11-12高三上·北京东城·期末
名校
1 . 如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是( )
A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用 |
B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 |
C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递 |
D.甲所固定的太阳能就是该生态系统的总能量 |
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2022-06-25更新
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306次组卷
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48卷引用:四川省乐山市2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题
四川省乐山市2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷内蒙古自治区大板第三中学2018-2019学年高二下学期开学考试生物试题新疆塔城地区乌苏市一中2020-2021学年高二下学期入学检测生物(1-12班)试题吉林省长春外国语学校2020-2021学年高二下学期期初考试生物试题吉林省长春外国语学校2021-2022学年高二下学期期初考试生物试题黑龙江省大庆中学2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题四川省乐山市2022-2023学年高二上学期期末教学质量检测生物试题(已下线)2011届北京市东城区高三第一学期期末考试生物试卷(已下线)2014年人教版高考生物二轮专题6.2生态系统与环境保护2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二下期末生物卷2014-2015浙江温州中学高一必修3稳态与环境理生物卷2016-2017学年河北省石家庄市高二上学期期末考试生物试卷安徽省六安市第一中学2016-2017学年高二下学期第二次段考生物试题2017-2018学年高中生物必修三(人教版):第5、6章 章末评估检测(已下线)5.3 生态系统的物质循环(教师版)—《课时同步君》2017-2018学年高二生物人教必修3吉林省舒兰市第一高级中学校2017-2018学年高二上学期质量监测生物试题高中生物人教版 必修3 第5章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高一下学期期末考试(理)生物试题2018-2019学年人教版高中生物必修三第5、6章章末评估检测题(已下线)2019年1月7日 《每日一题》人教必修3-生态系统的物质循环福建省莆田市仙游一中2018-2019学年高二下学期期中生物试题(已下线)步步高高二生物暑假作业:暑假作业(二十六) 生态系统的结构和功能山东省临沂市沂水平邑两县2019-2020学年度高二上学期期末生物试题山东省菏泽市一中八一路校区2019-2020学年高二12月月考生物试题周测·单元考·模块评(第二分册) 周测·考点达标 周考卷8第3节 生态系统的物质循环 第4节 生态系统的信息传递 第5节 生态系统的稳定性黑龙江省七台河市勃利县勃利五中2020-2021学年高二12月月考生物试题安徽省滁州市天长市二中2018-2019学年高二下学期期中生物试题(已下线)考向18 生态系统和生态环境的保护-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题宁夏石嘴山市三中2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试题内蒙古赤峰市松山区某校2020-2021学年高二下学期第一次阶段检测生物试题陕西省延安市富县高级中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题宁夏石嘴山市平罗中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题云南省丽江市玉龙纳西族自治县田家炳民族中学2021-2022学年高二3月月考生物试题海南省华中师范大学琼中附属中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题河南省南阳市二十九中2022-2023学年高二上学期月考生物试题河南省禹州市高中菁华校区2022-2023学年高二1月期末线上测评生物学试题(已下线)3.3生态系统的物质循环(课后)内蒙古科尔沁左翼中旗实验高级中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题宁夏青铜峡市宁朔中学2022-2023学年高二下学期期末生物(理)试题新疆阿勒泰地区2022-2023学年高二下学期期末生物试题河南省禹州市高级中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题海南省华中师范大学琼中附中2022-2023学年高二3月月考生物试题苏教版选必二3.3生态系统的物质循环(课前)宁夏银川贺兰县二中2023-2024学年高二上学期期末生物试题广西壮族自治区百色市德保县德保高中2023-2024学年高二3月月考生物试题甘肃省酒泉市实验中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题
名校
2 . 图1表示某生态系统碳循环的部分示意图(甲、乙、丙表示生态系统的组成成分,①-④表示生理过程,⑤表示营养关系);图2是该生态系统中鼠摄食后的能量流向示意图(A-D表示能量值)。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/25/2923972523040768/2926016064389120/STEM/4aa6bf02a3234592bcfb5d1214cfcc62.png?resizew=381)
(1)图1中甲的作用是__________________________________________ ;表示细胞呼吸的序号是__________ ;⑤中碳以_______________ 形式传递。
(2)鼠在图1中属于____ (填“甲”、“乙”、“丙”);图2中不属于鼠同化量的字母是_____ ;从能量流动角度分析,农田中灭田鼠、除杂草、去虫害的目的是__________________________________________ 。
(3)蛇能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕,该现象体现了信息能够调节________ 关系,以维持生态系统的稳态,气味属于_____ 信息。
(4)大气中二氧化碳浓度升高造成温室效应,减缓温室效应的重要途径有:________________________ 、植树造林等。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/25/2923972523040768/2926016064389120/STEM/4aa6bf02a3234592bcfb5d1214cfcc62.png?resizew=381)
(1)图1中甲的作用是
(2)鼠在图1中属于
(3)蛇能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕,该现象体现了信息能够调节
(4)大气中二氧化碳浓度升高造成温室效应,减缓温室效应的重要途径有:
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名校
3 . 物质循环是生态系统的重要功能之一。下列有关叙述不正确的是( )
A.生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环 |
B.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 |
C.碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是二氧化碳 |
D.物质循环是指组成生物体的化合物在无机环境和生物群落之间的循环过程 |
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2022-02-28更新
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168次组卷
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3卷引用:四川省成都外国语学校2021-2022学年高二下学期入学考试生物试题
4 . 下图是自然界碳循环的简图,据图分析,下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/18/2919211142987776/2921052168282112/STEM/12cb23a733b14743b919819af0dc3739.png?resizew=171)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/18/2919211142987776/2921052168282112/STEM/12cb23a733b14743b919819af0dc3739.png?resizew=171)
A.生产者是丙,消费者是乙,两者间以CO2的形式传递碳 |
B.①②③分别是甲、丙、乙的呼吸作用,④是丙的光合作用 |
C.①是造成温室效应的主要原因,减少①可以缓解温室效应 |
D.甲、丙是实现碳在生物群落与无机环境之间循环的关键因素 |
