2 . （1）某同学用如图甲所示的装置测定重力加速度大小，某次实验得到的一段纸带如图乙所示，O、A、B、C、D为相邻的五个点，测得、、、，打下相邻两个点的时间间隔为0.02s。

①实验时纸带的___________（选填“O”或“D”）端和重物相连接。
②算出当地的重力加速度___________m/s²（结果保留三位有效数字）
③通过查阅资料发现当地的重力加速度标准值为9.78m/s²，比较②的结果发现两者并不相等，除了读数误差外，你认为产生误差的其他主要原因可能是___________。（只要求写出一种原因）
（2）另一组同学用如图所示装置研究匀变速直线运动。滑块放置在水平气垫导轨的右侧，并通过跨过定滑轮的细线与一沙桶相连，滑块与定滑轮间的细线与气垫导轨平行。滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光条，将滑块由静止释放，先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一个光电门的时间为0.015s，通过第二个光电门的时间为0.010s，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为0.250s。则滑块的加速度大小为___________m/s²，若忽略偶然误差的影响，测量值与真实值相比___________（选填“偏大”“偏小”或“相同”）。

3 . 某兴趣小组设计了一个验证“牛顿第二定律”的实验，图为实验装置简图，有小车（质量为M）、打点计时器、装有砂的砂桶（总质量为m）、一端带有定滑轮的长木板，电源频率为50Hz。
   
（1）李同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图所示，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止，这位同学的操作是否正确？___________（填“正确”或“不正确”）
（2）实验中，以下做法正确的是_____________。
A.平衡摩擦力时，应将砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力后，改变小车质量多次实验，长木板与水平桌面间的角度不需要调整
C.器材调整完毕后，每一次都要保证小车从同一位置由静止释放
D.实验结束时，先取下纸带，再关闭电源
（3）实验得到如图一条纸带（纸带上的点为实际打下的点），可求出小车的加速度大小a=_________m/s²。（结果取两位有效数字）
   
（4）某小组同学保持小车质量M不变，根据测量数据作出了a-F图线，如图所示，图线不过原点的原因可能是________________________________________________。
   
（5）在本实验中认为细线的拉力F等于砂和砂桶的总重力mg，由此造成的误差是系统误差，设拉力的真实值为F_真，为了使，应当满足的条件是____________。

4 . 小明同学用单摆测量学校的重力加速度。他改变摆长L，测出几组对应的周期T，并作出图像如图所示。下列说法错误的是（　　）
   

A．他应选用质量大、体积小的钢球做实验

B．他应从摆球经过平衡位置开始计时

C．图像不过坐标原点的原因可能是摆长测量值偏大

D．他通过作出图像处理数据来求得重力加速度，可消除因摆球质量分布不均匀而导致的系统误差

5 . 用如图所示的电路测量待测电阻的阻值时，下列关于由电表产生误差的说法中，正确的是（　　）

A．电压表的内电阻越小，测量越精确

B．电流表的内电阻越小，测量越精确

C．电压表的读数大于两端真实电压，的测量值大于真实值

D．由于电流表的分流作用，使的测量值小于真实值

6 . 用如图所示的甲、乙两种装置都可以进行“探究做功与物体速度变化的关系”实验

（1）a、b是两个实验中打出的纸带的一部分，A、B、C、…、G是纸带上标出的计数点，每两个相邻的计数点之间还有4个打出的点未画出，打点计时器打点的周期T=0.02s。其中图______（填“a”或“b”）所示的是用乙装置得出的实验纸带。用甲装置实验时打下F点的瞬时速度v=_______m/s（保留2位有效数字）。


（2）某同学用甲装置进行实验时，没能得到“合力对物体做的功W∝v²”的结论，且误差很大。通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是__________。
A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
C．释放小车和接通电源的次序有误，使得速度增量的测量值比真实值偏小
D．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因
（3）某同学用乙装置进行实验时，下列说法正确的有_________。
A．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
B．通过改变小车质量可以改变橡皮筋对小车做的功
C．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

7 . 为了测定电流表的内阻和电源的电动势和内阻，实验室提供了如下器材：电阻箱R₁、R₂两个、待测电流表A（内阻未知）、标准电流表A₁、开关若干、待测电源、导线若干。

