20-21高一上·全国·课前预习
1 . 《九章算术》第八章“方程”问题一:今有上禾三秉①,中禾二秉②,下禾一秉,实三十九斗③;上禾二秉,中禾三秉,下禾一秉,实三十四斗;上禾一秉,中禾二秉,下禾三秉,实二十六斗. 问上、中、下禾实一秉各几何?请列方程组求解这个问题.
①禾:粮食作物的总称.②秉:束. ③斗:计量单位,1斗=10升.
①禾:粮食作物的总称.②秉:束. ③斗:计量单位,1斗=10升.
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20-21高二下·浙江·期末
名校
2 . 杨辉是我国南宋的一位杰出的数学家,在他所著的《详解九章算法》一书中,画的一张表示二项式展开后的系数构成的三角图形,称为“开方做法本源”.现在简称为“杨辉三角”.下面是,当时展开式的二项式系数表示形式.借助上面的表示形式,判断与的值分别是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2023-06-21更新
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317次组卷
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10卷引用:6.3.2二项式系数的性质——预习自测
(已下线)6.3.2二项式系数的性质——预习自测(已下线)【新东方】高中数学20210527-002【2021】【高二下】福建省三明市五县2021-2022学年高二下学期联合质检考试(期中)数学试题浙江省宁波市咸祥中学2021-2022学年高二下学期期中数学试题黑龙江省哈尔滨德强学校2021-2022学年高二下学期期中数学试题(已下线)数学探究:杨辉三角的性质与应用(数学阅读+精讲)-【精讲精练】2022-2023学年高二数学下学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第三册)广东省惠州市博罗县2022-2023学年高二下学期期中数学试题(已下线)5.4.2二项式系数的性质(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第一册)(已下线)6.3.2 二项式系数的性质(6大题型)精练-2023-2024学年高二数学题型分类归纳讲与练(人教A版2019选择性必修第三册)贵州省遵义市桐梓县荣兴高级中学2023-2024学年高二下学期第一次(3月)月考数学试题
名校
3 . 地震的震级越大,以地震波的形式从震源释放出的能量就越大,震级与所释放的能量的关系如下:(焦耳),那么6级地震释放的能量是4级地震释放的能量的( )
A.倍 | B.倍 | C.100倍 | D.1000倍 |
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2023-01-30更新
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360次组卷
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3卷引用:第4课时 课前 函数的应用
20-21高一·江苏·课后作业
名校
解题方法
4 . 一质点受到平面上的三个力F1,F2,F3(单位:牛顿)的作用而处于平衡状态,已知F1,F2成90°角,且F1,F2的大小分别为2和4,则F3的大小为( )
A.6 | B.2 | C.2 | D.2 |
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2021-03-09更新
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586次组卷
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5卷引用:6.4.2向量在物理中的应用举例(导学案)-2021-2022学年高一数学同步备课 (人教A版2019 必修第二册)
(已下线)6.4.2向量在物理中的应用举例(导学案)-2021-2022学年高一数学同步备课 (人教A版2019 必修第二册)(已下线)【新教材精创】9.4.2 向量在物理中的应用举例 学案福建省福州市八县(市、区)一中2020-2021学年高一下学期期中联考数学试题甘肃省张掖市某重点校2022-2023学年高三上学期第二次检测数学(理)试题2.6 平面向量的应用 -2020-2021学年高一数学北师大2019必修第二册
20-21高一上·全国·课后作业
5 . 某数学练习册,定价为40元.若一次性购买超过9本,则每本优惠5元,并且赠送10元代金券;若一次性购买超过19本,则每本优惠10元,并且赠送20元代金券.某班购买x(x∈N*,x≤40)本,则总费用与x的函数关系式为____ (代金券相当于等价金额).
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2020-08-12更新
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427次组卷
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4卷引用:【导学案】3.4 函数的应用(一)-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》(人教A版2019必修第一册)
(已下线)【导学案】3.4 函数的应用(一)-2021-2022学年高一数学《新教材同步精典导学案》(人教A版2019必修第一册)(已下线)3.3+函数的应用(一)+3.4+数学建模活动:决定苹果的最佳出售时间点(同步学案,)-新教材2020-2021学年高一数学同步备课(人教B版必修第一册)2023年1月广东省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟3数学试题(已下线)3.4函数的应用(一)【第一课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路
2020高一·全国·专题练习
6 . “中国天眼”为500米口径球面射电望远镜(FivehundredmetersApertureSphericalTelescope,简称FAST),是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜.建造“中国天眼”的目的是( )
A.通过调查获取数据 | B.通过试验获取数据 |
C.通过观察获取数据 | D.通过查询获得数据 |
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2020-05-20更新
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569次组卷
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8卷引用:第3课时 课前 获取数据的途径
第3课时 课前 获取数据的途径(已下线)专题15 随机抽样(知识精讲)-【新教材精创】2019-2020高一数学新教材知识讲学(人教A版必修第二册)-《高中新教材知识讲学》(已下线)14.1 获取数据的基本途径及相关概念学案(已下线)9.1随机抽样(精练)-2020-2021学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第二册)北师大版(2019) 必修第一册 突围者 第六章 第一节 获取数据的途径沪教版(2020) 必修第三册 达标检测 第13章 13.2 数据的获取(已下线)第36讲 获取数据的途径(已下线)9.1.2分层随机抽样+9.1.3获取数据的途径【第一课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路