1 . 在“探究求合力的方法”的实验中

①已有实验器材：木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋、铅笔，如甲图所示的器材中还需要选取____；
②某实验室老师提供的橡皮筋和细绳套如乙图所示，在实验过程中需要记录的“结点”应该选择____（选填“O点”或“O′点”）；
③关于此实验的操作，说法正确的是______；
A．b、c两细绳套应适当长一些
B．实验过程中，弹簧测力计外壳不能与木板有接触
C．重复实验再次探究时，“结点”的位置可以与前一次不同
D．只有一把弹簧测力计也可以完成此实验

3 . 某同学利用图1所示的装置做“探究求合力的方法”实验。

（1）图1中A为图钉，其作用是固定橡皮条，OB和OC为两个细绳套。图2是该实验小组根据实验结果在白纸上画出的图。其中____________（填“”或“”）与图1中的AO在同一条直线上。
（2）利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图3所示，图中每一小格长度均代表1.0N，请在图3中作出完整的力的平行四边形______；根据作图得出与的合力大小为________N。
（3）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的是______。
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
C．弹簧测力计与木板平面应平行
D．拉橡皮条的细绳要稍长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

4 . 某同学做“验证力的平行四边形定则”实验，将橡皮条一端固定在点，另一端系上两根细绳及绳套，用两个弹簧测力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条，将结点拉到点，如图甲所示。

（1）如果没有操作失误，图乙中是用一个弹簧测力计拉细绳套时，在白纸上根据实验结果画出的图示，则图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是___________。
（2）本实验采用的科学方法是___________。
A．理想实验法       B．等效替代法       C．控制变量法       D．建立物理模型法
（3）在同一组对比实验的两次操作中，点位置___________（选填“可以”或“不可以”）变动。
（4）另一小组在研究两个大小不变的共点力合成的实验中，两个分力的夹角为，合力为，与的关系图像如图丙所示。两个分力的大小分别为___________、___________。若任意改变它们的夹角，能得到的合力大小的变化范围是___________。

5 . 探究两个互成角度的力合成规律实验原理图如下a、b、c三幅图像，实验原理的简化模型图与实验结果所画出的力的图示分别如甲、乙所示，回答下列问题：

（1）这个实验的思想原理是_________；对b图两个测力计的轴线与AB的夹角_________相等（填“一定”或“不一定”）；
（2）图乙中_________是力和的理论值，_________是力和的实际测量值（填“”或“”）；当两个测力计轴线的夹角不为0时，合力的大小_________等于两个分力的大小之和（填“可能”或“不可能”）。

6 . 科学家们创造出了许多物理思维方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、模型法、类比法和比值定义法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（　　）

A．根据速度定义式，当非常小时，就可以用表示物体在某时刻的瞬时速度，应用了微元法

B．在探究两个互成角度的力的合成规律时，采用了控制变量的方法

C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了等效替代的思想

D．加速度的定义采用的是比值定义法

7 . （1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，先用两个弹簧测力计通过两个细绳套互成角度地牵拉橡皮条至某一点O，则需要记录_______、________、两个细绳套的方向；然后再改用一只弹簧测力计牵拉，使橡皮条伸长到O点，记录此时细绳套的方向为OC，依次如图甲、乙所示；
（2）请根据图乙，读出此次测量中弹簧测力计的示数F=______N；
（3）如图丙，根据实验的数据记录，按选定的标度（已知图中相邻圆环间距表示1N）已作出了两个分力F₁、F₂的图示（大小未标出），请继续在图丙中______：
①按同样的标度作出力F（即合力的测量值）的图示；
②按力的平行四边形定则作出F₁、F₂的合力的图解值F′。

（4）由（3）可以得出实验结论：在误差范围内，两个力的合成遵循平行四边形定则。

9 . 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，他用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的点，另一端系两个细绳套，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上某位置，记为，然后撤去两个力，再用一个弹簧测力计把结点拉到位置，如图甲所示。

（1）某次实验中，一弹簧测力计的指针位置如图乙所示，读数为______。
（2）关于该实验的操作，下列说法中正确的是______。
A．实验中，弹簧测力计的外壳可以与纸面接触
B．把结点拉到点位置时，两个弹簧测力计之间夹角应取，以便算出合力大小
C．改变拉力，进行多次实验，每次都要使点在同一位置
（3）某次实验作出力的平行四边形如图丙所示，在与两力中，方向一定沿方向是______（填“”或“”）。
（4）实验中与的夹角为，保持的方向不变、增大角的过程中，为保证结点位置不变，的大小将______。
A．一直增大        B．一直减小       C．先增大后减小       D．先减小后增大

10 . “探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置如图所示，关于该实验，下列说法正确的是（　　）
   

A．测量时，橡皮条、细和弹簧秤应贴近并平行于木板

B．拉着细绳套的两只弹簧秤稳定后读数应相同

C．测量时弹簧秤外壳与木板之间不能存在摩擦

D．记录下结点位置后，确定一个拉力的方向必需再选择相距较远的另两个点