1 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题宣州开元寺水阁

杜牧

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

惆怅无日见范蠡^①，参差烟树五湖东。

[注]①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．六朝文物消失，而天淡云闲依旧，抒发了人事无常而自然永恒的慨叹。

B．“人歌人哭”四字浓缩了由生到死的过程，包含着对人生的深沉感慨。

C．颈联实写眼前之景：深秋密雨笼罩千户人家，落日时分楼台传出笛声。

D．第七句表达对范蠡的怀念以及无缘再见范蠡的惆怅。感情直露而强烈。

2．这首诗使用了哪些表达技巧？请结合诗句简要说明。

2 . 阅读下面这首宋词，完成各题。

青门饮·寄宠人

时彦

胡马嘶风，汉旗^①翻雪，彤云又吐，一竿残照。古木连空，乱山无数，行尽暮沙衰草。星斗横幽馆，夜无眠，灯花空老。雾浓香鸭^②，冰凝泪烛，霜天难晓。

长记小妆才了。一杯未尽，离怀多少。醉里秋波，梦中朝雨^③，都是醒时烦恼。料有牵情处，忍思量、耳边曾道。甚时跃马归来，认得迎门轻笑。

[注]①汉旗：代指宋翱旗帜。②香鸭：鸭形香炉。③朝雨：出自宋五（高唐赋）中的“旦为朝云，暮为行雨”。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．“胡马嘶风，汉旗①翻雪”写风雪交加，呼啸的北风声中，夹杂着胡马的长嘶，真是“胡马依北风”，使人意识到这里已离边境不远。

B．上片“星斗”之后句，星斗横斜、灯芯延烧、烛泪成冰等意象展现出空间的转换、时间的推进，衬托词人相思之苦。

C．下片用生活化的语言和委婉曲折的笔触勾勒出那位“宠人”的形象。作者以“宠人”的各种表情和动态来直接表达不忍分离的心情。

D．全词上片笔法壮阔，笔力苍劲；下片则委婉细腻，情意缠绵。语言疏密有致，刚柔相间，表达情感深挚真切动人。

2．古人写伤离的怀人之作，通常以“黯然销魂者，唯别而已矣”的哀婉之辞结束，但本词的写法却不同一般，请结合词作最后两句具体分析。

3 . 阅读下面这首宋诗，完成各题。

六月二十日夜渡海①

苏轼

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。

云散月明谁点缀？天容海色本澄清。

空余鲁叟②乘桴意，粗识轩辕③奏乐声。

九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

[注]①本诗作于诗人遇赦自海南岛返回途中②鲁叟，指孔子。乘桴，乘木筏子。《论语•公冶长》：“道不行，乘桴桴于海。”大体意思是：孔子对弟子们说，如果主张行不通了，坐木排到海上漂流去。当时社会风气无可挽回，文化、德政、教育无法推行，孔子心灰意冷，打算乘桴到海外归隐。③轩辕，即黄帝。《庄子•天运》中说，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这是与天地造化合一的音乐。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌首联所描写的景物是作者渡海途中所见，呼应了诗题中所提到的时间，同时又蕴含人生的哲理。

B．诗歌颔联既是对天色的直接描写，仰观俯察，形象生动；又有所引申，强调河清海晏，天下太平。

C．诗人虽因遭受打压排挤而被贬到海南，却没有沉浸在仇恨里，反而觉得这次游历是平生最奇绝的经历。

D．全诗将写景、抒情、议论融于一体，意境开阔，情感深沉，与“一蓑烟雨任平生”传达的人生态度相似。

2．本诗颈联表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句加以分析。

4 . 阅读下面这首元曲，完成各题。

【双调】庆东原   京口夜泊

汤式

故园一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹飘泊命。

城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处愁相并。

1．下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．曲中前三句分别从空间和时间角度极言距离家乡路途遥远，点明作者羁旅的处境。

B．最后一句中的“愁”是全曲的诗眼，表达出作者远离家乡，流离漂泊的孤苦之情。

C．曲中以景物衬托情感，既渲染了寂寞悲凉的气氛，又表现了作者客中的凄凉与惆怅。

D．全曲多处运用对偶修辞，工整之中极有节奏感；语言朴实凝练而又不乏华美生动。

2．请简要赏析曲中“城头鼓声，江心浪声，山顶钟声”三句的妙处。

5 . 阅读下面这首唐诗，完成各题。

阁夜

杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．“岁暮”一词，交代了时间转眼一年将尽，给人以韶光易逝人生短暂之感。