(1)现实验小组成员先测量电流表内阻，实验电路如图甲所示，有关实验操作如下：
①将电阻箱R₁的电阻适当调大，单刀双掷开关S接2，闭合开关S₁。
②调节电阻箱R₁使电流表A满偏；记下电流表A₁的示数I₀。
③闭合开关S₂，调节电阻箱______（选填“R₁”“R₂”或“R₁和R₂”），使电流表A₁的示数为I₀，且电流表A的读数为满刻度的三分之一，读出此时R₂=2.0Ω，由此可得电流表的内阻R_A的测量值为______Ω。从系统误差的角度考虑，上述测量中，电流表的测量值与真实值相比______。（选填“偏大”“偏小”或“相等”）
(2)测定电流表内阻后，将单刀双掷开关S接1，保持电阻箱R₂的电阻不变，调节电阻箱R₁，并记录电阻箱R₁的阻值和电流表的示数I。作出图像如图乙所示，则电源的电动势为______V，内阻为______Ω（结果均保留两位有效数字）。从系统误差的角度考虑，上述测量中，电源电动势的测量值与真实值相比______，电源内阻的测量值与真实值相比______。（选填“偏大”“偏小”或“相等”）

8 . 在“把电流表改装为电压表”的实验中，测电流表G的内阻时备有下列器材：
A. 待测电流表（量程1mA，内阻约几十欧）
B. 滑动变阻器（阻值范围0~100Ω）
C. 滑动变阻器（阻值范围0~20kΩ）
D. 电阻箱（0~999Ω）
E. 电阻箱（0~9999Ω）
F. 电源（电动势15V，有内阻）
G. 开关，导线
   
（1）若采用如图所示电路测定电流表G的内阻，并要求有较高的精确度，以上器材中，应选用______，应选用______（用器材前的英文字母表示）。
（2）实验要进行的步骤有：
A. 合上开关
B. 合上开关
C. 将的阻值调到最大
D. 调节的阻值，使电流表指针满偏
E. 调节的阻值，使电流表指针偏转到满刻度一半处
F. 记下的阻值并断开
G. 按上图所示连接好实验电路
以上步骤，合理的顺序是G、C、______、E、F（用步骤前的英文字母表示）。
（3）若在步骤F中读得的阻值是，则电流表内阻______，若要将该电流表改装成量程是6V的电压表，则表的刻度盘上原0.4mA处应改写成______V，因使用半偏法测量表头内阻存在的系统误差，而使得改装后的电压表测量值比真实值______。（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）

9 . 在“用单摆测量重力加速度”的实验中，测出单摆的摆长为L，单摆的周期为T，计算出重力加速度测量值为g，如果测量值小于真实值，原因可能是（       ）
   

A．摆球的质量过大

B．将摆线长和球的直径之和当成了摆长

C．将摆球经过最低点的次数n记多了

D．计时开始时，停表启动稍早

10 . 如图所示，某同学探究“小车加速度与力、质量的关系”。

（1）下面列出了一些实验器材：打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫板、小车和砝码、槽码、天平（附砝码）。除以上器材外，以下选项中给定的器材还需要_______；
A.秒表       B.刻度尺       C.交变电源       D.直流电源
（2）下列操作说法正确的是(      )
A.在补偿阻力时，应将槽码通过定滑轮用细绳拴在小车上
B.连接小车的细绳应与长木板平行
C.补偿阻力后，如用槽码的总重力大小代替细线对小车拉力大小，必须使小车质量远小于槽码的总质量
D.小车释放前应靠近打点计时器，且应先启动电源，再释放小车
（3）下图是实验中得到的一条纸带，图中相邻计数点之间还有4个点没有画出，距离已在图中标示，可得小车的加速度_______（结果保留两位有效数字）。

（4）在实验中保持小车质量不变，改变槽码的总质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如表所示，请根据测量的数据，在图中作出a—F图像_______；

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
	0.12	0.21	0.31	0.41	0.51

（5）该实验的系统误差主要源于“合力”的测量，而百分误差是衡量实验精确度的重要标准，其定义为百分误差。在已平衡摩擦力的情况下，将槽码的重力作为滑块所受合力，已知滑块的质量为M，槽码的质量为m，则合力测量的百分误差_______（用M、m表示）。