1 . 某同学准备测一节干电池的电动势E和内阻r，设计了如图甲所示的实验电路，已知电流表内阻与电源内阻相差不大。

(1)若闭合，将单刀双掷开关掷向1，改变滑动变阻器R的阻值得到一系列的电流表、电压表的示数I、。通过描点作图（如图乙所示）处理数据，分析得出此时电动势的测量值与真实值相比_____，内阻的测量值与真实值相比_____。（填“偏大”“相等”或“偏小”）
(2)若闭合，将单刀双掷开关掷向2，改变滑动变阻器R的阻值得到一系列的电流表、电压表的示数、。通过描点作图（如图乙所示）处理数据，分析得出此时电动势的测量值与真实值相比____，内阻的测量值与真实值相比____。（填“偏大”“相等”或“偏小”）
(3)该同学分别按照以上两种方式完成实验操作之后，得到A、B两个图线，纵截距分别是、，横截距分别是。综合两条图像的信息可以避免实验存在的系统误差，则电源的电动势真实值=____，内阻=_____。（两空选用、进行表示）

2 . 某同学为测量一段金属丝R的电阻率，完成了以下步骤的操作∶
（1）用螺旋测微器和刻度尺测出了待测金属丝的直径和长度，如下图所示；则直径d=__________mm，长度为l=____________cm；

（2）为测出金属丝的电阻，他选用多用电表该电阻阻值，当他选择倍率为×1的欧姆挡测量时，得到了结果如下图所示，读出R=___________Ω；
（3）通过步骤（1）（2）的测量，可以用公式=__________（用步骤（1）、（2）中的字母表示）计算出该电阻的电阻率。

（4）为了检验上述的结果是否准确，该同学选择用伏安法再测一次电阻R，实验所用器材为∶
电池组（电动势3V，内阻的1Ω、电流表（内阻约5Ω）电压表（内阻约3kΩ）滑动变阻器（0~5Ω，额定电流2A）、开关、导线若干；则以下电路中最合适的是____________；
A. B.
C. D.
（5）该同学根据步骤（4）的电路图采用多次测量求平均值的方法完成实验，分析该实验的系统误差，电阻的测量值___________真实值（填“大于”、“等于”或“小于”）。

3 . 用伏安法测定一个待测电阻R_x的阻值(阻值约为200Ω)，实验室提供如下器材：

电池组E：电动势3V，内阻不计；
电流表A₁：量程0～15mA，内阻约为100Ω；
电流表A₂：量程0～300μA，内阻为1000Ω；
滑动变阻器R₁：阻值范围0～20Ω，额定电流2A；
电阻箱R₂：阻值范围0～9999Ω，额定电流1A；
开关S、导线若干；
要求实验中尽可能准确地测量R_x的阻值，请回答下列问题：
(1)为了测量待测电阻两端的电压，可以将电流表______(填写器材代号)与电阻箱串联，并将电阻箱阻值调到______Ω，这样可以改装成一个量程为3.0V的电压表；
(2)在图中画完整测量R_x阻值的电路图，并在图中标明器材代号；______
(3)调节滑动变阻器R₁，两表的示数如图所示，可读出电流表A₁的示数是______mA，电流表A₂的示数是______μA，测得待测电阻R_x的阻值是______本次测量存在一定的系统误差，考虑这个原因测量值比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)。

4 . 在测定某金属的电阻率实验中：

(1)某学生进行了如下操作：
①利用螺旋测微器测金属丝直径d，如图1所示，则d=___________mm。
②测量金属丝电阻R_x的电路图如图2所示，闭合开关S，先后将电压表右侧接线端P接a、b点时，电压表和电流表示数如表1所示。
表1

	U（V）	I（A）
接线端P接a	1.84	0.15
接线端P接b	2.40	0.15

该学生观察到两次测量中，电流表的读数几乎未变，发生这种现象的原因是___；
比较合理且较准确的金属丝电阻R_x测=___________Ω（保留2位有效数字）。从系统误差角度分析，R_x的测量值与其真实值R_x真相比较，R_x测___________（选填“>”“=”或“<”）R_x真；
(2)另一同学找来一恒压电源，按图3所示电路先后将接线端P分别接a处和b处，测得相关数据如表2所示，该同学利用该数据可算出R_x的真实值为___________Ω。
表2

	U（V）	I（A）
接线端P接a	2.56	0.22
接线端P接b	3.00	0.20

6 . 某同学欲将电流表改装成电压表，需要测量电流表的内阻，可供选择的实验器材有：

A.待测电流表G₁；       
B.标准电流表G₂（G₂的量程大于G₁的量程）；
C.电阻箱R′；       
D.滑动变阻器R；
E.电池组、导线、开关。
（1）采用如图甲所示的电路测定电流表内阻时，该同学的实验步骤为：
①按电路图甲接好电路，将滑动变阻器R调至最大；
②闭合S₁，断开S₂，___________，使电流表G₁表头指针满偏；
③再闭合S₂，保持滑动变阻器R不变，调节电阻箱R′，使表头指针半偏。此时电阻箱R′的示数可近似看做电流表的内阻。
（2）用上述方法得到的电流表G₁的内阻，测量值与真实值相比___________。
（3）为了使测量更准确，仍利用上述可供选择的实验器材重新设计实验，从设计原理上消除上述实验中的系统误差，请你在图乙中完成实验电路图___________。
（4）使用重新设计的实验电路的测量数据，写出电流表G₁内阻表达式R_g=___________，说明表达式中各测量值的意义：___________。

