23-24高一下·全国·课前预习
1 . 相等向量与共线向量
(1)________ 且________ 的向量叫做相等向量,向量与相等,记作.
(2)方向__________ 的非零向量叫做平行向量,如果向量平行,记作,任一组____ 向量都可以平移到同一条直线上,因此,平行向量也叫做________ .
(3)规定:零向量与任一向量平行,即对于任意向量,都有.
(1)
(2)方向
(3)规定:零向量与任一向量平行,即对于任意向量,都有.
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2 . 判断下列结论是否正确(正确的在括号内画“√”,错误的画“×”),并说明理由.
(1)长度相等的两个向量一定是相等向量.( )
(2)相等向量的起点必定相同.( )
(3)向量的长度与向量的长度相等.( )
(4)物理学中的作用力和反作用力是一对共线向量.( )
(5)若与都是单位向量,则.( )
(1)长度相等的两个向量一定是相等向量.
(2)相等向量的起点必定相同.
(3)向量的长度与向量的长度相等.
(4)物理学中的作用力和反作用力是一对共线向量.
(5)若与都是单位向量,则.
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3 . 在图中的方格纸中有一个向量,分别以图中的格点为起点和终点作向量,其中与相等的向量有多少个?与长度相等的共线向量有多少个(除外)?
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名校
解题方法
4 . 对于非零向量与,则下列说法正确的是( )
A.方向相反 | B.方向相同 |
C.向量的长度是向量 的长度的 | D. |
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2023-08-11更新
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597次组卷
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4卷引用:广西横州市横州中学2022-2023学年高一下学期5月月考数学试题
5 . 下列结论正确的是( )
A.向量与是共线向量,则A,B,C,D四点必在一条直线上 |
B.已知直线上有,,三点,其中,,且,则点P的坐标为 |
C.向量,,,若A,B,C三点共线,则k的值为-2或11 |
D.已知平面内O,A,B,C四点,其中A,B,C三点共线,O,A,B三点不共线,且,则 |
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名校
6 . 如图,EF,CH将正方形ABCD分成四个单位正方形(边长为1个单位长度).在以图中各点为端点的所有向量中,除向量外,与平行的向量有哪些?与平行且是单位向量的有哪些?
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2023-07-09更新
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216次组卷
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6卷引用:1.1 向量课时作业
1.1 向量课时作业(已下线)6.1 平面向量的概念(分层作业)-【上好课】(已下线)2.1 从位移、速度、力到向量-同步精品课堂(北师大版2019必修第二册)(已下线)2.1 从位移、速度、力到向量4种常见考法归类-【帮课堂】(北师大版2019必修第二册)(已下线)6.1 平面向量的概念-同步题型分类归纳讲与练(人教A版2019必修第二册)河北省石家庄北华中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题
7 . ①把所有表示单位向量的有向线段的起点移到同一点,则它们的终点构成的图形是_________ ;
②若表示单位向量的有向线段平行于某一直线,把它们的有向线段的起点移到同一点,则它们的终点构成的图形是_________ ;
③若表示向量的有向线段平行于某一直线,把它们的有向线段的起点移到同一点,则它们的终点构成的图形是_________ ;
②若表示单位向量的有向线段平行于某一直线,把它们的有向线段的起点移到同一点,则它们的终点构成的图形是
③若表示向量的有向线段平行于某一直线,把它们的有向线段的起点移到同一点,则它们的终点构成的图形是
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8 . 下列命题正确的是( )
A.零向量与任意向量平行 |
B.是向量的必要不充分条件 |
C.向量与向量是共线向量,则点,,,必在同一条直线上 |
D.空间中任意两个向量,,则一定成立 |
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2022-10-20更新
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691次组卷
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5卷引用:吉林省洮南市第一中学2022-2023学年高一下学期阶段性测试数学试题
9 . 下列说法中正确的是( )
A.力是既有大小,又有方向的量,所以是向量 |
B.若向量,则 |
C.在四边形中,若向量,则该四边形为平行四边形 |
D.速度、加速度与位移的合成与分解,实质上就是向量的加减法运算 |
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2022-08-23更新
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1102次组卷
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5卷引用:苏教版(2019) 必修第二册 一课一练 第9章 平面向量 9.4 向量应用
苏教版(2019) 必修第二册 一课一练 第9章 平面向量 9.4 向量应用第9章《平面向量》单元达标高分突破必刷卷(基础版)(已下线)第01讲 平面向量的概念及线性运算4种题型(1)(已下线)9.4 向量应用(分层练习)-2022-2023学年高一数学同步精品课堂(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题6.14 平面向量及其应用全章综合测试卷(基础篇)-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第二册)
21-22高一·全国·假期作业
10 . 如图,设点O是正六边形ABCDEF的中心,请完成以下问题.(1)分别写出与、、相等的向量;
(2)分别写出与、、共线的向量;
(3)分别写出与,与的夹角;
(4)分别写出与,与的夹角.
(2)分别写出与、、共线的向量;
(3)分别写出与,与的夹角;
(4)分别写出与,与的夹角.
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