组卷网 > 知识点选题 > 应用动能定理解多段过程问题
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 1256 道试题
1 . 如图所示,物块A和木板B置于水平地面上,固定光滑弧形轨道末端与B的上表面所在平面相切,竖直挡板P固定在地面上。作用在A上的水平外力,使A与B以相同速度向右做匀速直线运动。当B的左端经过轨道末端时,从弧形轨道某处无初速度下滑的滑块C恰好到达最低点,并以水平速度v滑上B的上表面,同时撤掉外力,此时B右端与P板的距离为s。已知,A与地面间无摩擦,B与地面间动摩擦因数,C与B间动摩擦因数,B足够长,使得C不会从B上滑下。B与P、A的碰撞均为弹性碰撞,不计碰撞时间,取重力加速度大小
(1)求C下滑的高度H
(2)与P碰撞前,若B与C能达到共速,且A、B未发生碰撞,求s的范围;
(3)若,求B与P碰撞前,摩擦力对C做的功W
(4)若,自C滑上B开始至A、B、C三个物体都达到平衡状态,求这三个物体总动量的变化量的大小。

   

2023-06-19更新 | 10405次组卷 | 15卷引用:2023年高考山东卷物理真题
2 . 如图所示,在竖直面内,一质量m的物块a静置于悬点O正下方的A点,以速度v逆时针转动的传送带MN与直轨道ABCDFG处于同一水平面上,ABMNCD的长度均为l。圆弧形细管道DE半径为REF在竖直直径上,E点高度为H。开始时,与物块a相同的物块b悬挂于O点,并向左拉开一定的高度h由静止下摆,细线始终张紧,摆到最低点时恰好与a发生弹性正碰。已知,物块与MNCD之间的动摩擦因数,轨道AB和管道DE均光滑,物块a落到FG时不反弹且静止。忽略MBNC之间的空隙,CDDE平滑连接,物块可视为质点,取
(1)若,求ab碰撞后瞬时物块a的速度的大小;
(2)物块aDE最高点时,求管道对物块的作用力h间满足的关系;
(3)若物块b释放高度,求物块a最终静止的位置x值的范围(以A点为坐标原点,水平向右为正,建立x轴)。
2022-06-13更新 | 16593次组卷 | 43卷引用:2022年6月选考浙江物理高考真题
3 . 一质量为m的物体自倾角为的固定斜面底端沿斜面向上滑动。该物体开始滑动时的动能为,向上滑动一段距离后速度减小为零,此后物体向下滑动,到达斜面底端时动能为。已知,重力加速度大小为g。则(  )
A.物体向上滑动的距离为
B.物体向下滑动时的加速度大小为
C.物体与斜面间的动摩擦因数等于0.5
D.物体向上滑动所用的时间比向下滑动的时间长
2021-06-08更新 | 23489次组卷 | 68卷引用:2021年高考全国甲卷物理试题
4 . 如图,一竖直圆管质量为M,下端距水平地面的高度为H,顶端塞有一质量为m的小球。圆管由静止自由下落,与地面发生多次弹性碰撞,且每次碰撞时间均极短;在运动过程中,管始终保持竖直。已知M =4m,球和管之间的滑动摩擦力大小为4mg, g为重力加速度的大小,不计空气阻力。
(1)求管第一次与地面碰撞后的瞬间,管和球各自的加速度大小;
(2)管第一次落地弹起后,在上升过程中球没有从管中滑出,求管上升的最大高度;
(3)管第二次落地弹起的上升过程中,球仍没有从管中滑出,求圆管长度应满足的条件。

2020-07-08更新 | 24209次组卷 | 54卷引用:2020年全国统一高考物理试卷(新课标Ⅱ)
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 如图所示,三个质量均为m的小物块A、B、C,放置在水平地面上,A紧靠竖直墙壁,一劲度系数为k的轻弹簧将A、B连接,C紧靠B,开始时弹簧处于原长,A、B、C均静止。现给C施加一水平向左、大小为F的恒力,使B、C一起向左运动,当速度为零时,立即撤去恒力,一段时间后A离开墙壁,最终三物块都停止运动。已知A、B、C与地面间的滑动摩擦力大小均为f,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,弹簧始终在弹性限度内。(弹簧的弹性势能可表示为:k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变量)
(1)求B、C向左移动的最大距离和B、C分离时B的动能
(2)为保证A能离开墙壁,求恒力的最小值
(3)若三物块都停止时B、C间的距离为,从B、C分离到B停止运动的整个过程,B克服弹簧弹力做的功为W,通过推导比较W的大小;
(4)若,请在所给坐标系中,画出C向右运动过程中加速度a随位移x变化的图像,并在坐标轴上标出开始运动和停止运动时的ax值(用fkm表示),不要求推导过程。以撤去F时C的位置为坐标原点,水平向右为正方向。

2021-07-04更新 | 15325次组卷 | 37卷引用:2021年山东省普通高中学业水平选择性考试(山东卷)
13-14高一下·广东佛山·期末
6 . 滑板运动是极限运动的鼻祖,许多极限运动项目均由滑板项目延伸而来。如图所示是滑板运动的轨道,BCDE是两段光滑圆弧形轨道,BC段的圆心为O点,圆心角为60°,半径OC与水平轨道CD垂直,水平轨道CD段粗糙且长8m,一运动员从轨道上的A点以3m/s的速度水平滑出,在B点刚好沿轨道的切线方向滑入圆弧形轨道BC,经CD轨道后冲上DE轨道,到达E点时速度减为零,然后返回。已知运动员和滑板的总质量为60kg,BE两点与水平面CD的竖直高度分别为hH,且g=10m/s2。求:
(1)运动员从A运动到达B点时的速度大小和在空中飞行的时间
(2)轨道CD段的动摩擦因数、离开圆弧轨道末端时,滑板对轨道的压力;
(3)通过计算说明,第一次返回时,运动员能否回到B点?如能,请求出回到B点时的速度大小;如不能,则最后停在何处?

