解题方法
1 . 已知函数
(1)求的值;
(2)画出函数的图象,根据图象写出函数的单调区间;
(3)若,求x的取值范围.
(1)求的值;
(2)画出函数的图象,根据图象写出函数的单调区间;
(3)若,求x的取值范围.
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2023-11-13更新
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511次组卷
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2卷引用:北京市顺义区第二中学2023-2024学年高一上学期期中考试数学试题
解题方法
2 . 已知函数,其中.
(1)若,求的最小值;
(2)若,求的单调区间;
(3)若,求的值域.
(1)若,求的最小值;
(2)若,求的单调区间;
(3)若,求的值域.
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名校
3 . 设函数
(1)将函数写成分段函数;
(2)画出函数的图像;
(3)写出函数的定义域、值域和单调区间.
(1)将函数写成分段函数;
(2)画出函数的图像;
(3)写出函数的定义域、值域和单调区间.
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2022-11-13更新
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259次组卷
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2卷引用:北京市和平街第一中学2022-2023高一上学期期中调研数学试题
4 . 已知函数是定义在上的偶函数,且当时,;
(1)已知函数的部分图象如图所示,请根据条件将图象补充完整,并写出函数的单调递增区间;
(2)写出函数的解析式和值域;
(3)若关于x的方程有3个不相等的实数根,求实数t的值.(只需写出结论)
(1)已知函数的部分图象如图所示,请根据条件将图象补充完整,并写出函数的单调递增区间;
(2)写出函数的解析式和值域;
(3)若关于x的方程有3个不相等的实数根,求实数t的值.(只需写出结论)
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名校
解题方法
5 . 已知,函数
(1)当时,画出函数的图像,并结合图像写出函数的单调递增区间;
(2)当时,求在区间上的最大值;
(3)设,函数在区间上既有最大值又有最小值,请直接写出p,q的取值范围(用a表示),不必书写过程.
(1)当时,画出函数的图像,并结合图像写出函数的单调递增区间;
(2)当时,求在区间上的最大值;
(3)设,函数在区间上既有最大值又有最小值,请直接写出p,q的取值范围(用a表示),不必书写过程.
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2022-10-20更新
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332次组卷
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3卷引用:北京市西城外国语学校2023届高三上学期10月月考数学试题
名校
6 . 已知函数.
(1)用分段函数的形式表示函数,并作出函数的草图;
(2)结合图象列出它的单调递增区间;
(3)若方程有4个不等的实数根,求实数的取值范围.
(1)用分段函数的形式表示函数,并作出函数的草图;
(2)结合图象列出它的单调递增区间;
(3)若方程有4个不等的实数根,求实数的取值范围.
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2021-11-20更新
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398次组卷
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3卷引用:北京市东直门中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题
北京市东直门中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题北京市第十七中学2022-2023学年高一上学期期中考试数学试题(已下线)专题4.10 函数的应用(二)-重难点题型检测-2021-2022学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第一册)
名校
7 . 如果是定义在D上的函数,且对任意的,均有,则称该函数是“X-函数”.
(1)分别判断下列函数:①;②;③是否为“X-函数”?(直接写出结论)
(2)若函数是“X-函数”,求实数a的取值范围;
(3)已知是“X-函数”,且在R上单调递增,求所有可能的集合A与B.
(1)分别判断下列函数:①;②;③是否为“X-函数”?(直接写出结论)
(2)若函数是“X-函数”,求实数a的取值范围;
(3)已知是“X-函数”,且在R上单调递增,求所有可能的集合A与B.
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解题方法
8 . 已知函数.
(1)根据绝对值和分段函数知识,将写成分段函数;
(2)在下面的直角坐标系中画出函数的图象,根据图象,写出函数的单调区间、值域.(不要求证明);
(3)若在区间上,满足,求实数的取值范围.
(1)根据绝对值和分段函数知识,将写成分段函数;
(2)在下面的直角坐标系中画出函数的图象,根据图象,写出函数的单调区间、值域.(不要求证明);
(3)若在区间上,满足,求实数的取值范围.
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2022-04-24更新
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506次组卷
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3卷引用:北京市第十九中学2023-2024学年高一上学期期中考试数学试题
解题方法
9 . 已知函数.
(1)将函数写出分段函数的形式,并画出图象;
(2)根据图象写出f(x)的单调区间,并指出在各个区间上是增函数还是减函数?(不必证明)
(3)根据图象求出满足条件的的取值范围.
(1)将函数写出分段函数的形式,并画出图象;
(2)根据图象写出f(x)的单调区间,并指出在各个区间上是增函数还是减函数?(不必证明)
(3)根据图象求出满足条件的的取值范围.
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2020-11-20更新
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251次组卷
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2卷引用:北京市第四十三中学2020-2021学年高一上学期期中考试数学试题
真题
10 . 若为常数,且.
(1)求对所有的实数成立的充要条件(用表示);
(2)设为两实数,且,若,求证:在区间上的单调增区间的长度和为(闭区间的长度定义为).
(1)求对所有的实数成立的充要条件(用表示);
(2)设为两实数,且,若,求证:在区间上的单调增区间的长度和为(闭区间的长度定义为).
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2016-11-30更新
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1684次组卷
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3卷引用:2012届北京市东城区普通高中示范校高三12月综合练习(一)理科数学