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5 . 图1为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种生物组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图2为某生态系统中能量流经某几个营养级的示意图(其中字母表示能量值,数字标号表示生理过程)。据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/18/2919211142987776/2921052168495104/STEM/adc71f91-745c-46d1-9bf1-3a2b5a404579.png?resizew=724)
(1)图1中表示生产者的是________ ,碳元素在无机环境和生物群落之间的循环是以________ 形式进行的,碳元素从生物群落到无机环境则是通过________ 生理过程实现的。
(2)写出图1中存在的食物网:________ 。
(3)图2中过程①释放的能量=________ (用图2中的字母和运算符号表示,下同);初级消费者到次级消费者的能量传递效率可表示为________ 。
(4)图2中c________ (填“大于”“小于”或“等于”)(d+h),原因是________ 。
(5)若图2所示群落向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2量________ (填“大于”“小于”或“等于”)整个生物群落排出的CO2量,营养结构逐渐复杂,生态系统的________ 稳定性逐渐增强。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/18/2919211142987776/2921052168495104/STEM/adc71f91-745c-46d1-9bf1-3a2b5a404579.png?resizew=724)
(1)图1中表示生产者的是
(2)写出图1中存在的食物网:
(3)图2中过程①释放的能量=
(4)图2中c
(5)若图2所示群落向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2量
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名校
6 . 图1是某生态系统的碳循环示意图,图2表示该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,请分析回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/1/2907147717099520/2908393549348864/STEM/54678eca-782e-40d9-9d73-82fdb3844f0d.png?resizew=588)
(1)图1中碳元素在生物群落内主要是以____________ 形式流动的。
(2)在图2的食物链中③属于________ (填生物)的同化量的一部分。第二营养级到第三营养级的能量传递效率是________________ (用图中的符号表示)。
(3)图2所在的生态系统中,草属于第一营养级,它的能量除了未利用的部分和流向分解者的部分之外,其他的流向是_____________________ 。
(4)图2所在生态系统在引入鹰之后,兔的数量在变化后,最终达到平衡,这表明生态系统内部具有_____ 能力,该种能力的基础是负反馈调节。从生态系统的结构分析,决定该种能力大小的因素是___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/1/2907147717099520/2908393549348864/STEM/54678eca-782e-40d9-9d73-82fdb3844f0d.png?resizew=588)
(1)图1中碳元素在生物群落内主要是以
(2)在图2的食物链中③属于
(3)图2所在的生态系统中,草属于第一营养级,它的能量除了未利用的部分和流向分解者的部分之外,其他的流向是
(4)图2所在生态系统在引入鹰之后,兔的数量在变化后,最终达到平衡,这表明生态系统内部具有
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2022-02-12更新
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370次组卷
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4卷引用:四川师范大学附中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题
7 . 碳达峰就是指在某一个时间点,CO2的排放量达到峰值,之后逐步回落。碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,抵消产生的CO2排放量,实现二氧化碳“零排放”。碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后,吸收化石燃料燃烧排放CO2等所需的森林面积。下列说法正确的是( )
A.生态系统中的生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是光合作用、捕食、分解作用 |
B.只要减少化石燃料的燃烧就能实现碳达峰和碳中和,将有利于生物多样性的保护 |
C.碳中和是生产者固定的CO2的总量与消费者、分解者呼吸释放的CO2的总量达到动态平衡 |
D.人口增长会对生态环境造成压力,人类生活方式不同,碳足迹的大小可能不同 |
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2022-02-02更新
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496次组卷
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8卷引用:四川师范大学附中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题
8 . 下图为某学生构建的模型,有关说法正确的是( )
A.若该图表示内环境的组成,则b为组织液 | B.若该图表示激素分泌的分级调节,则b为垂体 |
C.若该图表示碳循环的部分过程,则b为生产者 | D.该图还可以用来表示动物遗传信息的传递过程 |
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2022-01-27更新
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106次组卷
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2卷引用:四川省雅安市天立教育集团2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
21-22高二·全国·课时练习
名校
9 . 如图为生态系统碳循环示意图,图中字母代表生态系统组成成分,数字表示碳的流动过程。下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/11/2892082866954240/2893411071049728/STEM/3d3033913520406fad6bf5761493bff6.png?resizew=200)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/11/2892082866954240/2893411071049728/STEM/3d3033913520406fad6bf5761493bff6.png?resizew=200)
A.图中生产者、A、C构成了两条食物链 | B. 大力增强过程①可一定程度缓解温室效应 |
C.经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中 | D.农业上的中耕松土可以加强过程⑦ |
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名校
10 . 下图是一个农业生态系统模式图,下列相关叙述不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/24/2879515754168320/2890703844417536/STEM/d862dffa836b45b4b906e8d907c287f4.png?resizew=206)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/24/2879515754168320/2890703844417536/STEM/d862dffa836b45b4b906e8d907c287f4.png?resizew=206)
A.CO2是生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式 |
B.流经该生态系统的总能量是农作物所固定的太阳能 |
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够多级利用 |
D.多途径利用农作物可提高该系统的能量传递效率 |
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2022-01-09更新
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85次组卷
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2卷引用:四川省内江市六中2021-2022学年高二下学期入学考试生物试题