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解析
| 共计 122 道试题
1 . 下图为青岛五四广场主题钢雕塑,由艺术家黄震设计,名为“五月的风”.该雕塑以单纯简练的造型元素排列组合成旋转腾空的“风”,通体火红,寓意五四运动是点燃新民主主义革命的“火种”及青岛与五四运动的渊源.雕塑形状可视为有公共底面的两个相同圆锥的组合体,且圆锥的底面半径和圆锥的高均为15米,据此可知的表面积为(       
A.平方米B.平方米
C.平方米D.平方米
2022-06-13更新 | 618次组卷 | 4卷引用:山东省临沂市莒南县2021-2022学年高一下学期期中数学试题
2 . 《算数书》是已知最早的中国数学著作,于上世纪八十年代出土,大约比现有传本的《九章算术》还要早近二百年.《算数书》内容丰富,有学者称之为“中国数学史上的重大发现”.在《算数书》成书的时代,人们对圆周率的认识不多,用于计算的近似数与真实值相比误差较大.如书中记载有求“囷盖”的术:置如其周,令相乘也,又以高乘之,三十六成一.此术相当于给出了圆锥的体积V的计算公式为,其中Lh分别为圆锥的底面周长和高.这说明,该书的作者是将圆周率近似地取为(       
A.3.00B.3.14C.3.16D.3.20
3 . 鲁班锁起源于中国古代建筑的榨卯结构.这种三维的拼插器具内部的凹凸部分(即榫卯结构)啮合,十分巧妙,鲁班锁类玩具比较多,形状和内部的构造各不相同,一般都是易拆难装,如图(1),这是一种常见的鲁班锁玩具,图(2)是该鲁班锁玩具的直观图.已知该鲁班锁玩具每条棱的长均为1,则该鲁班锁玩具的表面积为(       

A.B.C.D.
2022-05-21更新 | 978次组卷 | 5卷引用:河南省郑州市2022届高三第三次质量预测文科数学试题
4 . 《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作,其第十一卷中称轴截面为等腰直角三角形的圆锥为直角圆锥.若一个直角圆锥的体积为,则该圆锥的侧面积为(       
A.B.C.D.
2022-05-21更新 | 1295次组卷 | 8卷引用:山西省吕梁市2022届高三三模文科数学试题
5 . 《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作,其第十一卷中称轴截面为等腰直角三角形的圆锥为直角圆锥.如图,若都是直角圆锥底面圆的直径,且,则异面直线所成角的余弦值为(       
A.B.C.D.
2022·全国·模拟预测
单选题 | 较易(0.85) |
6 . 茶叶末釉剔刻花经瓶(如图)是西夏时期生产的瓷器,平折广口,口部刮釉,束颈,宽折肩,深腹,暗圈足,通体施茶叶末釉,釉色绿中泛黄,米黄胎,分上下两个圈带,上部为开光牡丹花,以叶脉纹、弧线纹陪衬,下部由忍冬纹组成一圈,图案粗犷豪放并有大雅之美感.该件瓷瓶釉色莹润,剔花刀锋犀利,线条流畅,是西夏窑中少见之物.该瓶高约为30厘米,口径约为9厘米,底径约为10厘米,内径最大约为18厘米,该瓶的容积约为(       
A.毫升B.毫升
C.毫升D.毫升
2022-05-17更新 | 198次组卷 | 2卷引用:2022届高三普通高等学校招生全国统一考试数学押题卷(五)
7 . 在《九章算术》中,将四个面都是直角三角形的三棱锥称为鳖臑.已知在鳖臑P-ABC中,ABBCPA⊥平面ABC,且,则鳖臑P-ABC外接球的体积是___________.
2022-05-12更新 | 1538次组卷 | 7卷引用:河北省保定市2022届高三下学期二模数学试题
8 . 一个球体被两个平行平面所截,夹在两平行平面间的部分叫做“球台”,两平行平面间的距离叫做球台的高.如图1,西晋越窑的某个“卧足杯”的外形可近似看作球台,其直观图如图2,已知杯底的直径为cm,杯口直径为cm,杯的深度为cm,则该卧足杯侧面所在球面的半径为(       
A.5cmB.cm
C.cmD.cm
9 . 《几何原本》里提出:“球的体积()与它的直径()的立方成正比”,即,其中常数称为“立圆率”.对于等边圆柱(轴截面是正方形的圆柱)、正方体也可利用公式求体积(在等边圆柱中,表示底面圆的直径;在正方体中,表示棱长),设运用此体积公式求得等边圆柱(底面圆的直径为)、正方体(棱长为)、球(直径为)的“立圆率”分别为,则(       
A.B.C.D.
2022-05-10更新 | 207次组卷 | 2卷引用:陕西省西安市周至县2022届高三下学期三模文科数学试题
10 . 中国古代数学瑰宝《九章算术》中记载了一种称为“曲池”的几何体,该几何体为上、下底面均为扇环形的柱体(扇环是指圆环被扇形截得的部分).现有一个如图所示的曲池,其中是柱体的高,底面扇环所对的圆心角为的长度为的长度的2倍,,则该曲池的体积为(       
A.B.C.D.
2022-05-02更新 | 221次组卷 | 1卷引用:湖北省六校新高考联盟2021-2022学年高一下学期4月联考数学试题
共计 平均难度:一般