分子机制可能是__________

   
10 . 多年生植物甲为一种重要经济作物,果实采收期一般在10月,在生长过程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月)。为阻断植物乙的传播和蔓延,科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理,结果如图所示。下列叙述错误的是(  )

      

曲线1:稀释浓度为1/100;曲线2:稀释浓度为1/200;曲线3:稀释浓度为1/400;曲线4:对照组
A.据图综合分析,为防治乙的危害,M的稀释浓度应选用1/400
B.植物乙对照组的曲线逐渐下降,说明其生长逐渐减弱
C.喷施M时间选择甲果实采收后,乙果实未大量成熟前
D.植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似
共计 平均难度:一般