B．“天涯霜雪霁寒宵”写霜雪纷纷的寒夜，远在异乡的作者顿生沦落天涯之意。

C．写“野哭”而多至“千家”，是对动荡时局的描写，反映了人民的深重灾难。

D．“卧龙跃马终黄土”，诗人借典故表达了自己对宇宙永恒和人生无常的感叹。

2．前人称赞“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联写得“伟丽”，请简要分析其妙处。

6 . 阅读下面一首唐诗，回答下列问题。

鹤

杜牧

清音迎晓月，愁思立寒蒲。

丹顶西施颊，霜毛四皓须。

碧云行止躁，白鹭性灵粗。

终日无群伴，溪边吊影孤。

注：四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。
1．诗中首联有什么作用？
2．颔联和颈联分别表现了鹤怎样的特点？请简要概括。
3．这首诗整体上运用了什么艺术手法？表达了作者怎样的思想情感？结合诗句进行分析。

7 . 阅读下面这首唐诗，完成各题。

观书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗写诗人春日一次具体出游的观书学习经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。

B．“直下”“三千”两词写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。

C．颈联对仗工整，说理形象，“活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”的诗句。

D．尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、高雅不俗的人生志趣。

2．诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。

8 . 阅读下面这首宋诗，完成各题。

感 愤

王令^①

二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺^②横。

未甘身世成虚老，待见天心却^③太平。

狂去诗浑^④夸俗句，醉余歌有过人声。

燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。

【注释】①王令：短暂的一生是在贫困交加中度过的。他在世期间，北宋常受到辽、西夏等少数民族政权的侵扰。②蜺：古同“霓”，虹的一种。玉蜺，指白虹。③却：此处指“返回”。④浑：简直。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（       ）

A．首联用了欲扬先抑的手法，二十男儿“面似冰”，此为“抑”；“嘘气玉蜆横”则表现出诗人内心慷慨，气贯长虹，此为“扬”。

B．颔联感叹自己不甘身世贫贱，但可惜年华已老，委婉地表达渴望得到明主召唤，建功立业，实现天下太平的愿望。

C．诗人曾经谦虚地说“狂搜得无奇，猛吐复自吮”。颈联“狂”字和此处的“狂”字都是诗人兴酣落笔情状的自我写照。

D．尾联用典抒情，借东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，登燕然山，刻石记功的故事，抒发自己的情感。

2．诗歌抒发了哪些情感？请结合全诗简要分析。

9 . 阅读下面这两首诗，完成下面小题

越中览古

李白

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

注：苏台，即姑苏台，春秋时吴王阖闾所建，其子夫差增修，立春宵宫，与西施及宫女们为长夜之饮。越国攻吴国，吴太子友战败，遂焚姑苏台。故址在今江苏省苏州市西南姑苏山上。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．《越中览古》二、三两句是诗人在越国历史画卷中有意摄取的两个镜头，浓缩了越国称霸一方后的繁盛、威风，

B．《越中览古》这首诗的主要目的是讽刺越王勾践打乱胜仗后骄奢淫逸的欢乐。

C．《苏台览古》次句接写当前景色。青青新柳之外，还有一些女子在唱着菱歌，无限的春光之中，回荡着歌声的旋律。

D．这两首诗都是李白南游吴越时所创，都是览古之作，主题近似，题材相同，都通过对比的方法抒发了对古今的感慨。

2．请从诗歌主旨和对比手法这两个方面比较《越中览古》和《苏台览古》的异同。

10 . 阅读下面这首唐诗，完成各题。

隋堤

吴融^①

搔首^②隋堤落日斜，已无余柳可藏鸦。

岸傍昔道牵龙舰，河底今来走犊车。

曾笑陈家歌玉树，却随后主看琼花^③。

四方正是无虞日，谁信黎阳^④有古家^⑤。

[注]①吴融，晚唐诗人。②隋炀帝时沿通济渠、邗沟河岸修筑的御道，道旁植杨柳，后人谓之“隋提”。③后主：南朝陈后主陈叔宝，他是南朝亡国的最后一个昏庸皇帝，作有宫体诗《玉树后庭花》，传说陈灭亡的时候，陈后手主在宫中与爱姬唱《玉树后庭花》玩乐。④大业九年（613年)六月至八月，礼部尚书杨玄感在黎阳(今河南浚县东北)叛乱。隋炀帝杨广派兵平息。⑤“有古”是有远谋的意思，“有古家”指的是杨玄感。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项提(       )

A．首联、选取“落日”“柳”“鸦”等典型意象，渲染了隋堤衰败的氛围。

B．“搔首”一词，通过动作描写，刻画了诗人搔首踟蹰，焦躁不安的形象。

C．诗歌巧用对比，如堤柳的过去与现在对比，“牵龙舰”与“走犊车”对比。

D．这是一首艺术性颇高的诗作，在看似平淡的叙写中，蕴含着深沉的情感。

2．在这首咏古诗中，诗人表达了哪些情感？请简要概括。