7 . 某实验小组用电流表和电压表测一电池的电动势和内阻，实验电路如图所示，电池的电动势约为3V，内阻约为，为了防止在调节滑动变阻器时造成短路，电路中用一个定值电阻起保护作用。可供使用的实验器材有：

A．待测电池1个
B．电流表（）
C．电压表（）
D．定值电阻（阻值为）
E．定值电阻（阻值为）
F．滑动变阻器（）
G．开关和导线若干
（1）既要保护电路又能正确完成实验，其中定值电阻应选______；（填字母代号）
（2）实验小组由实验数据作出的图像如图所示，由图像可求得电源电动势为______V，内电阻为______；（保留两位有效数字）

（3）这位同学对以上实验的系统误差进行了分析，其中正确的是______。（请填写选项前对应的字母）。
A．系统误差主要是由电压表的分流引起的             B．系统误差主要是由电流表的分压引起的
C．电动势测量值小于真实值                                 D．内阻测量值大于真实值

8 . 利用实验室给出的下列器材测量某电池的电动势和内阻。
A．待测电池（电动势约为12V，内阻约为6Ω）
B．滑动变阻器R₁（最大阻值为50Ω）
C．电阻箱R₂（最大阻值为9999.99Ω）
D．电压表V（量程3V，内阻约2kΩ）
E．电流表A（量程0．6A，内阻为3Ω）
F．开关、导线若干
（1）首先利用所给部分器材连接成如图甲所示的电路，将电压表与电阻箱R₂串联改装为量程为15V的电压表。

①将滑动变阻器触头移至最右端，电阻箱R₂的阻值调为零，闭合开关S，然后调节滑动变阻器R₁，使电压表示数达到满偏；
②保持滑动变阻器R₁接入电路的阻值不变，调节电阻箱R₂（电阻箱阻值变化对电路总电阻的影响可忽略不计），使电压表示数变为_____V，即可得到一个量程为15V的电压表。
（2）将虚线框内改装好的电压表（电压表的刻度没有改变）接入如图乙、图丙所示的电路，要更准确地进行测量，应选择图_____（选填“乙”或“丙”）所示电路进行测量。
（3）根据测得的实验数据作出电压表示数U和电流表示数I的关系图像，如图丁所示，则该电池的电动势E=______V，内阻r=_______。（结果均保留2位有效数字）
（4）在测量电源的电动势和内阻时，采用图_______（选填“乙”或“丙”）会因电压表分流而产生系统误差，该系统误差会导致电源内阻的测量值r_测_____（选填“大于”“等于”或“小于”）电源内阻的真实值r_真。

9 . （1）小霞同学要测量一定值电阻的阻值，首先他使用多用电表粗略测量，先把选择开关旋到“”挡位，测量时指针偏转如图甲所示。操作过程如下：
①将两表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指向欧姆表“0”刻度；
②再接入待测电阻，将指针示数，即为待测电阻阻值；
③断开待测电阻，将选择开关旋到“”挡；
④测量结束后，将选择开关旋到OFF挡。
合理的操作顺序是：______（填写序号）
（2）然后，小霞同学又采用“伏安法”较准确地测量该电阻的阻值，所用实验器材如图乙所示。其中电压表内阻约为，电流表内阻约为。图中部分电路已经连接好，请完成实验电路的连接______。此种做法存在系统误差，测量值______真实值。（填“大于”或“小于”）

（3）为了消除系统误差，小霞同学又设计了如图丙所示电路，当开关旋到位置2时，电压表和电流表的示数分别为、；保持两滑动变阻器触头位置不变，将开关旋到位置1时，电压表和电流表的示数分别为、，则待测电阻的阻值______。
（4）最后小霞同学还找来其他相关器材设计了如图丁所示的电路，已知标准电源的电动势为，工作电源的电动势为，闭合、调节，使G表示数为零，此时毫安表的示数为I，则待测电阻的阻值______。

10 . 实验室有一电动势约为37V、内阻较小的“锂电池”，将此电池与的定值电阻串联后测量其输出特性，某同学设计了一个电路图如图甲所示。

（1）实验时记录了多组对应的电流表的示数I和电压表的示数U，画出了如图乙所示的U-I图像，则测得该电池的电动势为___________V，内阻为___________。（结果保留一位小数）
（2）所测得的电池电动势E和内阻r的测量值与真实值相比较的情况是___________（填“>”或“<”），___________（填“>”或“<”）。
（3）产生系统误差的原因是___________。