2023-04-20更新 | 3044次组卷 | 41卷引用:2014年广东省佛山市顺德区高一下学期期末教学质量检测物理试卷
7 . 秋千由踏板和绳构成,人在秋千上的摆动过程可以简化为单摆的摆动,等效“摆球”的质量为m,人蹲在踏板上时摆长为,人站立时摆长为。不计空气阻力,重力加速度大小为g
(1)如果摆长为,“摆球”通过最低点时的速度为v,求此时“摆球”受到拉力T的大小。
(2)在没有别人帮助的情况下,人可以通过在低处站起、在高处蹲下的方式使“摆球”摆得越来越高。
a.人蹲在踏板上从最大摆角开始运动,到最低点时突然站起,此后保持站立姿势摆到另一边的最大摆角为。假定人在最低点站起前后“摆球”摆动速度大小不变,通过计算证明
b.实际上人在最低点快速站起后“摆球”摆动速度的大小会增大。随着摆动越来越高,达到某个最大摆角后,如果再次经过最低点时,通过一次站起并保持站立姿势就能实现在竖直平面内做完整的圆周运动,求在最低点“摆球”增加的动能应满足的条件。
2021-09-04更新 | 9610次组卷 | 37卷引用:2021年北京普通高中学业水平等级性考试物理试卷(北京卷)
8 . 如图所示,粗糙斜面倾角,斜面长,斜面底端A有固定挡板,斜面顶端有一长度为h的粘性挡板为一段半径的圆弧,半径与竖直方向夹角为处于竖直平面上,将质量为m、长度为L,厚度为h的木板置于斜面底端,质量也为m的小物块(可看作质点)静止在木板下端,整个系统处于静止状态。木板上端若到达斜面顶端B点会被牢固粘连,物块若到达C点能无能量损失进入圆弧。若同时给物块和木板一沿斜面向上的初速度,木板上端恰能到达B点。现给物块沿斜面向上的初速度,并给木板施加一沿斜面向上的恒力。物块刚好不从木板上端脱离木板。已知木板与斜面间的动摩擦因数,物块与木板间的动摩擦因数为,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g
(1)求大小;
(2)求物块与木板间的动摩擦因数
(3)给物块沿斜面向上的初速度,并给木板施加一沿斜面向上的恒力,若改变s的大小,木板能在与物块共速前到达B端且物块进入圆弧后不脱离圆弧。求s的取值范围。

2023-03-02更新 | 2686次组卷 | 9卷引用:2023届湖南省九校联盟高三下学期第二次联考物理试题
9 . 如图为某商家为吸引顾客设计的趣味游戏。4块相同木板abcd紧挨放在水平地面上。某顾客使小滑块以某一水平初速度从a的左端滑上木板,若滑块分别停在abcd上,则分别获得四、三、二、一等奖,若滑离木板则不得奖。已知每块木板的长度为L、质量为m,木板下表面与地面间的动摩擦因数均为,滑块质量为2m,滑块与木板a、b、c、d上表面间的动摩擦因数均为,重力加速度大小为g,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等。
(1)若顾客获四等奖,求滑块初速度的最大值
(2)若滑块初速度为,请通过计算说明顾客获几等奖;
(3)若顾客获得一等奖,求因摩擦产生的总热量Q的取值范围。
2022-10-09更新 | 2728次组卷 | 3卷引用:江苏省南京市海安中学、金陵中学2022-2023学年高三上学期阶段测试联考物理试题(二)
10 . 有一游戏装置,在光滑水平面AC上安装一弹簧发射架,已知AB为弹簧原长,弹力做功W与压缩量的关系为,弹簧劲度系数,压缩量可调,斜面CD的倾角为,长为。质量的物块P被弹簧弹出,经过C点时速度大小不变,物块P与斜面CD间的动摩擦因数。斜面在D点处与半径的光滑圆形轨道相切连接,圆轨道的最低点E与水平轨道EF相切连接,EF轨道与CD斜面略错开。质量为的物块Q放在距离EG点处,两物块与水平轨道EF的动摩擦因数均为,紧靠F点右侧下方有一距EF的平台,平台足够长。物块P与物块Q碰撞后粘在一起向前运动,整个运动过程中两物块均可看成质点。
(1)若压缩量,求物块P第一次到达C点时的速度大小;
(2)若物块P恰好能过圆轨道最高点,则物块P通过圆轨道最低点E时对轨道的压力;
(3)若物块P不脱离轨道且能够撞上物块Q至少为多少?
(4)若物块P恰好能过圆轨道最高点,G点右侧轨道长度S可调,则S多大时两物块在平台上的落点与E点水平距离最远?水平最远距离为多少?
共计 平均难度:一般